篇一:《培训经费申请报告》关于XXXX公司考工定级培训经费的申请报告ＸＸＸＸ公司从集团公司推行考工定级工作以来，ＸＸＸ公司根据博源集团考工定级工作安排及公司员工培训工作的实际情况，对两公司的员工进行了全面培训，形成考工定级领导小组主管、有关部门积极参与的有机管理体系，在考工定级技能经费的支撑下，使得考工定级工作取得了阶段性成果。

现将2011—2013年度的考工定级预算费用报告如下一、2011年度考工定级预算经费为817200元。

二、2012年度考工定级预算经费为1174800元为激发员工参加考工定级培训的热情，形成有效的内部竞争，更加提高公司岗位员工的操作技能和操作水平，切实发挥考工定级工作的积极性，增强学员的组织纪律性和学习自觉性，提高学员的培训学习质量和整体素质。

公司决定大幅度拉开工序之间等级工资差额，加大技能工资考核力度，计划在2012年预算经费基础上增加预算经费456000元，即2013年度考工定级预算费用为1630800元。

妥否，请批复！ＸＸＸ公司2012年7月20日篇二:《关于员工外出培训费用的请示》关于员工外出培训费用的请示公司人力资源部、财务部甲醇人员外出实习已经与山西东辉甲醇厂接洽完毕，实习人员已确定，将有40人实习培训3个月﹙20112一20110.11﹚，现将有关费用申请如下1、培训费﹙包括住宿费﹚40﹙人﹚×110元/天×90﹙元﹚=396000元2、员工伙食补助40﹙人﹚×20元/天×90﹙元﹚=72000元3、招待费﹙现金支付﹚10000元计肆拾柒万捌千元整478000元以上费用请予审核、审批甲醇项目指挥部2018篇三:《关于学院创业培训工作经费的申请报告》关于学院创业培训工作经费申请的报告院领导为深入落实贯彻《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发?2015?36号)、《河南省人民政府关于进一步做好新形势下就业创业工作的实施意见》（豫政?2015?59号）文件精神，进一步完善学院创业实训教学体系，积极推动创业带动就业，按照上级部门工作部署，学院决定自2015年10月份起全面开展在校大学生创业培训工作，于2015年10月27日下发了《关于开展在校大学生创业培训的通知》（豫经贸院?2015?71号）的文件，并按照各系的学生人数，兼顾易于成班、易于管理的原则做了分班授课计划表，对培训工作做了具体安排。

本次创业培训分三个阶段第一阶段是创业意识培训（GYB），第二阶段是创办（改善）企业培训(SYB)，第三阶段是创业实训培训。

按照省人社厅、省财政厅《关于印发河南省就业创业培训管理办法的通知》（豫人社就业[2012] 25号）文件，第十九条“创业意识培训补贴标准为每人200元，创业实训补贴标准为每人300元，创办（改善）企业培训补贴标准为每人1000元”，第二十条“创办（改善）企业培训补贴实行分段拨付。

培训后取得创业培训证书的，先根据培训人数和补贴标准拨付培训补贴的60%，6个月内实现开业的，再根据开业人数拨付所余的40%”。

参照成例，补贴发放过程中，培训机构届时将直接拨付到我院财务账户，用于教师课时费用、教具教辅、教师食住行、工作人员劳务等各项开支，为了保障培训工作的正常进行，现拟对教师课时费用、工杂人员补助和各系发放等部分按标准发放，其他开支实行实报实销，按财务制度执行，此项经费的结余费用建立创业教育专项资金，专款专用。

费用支取由主管院长审批后由财务发放。

当否，请批示！就业处{关于申请培训经费的请示}.2015年10月篇四:《关于新员工培训费用的请示》请示编号RCWY/BG3-05 版本A/0 表格生效期2009年5月8日序号领导批示标题关于前期项目一线新员工费用申请的请示请示部门市场拓展部请示人请示部门负责人请示时间2011年3月28日呈报沈总陈总张总请示内容为提升前期项目整体管理水平，前期项目一线员工于3月28日开始在城市春天进行轮训。

预计参训人员142人，分7批次轮训，每批次5天。

因轮训为封闭式管理，涉及参训员工的食宿。

根据培训实际需要，特向公司申请前期项目妥否！请领导批示！篇五:《关于解决培训经费的请示》关于要求解决培训经费的请示陕西空港置业有限公司根据关于举办2013清单计价规范培训班的通知，我部门3名员工参加西安举办2013清单计价规范培训班，培训时间4月12日至13日，4月11日报道，由于部门经费紧张、无法解决这次培训经费，请恳陕西空港置业有限公司解决3000元（培训费、材料费、住宿费、来回路费）的培训经费为盼。

陕西空港置业有限公司合约部2014年3月27日篇六:《培训费用申请报告》培训费用申请报告本人系商学院经济学系教师，报名参加由教育部高等教育司重点支持（项目号2007-49）、上海财经大学经济学院承办的“现代经济学全国高校教师暑期师资课程进修班”，经过严格筛选和层层审核，从千余报名者中被录取为120名学员之一。

参加学习的课程为高级微观经济学Ⅰ和高级宏观经济学Ⅰ，时间为2010年7月15日到8月15日，共30天。

目前我院急需高级微观经济学和高级宏观经济学课程的授课教师，在硕士研究生和博士研究生教学方面显得尤为突出，加之此次培训机会难得，并且进修班不对学员收取报名费、学费和考试费，仅路费和食宿费用需自理。

