如何在思想政治课培养初中生的自尊心和自信心
------重庆市黔江中学校郭俊操
有人认为帮助孩子树立自尊心和自信心是“给孩子最伟大的礼物”，这话很有道理。

那么，教师应如何培养学生的自尊心和自信心呢？
一、面对一个个具体的学生，教师要经常检点和注意自己的态度：你是否因为学生平庸而暗自失望?你认为自己的学生笨吗？学生的自我评价多数来自教师(和家长）的看法，你的无声的态度若能使他确信自己受到尊重时，他便会自然相信自己的个人价值。

许多教师是爱护自己的学生的。

但宠爱不一定就是尊重。

有的学生深知老师对他的爱，但却又经常察觉到老师总是不相信他的能力，这也容易挫伤他的积极性和自尊心。

一个关爱的动作，一个鼓励的眼神，都能激发学生的自尊心，让他们振作起来，从而拥有自信。

二、不要总是“敲打”学生，更不要随意当众训斥学生，也不要没完没了地要学生做自我批评，以免养成学生自暴自弃的心理和习惯。

教育学生要有原则和方法，要用心去爱，去感化他，帮助他。

三、帮助学生发挥自己的长处，做出成绩，使他们看到自己的力量，让他们对自己有信心。

当学生感到沮丧时要鼓励他们，当学生遇到大的困难时要解除他们的畏惧心理，并教他们怎样越过障碍。

比如，可以发挥自己的长处去弥补自己的不足，教师的责任就是要帮助学生找到自己的长处和力量所在，最可怕的是让学生认为自己一无是处。

应该让学生学会说：“我也许不是学校中最好的学生，但我是乐队中
最出色的小号手。

”
四、鼓励学生参加竞赛，帮助他们学会竞争。

只有竞争才能获得成就、获得尊敬而变得有吸引力。

即使是中等的学生，也要鼓励他在某一方面胜过别人。

教师的责任就在于帮助学生在竞争中尽其所能，引导他胜不骄，败不馁，敢于并且善于同挫折做斗争。

帮助学生竞争时，要以生活的真正价值教育他：要热爱人类，热爱正直和诚实。

五、不要让学生去做他们经过努力而不能完成的事。

如果强迫学生去做，—旦失败了，反过来又责难学生无能，这肯定会伤害学生的自尊心，不利于学生的自尊心和自信心的培养，教师要切忌这种作法。