《新闻听力》课程教学大纲
课程代码：700142035
课程英文名称：News Listening Course
课程总学时：32 讲课：16 实践：16 上机：0
适用专业：汉语言文学专业
大纲编写（修订）时间：2017.7
一、大纲使用说明
（一）课程的地位及教学目标
新闻听力课程是汉语言文学专业（留学生）本科三年级的一门选修课，具有很强的实践性。
本课程通过对学生进行系统、严格的听力训练，培养和提高学生内容理解和信息撷取能力，语言（包括语音、语调、语气、词语、句式等）辨别和内容概括能力，跳跃障碍与快速反应能力，以及综合运用听力技能技巧的能力。
通过教学，使学生能听懂汉语国家人士关于日常生活、社会文化的交谈或演讲；能听懂汉语国家新闻广播节目的内容；能抓住要点和有关细节，了解广播电视新闻的篇章结构特征。
为培养学生全面的汉语交际能力奠定良好的听力基础。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求
一级要求：要求学生掌握大量新闻词汇，包括专业词汇和专有名称，了解其中包含的文化意义和历史意义；熟悉和掌握广播电视新闻的常见结构和常见范句，了解广播电视新闻的篇章结构特征，能大致听懂不含生词的广播电视新闻，正确理解率为80%以上。
二级要求：要求学生对所听语料的语音、语调、语气、词语、句式具有良好的辨别和内容概括能力；接收含有新词汇及新句式的新题材语料时，具有快速反应和跳跃障碍的能力，能运用综合听力技巧理解语料内容，正确理解率80%以上；形成课外收听汉语广播电视节目的习惯，为参加交际活动打基础。
（三）实施说明
1.本听力课程设置于专业教学的第五学期，共32学时。
2.教学中按照循序渐进的原则，根据学生的具体情况适当调整各部分的学时分配，重点加强薄弱环节的教学，培养和提高学生的内容理解和信息撷取能力，语言辨别和内容概括能力，跳跃障碍与快速反应能力，以及综合运用听力技能技巧的能力。
3.教师可以根据教学需要调整授课部分内容和先后顺序，可适当增加新内容，如国情知识、语言文化等。
4.课形式可多种多样，本着“以听为主，兼顾说读”的原则，运用多种多样的练习方式（讲授、听说、讨论、直观教具演示等），把听力技能训练、新闻汉语知识传授和国情知识介绍三者融于一体，将知识传授寓于技能训练之中，使听力能力与交际技能训练更为有效。
（四）对先修课的要求
有一定的汉语听说能力，学完两年汉语听说课的内容。
（五）对习题课、实验环节的要求
要求学生课后多听新闻采访和新闻报道，听懂采访者和被采访者之间就某一问题进行的较为深入的谈话，能进一步听懂和理解速度较快、内容较为复杂的新闻报道，熟悉新闻用词用语。
（六）课程考核方式
1.考核方式：考查
2.考核目标：在考核学生对汉语综合知识理解的基础上，重点考核学生对所听新闻的理解概括能力。
3.绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成：平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。
（七）参考书目
《新闻听力教程（上）》刘士勤彭瑞情编著，北京语言大学出版社 2001年4月
二、中文摘要
新闻听力课程是汉语言文学专业（留学生）本科三年级的一门选修课，具有很强的实践性。
本课程通过对学生进行系统、严格的听力训练，培养和提高学生内容理解和信息撷取能力，语言（包括语音、语调、语气、词语、句式等）辨别和内容概括能力，跳跃障碍与快速反应能力，以及综合运用听力技能技巧的能力。
通过教学，使学生能听懂汉语国家人士关于日常生活、社会文化的交谈或演讲；能听懂汉语国家新闻广播节目的内容；能抓住要点和有关细节，了解广播电视新闻的篇章结构特征。
为培养学生全面的汉语交际能力奠定良好的听力基础。
三、课程学时分配表
四、教学内容及基本要求
第1部分背景知识介绍
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实践:0 上机:0
第1部分介绍新闻语料背景知识(讲课2学时)
具体内容：
1)用形象手段展示新闻语料背景知识；
2)向学生提问或与学生探讨。
重点:
展示新闻语料背景知识。
难点:
是学生理解所展示新闻语料的背景知识。
习题:
课后练习。
第2部分新闻词汇练习
总学时(单位：学时):6 讲课:2 实践:4 上机:0 第2.1部分新闻词汇讲练 (讲课2学时)
具体内容：
1)领读、指读生词；
2)重点生词讲练。
重点:
掌握新闻常用词汇。
难点:
理解新闻词汇的隐含意义及历史意义。
习题:
熟记、熟写所学词汇。
第2.2部分新闻词汇听练 (实践2学时)
具体内容：
1)听说所给材料的生词；
2)听写、填空所学生词。
重点:
熟读、熟记所学生词。
难点:
在新闻中抓住所学生词，并快速反应其含义。
习题:
熟记、熟写所学词汇。
第2.3部分语音语调听练(实践2学时)
具体内容：
1)听所给语料，让学生跟读，并纠正发音；
2)理解语音、语调和语气在句中的感情和含义。
重点:
掌握不同题材语料语音、语调特点。
难点:
辨别语音、语调、语气的感情和含义。
习题:
反复听读所给语料。
第3部分常用范句听练
总学时(单位：学时):8 讲课:4 实践:4 上机:0 第3.1部分选听常用范句(实践4学时)
具体内容：
1)介绍一些新闻中常用范句；
2)反复听练常用范句；
3)根据所听范句，回答问题。
重点:
准确听出范句的意思。
难点:
掌握并熟记常用范句。
习题:
反复听练所给范句。
第3.2部分分析总结范句特点(讲课4学时)
具体内容：
1)分析新闻中常用范句结构和类型特点；
2)听练所给语料中的范句。
重点:
迅速听出语料中的范句。
难点:
理解常用范句特点。
习题:
反复听练所给范句。
第4部分常见篇章结构听练
总学时(单位：学时):6 讲课:2 实践:4 上机:0 第4.1部分选听常见篇章结构(实践4学时) 具体内容：
1)介绍新闻篇章结构组成；
2)反复听练所选新闻语料；
3)根据所给新闻语料，回答问题。
重点:
抓住导语，领会文章大意。
难点:
理解、掌握新闻篇章结构特征。
习题:
反复听练所给新闻语料。
第4.2部分分析总结篇章结构特征(讲课2学时) 具体内容：
1)分析总结篇章结构特征；
2)听练所给新闻语料，感受其结构特征。
重点:
抓住不同篇章的关键部分——导语。
难点:
理解、掌握新闻篇章结构特征。
习题:
反复听练所给新闻语料。
第5部分新闻语料听练
总学时(单位：学时):10 讲课:6 实践:4 上机:0 第5.1部分精听短文(讲课6学时)
具体内容：
1)精听短文；
2)摘出所学新闻词汇和范句；
3)分析文章结构。
重点:
准确听出文中重要词汇和句式。
难点:
抓住文章具体时间、地点、事件的信息。
习题:
课后练习。
第5.2部分概括短文大意并回答问题(实践4学时) 具体内容：
1)精听短文；
2)抓住导语，概括文章大意；
3)正确回答书上及教师提出问题。
重点:
抓住导语，概括文章大意。
难点:
文中大量信息的迅速理解、消化。
习题:
课后练习。