为了提高自身教学水平，为XXX大学和商学院教学与科研工作作出更多贡献，经学院批准，本人计划参加此次培训。

其中，路费和食宿费初步估计为6000元（路费1000，住宿费3000，生活费2000）。

考虑到学校经费紧张，本着节约原则，欲申请培训经费5000元，望批准为感！特此报告！XXX大学商学院XXX2010年7月3日篇七:《延寿一中2011一2012学年度教师培训经费请示报告》关于申请2011—2012学年度教师培训经费报告县政府为进一步提高教师队伍素质，促进教师专业发展，我们结合校情和教育教学工作实际，按照省市培训工作的相关要求,有针对性地对一中教师开展了内容丰富、形式灵活的培训活动，二年来累计投入培训经费近30万元，培训教师1600余多人次。

经过培训，一中教师更新了观念，开阔了视野，提升了水平，收到了明显成效。

2011年高考取得优异成绩。

7月23日，县委书记封殿辉同志来考察调研时对一中的教师培训工作给予充分肯定。

为了一中进一步发展，在2012年高考中再创佳绩，按照封书记指示，一中特制定新一学年度教师培训计划，共需培训经费166，880.00元。

鉴于一中经济情况比较困难，特申请县财政予以解决。

此请示,当否，请批示:（培训计划附后）延寿县教育局延寿县第一中学2011年8月30日延寿一中2011——2012学年度教师培训工作计划一、指导思想贯彻落实党的十七大关于“加强教师队伍建设，尤其是农村教师队伍建设”精神和《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》提出“健全农村教师培养培训制度，提高教师素养”的要求以及教育部《中小学教师继续教育规定》(教育部令第7号)，以科学发展观统筹教师培训工作，紧密围绕实施素质教育和基础教育课程改革需要，以“新课程、新知识、新技能”和师德教育为主要培训内容，全面提高延寿一中教师整体素质和专业化水平，为新时期延寿一中教育发展提供师资队伍保障。

二、培训对象、目的、内容和方式1、全员常规培训1）、全员常规培训对象延寿一中全体在职教师。

2）、全员常规培训目的通过培训，使延寿一中教师具有良好的职业道德，不断提高专业素养和完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，适应实施素质教育的需要。

{关于申请培训经费的请示}.3）、全员培训内容（1）开展师德培训。

使广大教师了解教师职业特点及教师职业道德规范的新要求，开展以教师责任心和师表形象为重点的师德教育，逐步规范教师的教育教学行为。

（2）开展教师专业素养培训。

重视新课程理念在教育教学中的实践应用，分学科、分层次重点培训教师对所教学科教材的深入学习和熟练运用，能够独立地正确处理教材；开展教学常规五环节（备课、上课、作业、辅导、评价）基本功的培训,掌握新课程理念下教学常规的基本要求和一般策略，提升教学常规基本技能。

（3）积极参加市教研院组织的如集体备课等各类教研活动，第一时间了解各学科的最新动向。

4）、全员常规培训方式（1）集中培训每学期的双周周五下午，全员参加。

（2）远程培训，即教师按照规定的培训课程及学时，参加由教师培训机构统一组织的网络培训。

2、专项培训新教师培训（1）培训对象新毕业分配到我校的大学生（2）培训目的通过培训，使其巩固专业思想，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，尽快适应高中的教育教学工作。

（3）培训内容主要为教育政策法规，所担任学科的教学大纲、教材教法分析，教学技能训练，现代教育技术的运用以及班主任工作技能等。

名师培训（1）培养对象学科带头人、中年骨干教师。

（2）培养目的在各学科带头人和中骨干教师中力争培养出若干名教育教学思想、理论和实绩在全市、全省乃至全国有一定知名度的教师与教育家；我校学科带头人、骨干教师队伍的建设，在延寿一中的教学改革和教师培训工作中发挥出更大的作用。

（3）培训内容现代教育思想与学科教学艺术研究，学科前沿知识、研究成果及发展趋势综述，现代教育技术与信息技术应用，教育科研课题的立项、研究、结题与成果鉴定等。

班主任培训（1）培训对象在近5年中担任班主任工作，有较强的班主任工作能力，班主任工作成绩较为突出的教师。

（2）培训目的树立德育为首的观念，掌握班主任工作中必需的知识、技能以及法律常识，进一步提高班主任的政治素质、业务素质、心理素质和工作及研究能力，建设一支素质好、水平高、能力强的骨干班主任队伍。

（3）培训方式通过外出考察、案例分析、专题研讨、团队精神塑造、经验交流等班主任培训活动，不断提高班主任工作的能力；开展骨干班主任队伍建设。

主管领导培训（1）培训对象学校各个岗位的主管领导（2）培训目的通过培训，不断提高各个岗位的主管领导的教育理论水平和教育教学研究能力，更新观念，更新知识，逐步提高管理水平，熟悉普通高中教育教学的特点、规律，了解、国内外中小学教学改革发展动态，能够胜任普通高中教育教学的管理工作。

（3）培训方式外出学习考察，参加高级别的学术研讨会、培训班。

三、具体工作安排（备注计划聘请名家名人来校讲学做报告，主要邀请四个方面的专家学者国学、德师建设、教育教学理念、班主任工作）篇八:《课时费申请报告》关于提高外聘教师授课酬金的请示教务处本学期我系文秘12-1、2普两个班级《大学语文1》课程，因原授课教师到企业锻炼，因此聘请我校退休教师张锡燕副教授讲授该课程。

张锡燕老师系我校老教师，教学经验非常丰富，对学生要求严格，教学效果很好，得到学生一致好评。