教育工作会议发言稿(精选多篇)第一篇：教育工作集会发言稿列位向导，各位老师：大家好!作为一名小学六年级毕业班老师坐在这里和各人一起交换，我感觉到的不但是一种光彩，更多的是一份沉甸甸的责任。

这份责任源于毕业班的重担，更源于新课改、新理念下怎样教好学生的压力。

毕业班是学校的窗口，教学质量的好坏直接影响到学校的荣誉。

我希望通过这样的活动让我们的老师凝心聚力，在领导的关怀下、在学校的支持下、在家长的配合下，团结协作、开拓创新，力争使毕业班的各项工作更上一层楼。

下面我想就怎样举行温习，如何抓住有限的时间让学生获得更多的知识掌握更多的技能，谈谈我自已几点菲薄的见解。

一、提供心理支持、关注兴趣造就离测验越来越近，所有学生或多或少会有浮燥内心，会有考欠好的担心和焦急，会觉着累，学生的这些消极的心理必要得到开释和渲泄，作为老师，我们可以采用这样的方法为他们减压，譬如：个别面谈、小组交流、座谈会、班队运动等方法赐与存眷，以人为本，留心学生心理健康。

同时，复习过程的组织方式是否灵活有趣直接影响到学生的学习感情。

教师要是只是一味地讲，不断地考，注入式的满堂灌，那学生就会觉着枯燥无味，自然就谈不上什么结果了。

我们要不停变更教学方法，运用多种手段，把复习课上得象新讲课那样精美，那样耐人寻味。

机械重复是温习的大忌，我们应该努力避免。

我们所组织的复习方法应当力图鲜活，就是要在复习中引导学生通过变式、变序、综合的方法，把知识学活用活。

并且尽力做到勉励学生本身构造，自己准备，自己主持，自己总结，使学生在兴趣盎然的运动中牢固知识，提高能力，进一步引发自动探究的兴趣。

还应注重加强温习的活动性，要设计一些综合的实践运动，让学生通过比赛、表演、辩论、交流、小组合作等形式，使枯燥的温习轻松风趣。

二、注重教材内容，适当拓展延伸毕业班教师要把复习作为促进学生生长的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，既细致加强学生的底气，又细致造就学生的灵气，充分发挥温习的团体功效，抓准学生复习中的难点、盲点、焦点问题，着眼于全面提高学生的本质，在新的教诲理念引导下，扎扎实实地抓好温习工作。

以教材为本，通过复习，对课本的内容充实掌握，让学生做到温故而知新。

我们可通过迁徙重点训练项目，变换类型进行训练，将教材内容得当拓展，以激活知识的生长区，让学生得到知识的升华。

三、抓住要点难点，切忌平均用力我认为对于毕业班的温习来说，应当各有侧重，抓住要害。

重点、难点内容，进行强化。

老师应细致温习的系统性，切忌平均用力。

我们将通过分析近几年的结业检测试题，认真搞好每个单位的检测，根据检测情况，阐发讲授中的得与失，组内教师共同商讨，查找学生学习中存在的题目，对有进步的学生多表彰和勉励。

四、加强家校联系，达成齐抓共管如果仅依靠西席的教和学生的学，往往不克不及取得预期的结果，因为学生家庭环境、自己本质都不尽相同，所以家长跟老师的密切配合不容忽视。

我们通过召开毕业班家长会、个别交流、电话、短信、电子邮箱、qq等联系方式，加强与家长交流，向他们介绍当前的教育形势和我们的现实情况，就如何抓毕业班工作提出我们的假想，倾听他们对提出的宝贵意见，以到达齐抓共管的目标。

我们坚信有各级向导的鼎力支持，有全体老师的团结奋斗，横市中心小学这颗教育明珠必将越发璀璨夺目。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我们支付的是汗水，然而我们收获的却是那一份份充分的沉甸甸的情绪。

我们用心去教导每一个孩子，我们用情去培养每一个学生，我们无愧于我们的心，我们无悔于我们的奇迹。

相信本日含苞欲放的花蕾，明日肯定盛开壮丽的花朵。

为了横市镇的教诲讲授奇迹，让我们携手共进吧。

谢谢大家。

第二篇：教育工作集会发言稿抓住机遇，大力调整学校布局，优化配置教育教学资源，推进我镇教育事业公平、均衡发展2020-12-18000是000的一个边远乡镇，1985年建乡至今，仅有25年历史。

