（二）气质的职业适应性
工作性质不一样，对气质有不同的要求。即 有一个适合不适合的问题，以及由此可能带来的 活动效率问题。这是职业选拔上的实际问题。
（三）气质类型与教育
1、教师本人正确认识自己气质的优缺点， 加强自身的行为修养
2、气质特征是因材施教的依据之一
（1）根据气质类型和特征采取恰当的 教育方式和手段 （2）教育学生正确认识和控制自己的 气质 （3）根据学生的气质特点，进行职业 指导
2、多血质：反应快、活、 活泼好动、健谈、兴趣广泛、 但兴趣与注意力均容易转移； 情绪发生快面多变、但情绪 强度低、脾气温和；外向、 情绪外露、表情丰富、好交 际、对新环境适应快 。
典型人物：贾宝玉、燕 青、郭沫若等。
活泼而好动的人
（二）气质类型及行为表现
3、粘液质：情绪兴奋慢 而弱，心境平稳，不易冲动。 反应较慢，思维、言语及行 为迟缓；沉着冷静，内向， 自制能力和坚持性较强，有 耐心，喜欢墨守成规，不易 适应新环境，注意力不易转 移，执拗，淡漠。
典型人物：陈景润、牛 顿、达尔文、爱因斯坦、爱 迪生等。
沉着而稳重的人
（二）气质类型及行为表现
4、抑郁质：感受性高、观 察细腻、善于察觉常人不易注意 的细微末节，反应慢，动作迟缓； 情绪的敏感性极高、常表现出多 愁善感和敏感多疑的特点、而且 情绪反应强烈、体验深刻且持久， 但情感内抑、很少表露于外；严 重内向、极不善交际、性情孤 僻 ；为人处事极谨慎、对挫折 及困难易产生畏惧心理。
典型人物：林黛玉。
情感深厚而羞涩的人
• 不同表现： 苏联心理学家达威多娃： 四个不同气质类型的人上剧院看戏，但
都迟到了。 胆汁质的人…… 多血质的人…… 粘液质票员争吵起来，甚至企图推开检票员径直 走到自己的座位上去，并埋怨说戏院的时钟走得太快了， 他不会影响任何人。
弱（-）强（+） 强（+）强（+） 外 向 强（+） 弱（-）强（+） 弱（-）弱（-） 内 向 弱（-） 强（+）弱（-） 弱（-）弱（-） 内 向 弱（-）
气质类型
（二）气质类型及其行为特征
行为特征
胆汁质
多血质 粘液质 抑郁质
感受性低而耐受性高，反应的不随意性占优势。急躁、直率、 热情、情绪兴奋性高、容易冲动、心境变化剧烈、具有外向性。
（二）气质类型及行为表现
兴奋而热情的人
1、胆汁质：反应快、 但往往粗心大意。脾气暴 躁、冲动时不可遏制、但 情绪也容易平息。意志坚 强、做事果断、易冒失、 胆大、爱冒险；外向、为 人热情、但过于直率、易 于人发生冲突，但有事后 即忘的特点。
典型人物：张飞、李 逵、鲁智深。巴甫洛夫、 拿破仑
（二）气质类型及行为表现
智力活动
职业
气质
心理健康
教学风格
因材施教
（一）气质类型不决定人的智力水平 和社会价值
气质本身无“好”“坏”之分，各种气质类型 既有可向积极方向发展的一面，也有向消极方向 发展的一面。气质不决定人的社会价值。
任何一种气质类型的人，都有可能成为本专 业的专家，也可能一事无成，有可能成为得高望 众的人，也有可能道德败坏，有害于社会
神经 活动 三种 基本 特性
强 度：指神经所能承受的刺激强度。 平衡性：指兴奋与抑制是否平衡。 灵活性：指兴奋和抑制相互转换的速度。
高级神经活动类型与气质类型
神经活动 神经类型
