2017年广东省普通高等学校专插本考试大纲《政治理论》Ⅰ.考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。

高等学校根据考试的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

因此，本科插班生考试应有较高的信任度、较高的效度、必要的区分度和适当的难度。

政治理论是所有报考本科插班生考生必考的科目。

Ⅱ.考试内容和要求一、考试基本要求注重考查考生理解和掌握本课程的基本知识和基本理论及其运用，考查考生对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的理解和把握，考查考生对中国共产党和中国政府现阶段路线、方针、政策的理解。

二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”，“理解”，“应用”三个层次，具体含义是：识记：对本课程有关名词、概念和基本知识的正确记忆。

理解：在识记的基础上，理解本课程所涉及的基本概念、基本原理及它们之间的内在联系。

应用：在理解的基础上，科学地分析和解释有关经济、政治、文化、社会和生态建设等现象，运用有关理论说明现实问题。

政治理论科目考试包括时事政治和”毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”两部分。

时事政治考试范围是：2016年1月1日至12月31日国内外重大时事政治。

”毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”考试的知识范围如下：第一章马克思主义中国化两大理论成果一、考核知识点（一）马克思主义中国化及其发展（二）毛泽东思想（三）中国特色社会主义理论体系（四）实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓二、考核要求1.识记（1）马克思主义中国化的提出。

（2）毛泽东思想的形成和发展。

（3）毛泽东思想的活的灵魂。

（4）中国特色社会主义理论体系的形成和发展。

（5）实事求是思想路线的形成和发展。

2.理解（1）马克思主义中国化的科学内涵和重要意义。

（2013年简答）（2）马克思主义中国化的必然性。

（3）毛泽东思想的主要内容和历史地位。

（2014辨析）（4）中国特色社会主义理论体系的主要内容和历史地位。

（5）中国特色社会主义理论体系的最新成果。

（2011年辨析中国特色理论体系是不断发展的开放的理论体系）（6）正确评价历史人物。

（7）实事求是思想路线的科学内涵。

（8）实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。

（9）“四个全面”战略布局。

（2016年论述）3.应用（1）在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义。

（2）马克思主义中国化两大理论成果及其关系。

（2015年简答）（3）坚持实事求是思想路线，不断推进党的理论创新和中国特色社会主义事业的发展。

第二章新民主主义革命理论一、考核知识点（一）新民主主义革命理论的形成（二）新民主主义革命的总路线和基本纲领（三）新民主主义革命的道路和基本经验二、考核要求1、识记（1）近代中国国情、社会性质和主要矛盾。

（2）近代中国革命的时代特征。

（3）新民族主义革命的实践基础。

（4）新民族主义革命的总路线。

（5）新民主主义革命的对象（2010年辨析）、任务、动力、性质、领导权和前途。

2、理解（1）新民主主义革命的领导权。

（2）新民主主义基本纲领的主要内容。

（3）新民主主义革命理论的意义。

3、应用（1）中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的内容和重大意义。

（2）新民主主义革命的三大法宝及其相互关系。

第三章社会主义改造理论一、考核知识点（一）从新民主主义到社会主义的转变（二）社会主义改造道路和历史经验（三）社会主义制度在中国的确立二、考核要求1.识记（1）过渡时期的概念及其社会性质。

（2）新民主主义社会中存在的经济成分。

（3）实现社会主义工业化的必然性。

（4）过渡时期总路线的提出及内容。

（5）我国对农业、手工业的社会主义改造过程。

（6）我国对资本主义工商业的社会主义改造过程。

（7）“四马分肥”。

2.理解：（1）新民主主义社会是一个过渡性的社会。

（2）党在过渡时期总路线的理论依据。

（3）社会主义改造的历史经验。

(4)正确评价历史变革。

(5)社会主义改革与改革的关系。

（6）社会主义基本制度的确立及其理论根据。

3.应用：（1）中国共产党创造性地开辟适合中国特点的社会主义改造道路。

（2）中国确立社会主义基本制度的重大意义。

第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果一、考核知识点（一）社会主义建设道路初步探索的重要思想成果（二）社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训二、考核要求1.识记（1）社会主义建设道路初步探索中的重要理论成果。

（2）社会主义建设道路初步探索的意义。

2.理解（1）调动一切积极因素为社会主义服务。

（2）走中国工业化道路。

（3）党对社会主义建设道路初步探索的经验教训。

（4）正确认识改革开放前和改革开放后两个历史时期及其相互关系。

3.应用（1）正确认识和处理社会主义社会矛盾。

（2）正确认识以毛泽东为代表的中国共产党人对中国社会主义建设道路的探索。

第五章建设中国特色社会主义总依据一、考核知识点（一）社会主义初级阶段理论（二）社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领二、考核要求1.识记（1）当代中国的基本国情。

