小石潭记
教学目标：1.整体感知课文内容。

2.分析作者离去的原因
3. 体会作者的忧伤和愤懑。

教学重难点：分析作者离去的原因。

教学过程：
一、谈话导入
柳宗元被贬谪到湖南永州后，常常探山访水，流连于自然胜景，一排解心中郁
积之苦，写下了备受后人推崇的“永州八记”，今天我们就一起来学习《小石
潭记》。

二、整体感知
1. 播放音频
思考：作者游览了小石潭，感情上发生了什么变化？从文章哪里可以看出来？
明确：乐到悲心乐之凄神寒骨，悄怆幽邃。

2.作者为什么就悲伤起来了？
（环境过于寂静凄凉的缘故，更因为他在政治上遭受了挫折，内心无限忧伤凄苦的缘故。

小石潭虽然景致奇特，但四周竹树环合，无人知晓，少人问津，就好像自己，一腔热血，满身抱负，却没有得到重用，所以看到此景，不免悲
伤起来了。

）
3.悲伤之后，作者还停留在小石潭吗？从哪里可以看出来？表达了作者怎样的情感
（没有，不可久居，乃记之而去。

表达了心中对冷酷现实的不满，）
4、再读第四段，体会作者的悲。