强度
平衡性 灵活性
兴奋型 活泼型
强
不平衡
强
平衡 灵活
安静型
强
平衡 不灵活
抑制型
弱 不平衡
气质类型 胆汁质 多血质 粘液质 抑郁质
本章主要内容：
• 气质概述 • 气质类型 • 气质与实践
一、气质
（一）什么是气质
脾气、禀性
气质是个人与生俱来的表现在心理 活动中的稳定的动力特征。
强度、速度和 稳定性、指向性
（二）气质的特性
1、天赋性 2、稳定性 3、可塑性
“江山易改，秉性难易”
气质
日常术语：风度、气概等，后天形成。 心理学术语：脾气、先天遗传
多血质的人知道检票员不会放他进去，因而不会与其争吵， 而是悄悄跑到楼上寻找另一个适当的地方观看演出。
粘液质的人知道检票员不会让其从检票口进入，他想反正第 一场戏不会太精彩，还是暂时到小卖部等一会儿，等幕间 休息再进去吧。
抑郁质的人则会说自己老是不走运，偶而来一次戏院就这样倒 霉，干脆回家吧。
三、气质与实践
感受性低而耐受性高，不随意反应性强。活泼、好动、反应迅 速喜欢与人交往。注意力容易转移、兴趣容易改变、具有外向 性。
感性性低而耐受性强，不随意反应和情绪的兴奋性低。稳重、 安静、反应缓慢、沉默寡言、情绪不外露。注意稳定但不易转 移、善于忍耐、具有内向性。
感性性高而耐受性低，不随意反应性低，情绪的兴奋性低且情 绪体验深刻，反应速度慢，具有刻板性和不灵活性。行动迟缓 而不强烈、孤僻，善于觉察别人不易觉察的细节、严重内向。
（三）气质学说
1、气质的体液说
血 液－－生于心－－多血质
体 液 说
粘 液－－生于脑－－粘液质 黄胆汁－－生于肝－－胆汁质
黑胆汁－－生于胃－－抑郁质
体液说对气质的生理机制解释是没有科学依据的，但它 对气质类型特点的概括来自生活的观察，是有现实依据的。
2、气质的高级神经类型说 提出者：巴甫洛夫（前苏联） （1）对气质生理机制的解释
（四）气质与心理健康
• 临床研究表明，胆汁质和抑郁质气质的人，往往容 易发生心理健康的问题。
• 强烈的愿望，过度的紧张与劳累等，往往会使胆汁 质的人兴奋过程增深，抑制过程减弱，出现神经衰 弱等问题，严重的甚至可发展为躁狂抑郁症。
• 困难的任务，社会的冲突，生活中的挫折等可能会 使神经过程本来就较脆弱的抑郁质类型的人感到无 法承受，引起诸如高度焦虑、忧郁、恐惧等问题， 严重的可能发展成为精神分裂症。
气质的可塑性
男孩某甲，12岁，健康活泼，他生长在这 样的家庭里，由于母亲多年的娇生惯养和溺爱， 使孩子失去了独立性、积极性和果断性。家里 把一切甚至一些琐事都弄得好好的，一切都是 现成的，全部功课都由亲人给他做好，他只要 抄下答案就行了。母亲送他上学，接他回家。 在同学面前给他穿衣服和整理衣帽，常常引起 同学的嘲笑。由于这种过分溺爱的不良教育结 果，必然使得某甲变成了一个胆小怕事、优柔 寡断、缺乏自信的人，气量极其狭窄，过分的 脆弱。
二、气质类型
（一）划分气质类型的心理指标
1、感受性 2、耐受性 3、反应的敏捷性 4、行为可塑性 5、情绪兴奋性 6、倾向性
心理指标与气质类型的相互关系
气 质 感受 类型 性
耐受性
情绪
敏捷 性
可塑性
倾向性 兴奋性
胆汁 质
多血 质
粘液 质
抑郁 质
弱（-）强（+） 强（+）强（+） 外 向 强（+）