Soloman & Felder 学习风格量表------所罗门学习风格问卷
1. 以下何种方法比较能够使我理解一件事物(a) 实际操作(b) 思考
2. 我比较希望别人认为我是(a) 实际的(b) 创新的
3. 当我想到昨天做过的事情，我最有可能(a) 想起一幅完整的画面(b) 用语言或文字来表述
4. 我倾向于(a) 理解事物的某些细节，但对于整体结构却不十分清楚(b) 理解事物的整体结构，但对具体细节却不十分清楚
5. 何种方法比较能够帮助我学习一件新的事物(a) 谈论(b) 思考
6. 假若我是老师，我会比较倾向讲授何种课程(a) 有关事实及实际生活的课程(b) 有关观念及理论的课程
7. 我比较偏好藉由下列何种形式获得新的信息(a) 相片、图表、示意图或者地图(b) 书面指示或语言讯息
8. 一旦我理解了(a) 各个部分，我就能够理解一件事情的整体(b) 整体事物，我就会理解各个局部的关连特性
9. 在小组学习中，面对一个比较困难的问题时，我比较有可能(a) 积极投入其中并提出自己的想法(b) 坐在旁边听其他小组成员的意见
10. 我认为下列何者较容易学习(a) 事实性的内容(b) 概念性的内容
11. 在有很多图表的书中，我可能会(a) 把所有图表仔细的看过(b) 更专注于其中的文字说明
12. 当我在求解数学问题时(a) 我通常会一步步的解题，直到最后得到答案
(b) 我通常会先想到答案，之后才努力想办法找出解题的步骤
13. 在我修的课堂中，我通常(a) 会去认识大部分同学(b) 不太认识其他同学
14. 当我在阅读「非小说」的读物时，我偏好的是(a) 能告诉我事实和如何实际操作的读物
(b) 能提供我新的想法去思考的读物
15. 我喜欢的老师是(a) 会利用很多图表讲课的老师(b) 会花很多时间在解说上的老师
16. 当我分析一个故事或小说时(a) 我会先想到书中的各个情节，之后再试着整理出整个故事的主题(b) 在读完之后，我就知道故事的主题，然后再倒回去找出体现主题的情节
17. 当我面对作业中的问题时，我通常会(a) 立刻开始尝试去解答(b) 先尝试完全理解问题
18. 我比较喜欢的想法是(a) 确定性的(b) 理论性的
19. 我最能够记住的是(a) 我看到过的(b) 我听到过的
20. 对我来说比较重要的是，教师能(a) 以一连串清楚的步骤呈现课程材料
(b) 能给我总体性的概念并与其他主题相关联
21. 我比较喜欢这样的读书方式(a) 在一个学习小组中(b) 独自一人
22. 我比较有可能被认为是(a) 对于工作细节很仔细关注(b) 对于如何工作具有创造力
23. 当我到了一个陌生的地方时，会希望拿到的指南是(a) 一本地图(b) 一本说明书
24. (a) 我总是以非常规律的步调学习，经过努力学习之后，最后一定能学会(b) 我总是断断续续的学习，学习过程中我会有疑惑，但最后我可以顿悟到学习的内容
25. 我做事情较喜欢(a) 直接尝试付诸行动(b) 先仔细思考该怎么做
26. 当我纯粹为了娱乐而阅读时，我偏好作者(a) 清楚明白地说明他想表达的内容
(b) 用具有创意、有趣的方式说出某些事物
27. 当我看过课堂中的图表或草图之后，我比较有可能会记住(a) 这幅图(b) 教师的解释
28. 当考虑很多关联信息时，我可能会(a) 专注在细节上，而不太在意整体(b) 先尝试理解整体构架再了解细节
29. 我比较容易记得(a) 我曾经做过的事情(b) 我曾经深入思考过的事情
30. 当我必须去执行某件工作时，我偏好(a) 精通一种执行工作的方法(b) 想出更多新的执行工作的方法
31. 当别人给我看数据时，我所偏好的形式是(a) 表格和图片(b) 以文字总结的成果
32. 当我写作一篇文章时，比较倾向于(a) 从起始写到结尾，以直线方式思考或撰写
(b) 思考或撰写各个不同的段落，再将这些段落统整为一篇文章
33. 当我必须以小组进行项目工作时，我首先想要
(a) 先进行小组的群体脑力激荡，让每个组员贡献他们的意见
(b) 让每个组员各自进行思考，再集合起来比较各种想法或意见
4. 我认为赞美某人以下何者，对某人有比较高的评价(a) 有判断力(b) 富有想象力
35. 在聚会中碰到很多人，我可能会记住得(a) 他们的长相(b) 他们介绍自己的话
36. 当我在学习一个新的主题时，我倾向于(a) 专注在这个主题，并尽可能地去学习它(b) 尝试寻找与该主题和其他相关主题的关联
37. 我比较有可能被认为是(a) 外向的人(b) 内向的人
38. 我较喜欢具有下列何种教材内容的课程(a) 具体的(事实、数据) (b) 抽象的(观念、理论)
39. 就娱乐而言，我较喜欢(a) 看电视(b) 看书
40. 某些老师会在课程的一开始就列出课程内容的大纲，我认为这些大纲
(a) 对我有一点帮助(b) 对我非常有帮助
41. 对于分组做作业并且每个小组成员拿到同一分数的方式(a) 十分吸引我(b) 并不吸引我
42. 当在做一个冗长的计算时(a) 我会一再地重复所有步骤并仔细地检查
(b) 我发觉检查的工作是非常累人的，我必须强迫自己去做
43. 我使用绘图方式描绘我去过的地方时(a) 轻易且正确无误(b) 有些困难而细节也不清楚
44. 当我在小组工作中解决问题时，我比较有可能会(a) 思考如何去解决问题的步骤
(b) 从比较广的范围去思考可能的结果或应用。