（2）社会主义初级阶段理论的形成过程。

（3）社会主义初级阶段的科学含义、主要特征及其提出的重大意义。

（4）科学把握我国发展的阶段性特征。

（5）社会主义初级阶段的主要矛盾。

（2015辨析）2.理解（1）准确把握建设中国特色社会主义的总依据。

（2016辨析）（2）社会主义初级阶段是长期性和阶段性的统一。

（3）社会主义初级阶段基本路线。

（4）坚持四项基本原则和改革开放的统一。

（5）党的最高纲领和最低纲领的辩证统一。

3.应用：（1）社会主义初级阶段的变与不变的关系。

（2）毫不动摇地坚持社会主义初级阶段的基本路线。

第六章社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务一、考核知识点（一）社会主义的本质（二）社会主义的根本任务（三）中国特色社会主义的发展战略二、考核要求1.识记：（1）社会主义本质理论的提出。

（2）“三步走”发展战略的提出。

（3）“两个一百年”的奋斗目标。

（4）全面建成小康社会的提出及其取得的成就。

（5）“中国梦”的提出及其内涵。

2.理解：（1）社会主义本质的科学内涵。

（2）社会主义本质理论的重要意义。

（3）社会主义的根本任务是解放和发展生产力。

（2013年辨析社会主义根本任务是深化改革，扩大开放。

2012年辨析，发展是硬道理。

）（4）全面建成小康社会与协调推进“四个全面”战略布局。

3.应用：（1）大力发展科学技术，坚持走中国特色社会主义的自主创新道路，大力实施创新驱动发展战略。

（2）坚持科学发展。

（3）实现中华民族伟大复兴的中国梦。

第七章社会主义改革开放理论一、考核知识点（一）改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路（二）坚定不移地推进全面改革（三）毫不动摇地坚持对外开放二、考核要求1.识记（1）改革是社会主义制度的自我完善和发展。

（2）全面深化改革的总目标。

（3）改革、发展、稳定的关系。

（4）对外开放的格局。

2.理解（1）改革开放深刻的国内和国际背景。

（2）全面深化改革的必要性和要求。

（3）坚持改革的正确方向。

（4）正确处理全面深化改革的重大关系。

（5）对外开放是一项基本国策。

（2010年简答对完开放的原因。

2012年辨析独立自主与对外开放的关系。

）（6）实施互利共赢的开放战略。

3.应用（1）改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路。

（2）全面提高对外开放水平。

第八章建设中国特色社会主义总布局一、考核知识点（一）建设中国特色社会主义经济（二）建设中国特色社会主义政治（三）建设中国特色社会主义文化（四）建设中国特色社会主义和谐社会（五）建设社会主义生态文明二、考核要求1.识记（1）社会主义初级阶段的基本经济制度及其确立。

（2）经济体制改革的核心。

（3）社会主义市场经济理论的要点。

（4）社会主义市场经济中政府的主要职责和作用。

（5）改革和调整国有经济，进一步深化国有企业改革。

（6）坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度必须遵循的原则。

（7）非公有制经济的形式。

（8）社会主义初级阶段的分配制度及其依据。

（9）人民民主专政。

（10）人民代表大会制度。

（11）中国共产党与各民主党派合作的基本方针。

（12）人民政协的主要职能。

（13）民族区域自治制度。

（2011年简答为什么要坚持和完善民族区域自治制度？）（14）基层群众自治制度。

（15）和谐社会、社会主义和谐社会。

（16）生态文明建设。

2.理解（1）社会主义市场经济理论和经济体制改革。

（2）公有制经济及其主体地位。

（3）公有制经济实现形式的多样化。

（4）鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

（5）社会主义初级阶段的多种分配方式。

（6）坚持走中国特色社会主义政治发展道路。

（7）中国特色社会主义的政党制度。

（8）政治体制改革的总体要求、基本原则、目标和主要任务。

（9）坚持走中国特色社会主义文化发展道路。

（2010分析）（10）弘扬社会主义核心价值体系（2011简答核心价值体系的内容和关系）和核心价值观。

（11）社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。

（2013论述和谐社会的重要性和科学含义.）（12）保障和改善民生。

（2012分析，保障和改善民生的社会建设。

）（13）深化社会体制改革新的要求。

（14）创新社会治理体制。

（2011论述，如何加强社会管理，维护社会稳定，构建和谐社会？）（15）树立社会主义生态文明新理念。

（16）完善生态文明制度体系。

（2016年分析。

）3.应用（1）建设中国特色社会主义总布局形成的重要理论意义和现实意义。

（2）坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度。

（3）把握经济发展新常态。

（2011年分析如何转变经济发展方式？2016年简答如何适应经济发展新常态？）（4）全面依法治国。

（2013年依法治国的意义，2015年材料分析。

）（5）坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

（6）建设社会主义文化强国。

（7）社会建设的目标及重点。

（8）坚持节约资源和保护环境的基本国策。

（2013年简答如何加强生态文明建设？）第九章实现祖国完全统一的理论一、考核知识点（一）实现祖国完全统一是中华民族的根本利益（二）“和平统一、一国两制”的科学构想及其实践二、考核要求1.识记（1）维护国家统一是中华民族的优良传统。

（2）“和平统一、一国两制”构想的形成和发展。

（3）台湾问题的由来和实质。

（4）“一国两制”基本国策。

（5）香港、澳门问题的由来、实质和成功解决的实践过程。

（6）“九二共识”。

2.理解（1）实现祖国完全统一是中华民族的根本利益。

（2）实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务。

（3）“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义。

（2015年分析）3.应用（1）中国共产党和中国政府在台湾问题上的方针政策的演变。