对教育而言，建镇历史短，意味着基础差，底子薄，教育事业的发展历经了亘古未有的艰巨。

在上级党委、政府及有关部分的向导眷注下，通过全镇人民的通力合作，我镇的教育奇迹不停向前生长。

尤其是通过学校布局调解工作的不断深入，我镇的教育工作即将迈上新的台阶。

一、学校布局调整工作的基本情况2020年以前，我镇有初级中学一所，完小3所，教学点10个，总体来看，学校布点基本合理，服务范围基本适宜，就近入学基本保证。

但因局域位置不同，学校基础设施不同，教育资源配置不均，管理效益、教学质量存在巨大悬殊。

自2020年开始,我镇抓住机遇,按照国家、自治区关于“优化教育结构,合理调整学校布局,大规模改革单薄学校,优化配置教育资源,扩大优质教育资源”的部署,经过6年的努力,全镇克服各种困难，撤掉了全部10个教学点，学校布局调整工作取得了肯定的突破。

然而，随着000工业园区的建成、居民生活水平的提高、社会人口的减少和人口的流动集聚以及人民群众对教育均衡化、优质化的需求不停进步，相对而言办学规模偏小、校点分散,教育资源不能得到有效利用的状况没有从根本上得到变动，一些新的抵牾和困难日益凸现。

主要表现为：一是学校基础设施设置装备摆设落伍，办学条件依然较差。

1集中体现在校舍不敷，教辅用房短缺紧张；仪器设备器材缺乏，学校有效藏书不足，电教多媒体设置装备摆设数目少，教学信息化含量低；校园“三化”建设落后，文化氛围单调。

二是学校范围急剧减小，办学效益低下。

两所完小生源萎缩且活动大，学校规模减小，学生人数从几年前的近400人锐减到现在的不足200人，而且学生人数呈倒金字塔状漫衍。

三是由于学生人数少，学校的公用经费严重不足。

一些学校投入与付出严峻倒挂，学校疲于保持运转，很难考虑发展之事。

四是两所完小规模小，管理粗放，教学质量下滑。

规模出效益，办学规模不足，直接影响着教师的培训培养、管理措施的落实、教研教改的推进、课堂教学效益的提高和素质教育的推行，学生发展层次低下，影响教学质量提高。

为此，我镇于2020年3月制定了《000学校布局调整规划方案》，积极推进新一轮的学校布局调整工作，加快了投止式学校设置装备摆设步调，按照“科学规划、合理布局、整合资源、提高效益”的原则和“调优、调大、调高”的总体目标进行。

从2020年开始到2020年，利用5年时间分别撤并灵峰、和平两所完小，改设为仅有1-2年级的教学点。

扩建中心学校为寄宿制学校，进一步完善灵峰中学的基础设施设置装备摆设，建立一所镇中央幼儿园。

从而使全镇学校布局形成1所寄宿制初中，1所寄宿制中心小学，1所镇中心幼儿园的根本格式。

到目前为止，学校布局调整的工作都顺利进行，寄宿式中心小学的建设也已取得重大进展，顺利完成2亩扩建用地的征用，780平方米的新教学楼已竣工投入使用，250平方米的学生食堂也已竣工，并通过了验收，888平方米的学生宿舍楼今年9月份也顺利动工。

二、学校布局调整工作的基本做法1、加强领导，统一行动。

成立以镇长为组长，相关人员为成员的领导小组，具体卖力布局调整工作。

各相干部分积极共同，协同行动。

2、强化宣传，循序渐进。

搞好宣传发动，耐心细致做好群众教诲工作。

通过广播、板报、标语、进村入户等形式积极宣传布局调整工作，真正让广大干部和人民群众认识到布局调整、整合资源对于提高农村教育教学质量、培养全面发展的高本质人才的紧张意义，为布局调整工作的顺利推进营造精良的舆论气氛。

教学点、学校的撤并工作循规蹈矩，不克不及盲目求快一刀切。

这样一是形成模范的气力，二是弱化矛盾，利于工作开展。

3、抓好落实，明确责任。

①落实责任，确保宣传、解释、征地、规划等相干工作落到实处。

②加大建设力度，提高部门协同能力。

布局调整从调研、规划、实施到资金筹措需要相干部分齐抓共管，协同配合，特别是要加强校舍建设和设置装备摆设办法质量的羁系，确保高标准、高质量。

③加大投入，保证资金足额到位。

资金是关键，布局调整资金以当局项目投资为主，同时多渠道、多形式筹措。

④强化内部管理，发挥规模效益。

布局调整后，要建立完善的内部各项规章制度，不断提高管理水平；要增强西席业务培训，提高教育教学质量；完善寄宿制学校管理制度，加强学生日常管理，丰富课外生活，确保学生安全。

使学生安心，家长放心。

三、学校布局调整工作的效益1、综合效益评价布局调整工作完成后，学校布点合理，规模适度，资源均衡，设施完善，设备更新，管理规范，效益显著，能最大限度的满足人民群众的讲授需求，对促进农村教诲的革新与生长，推进000教育事业的腾飞、构建和谐社会发挥庞大作用。

2、现实效益。

事实上也是如此。

通过布局调整，节约了办学成本，整合了资源，让更多的资金更集中地投入到学校的设置装备摆设当中，让有限的师资发挥了更大的作用。

2020年以来，我镇不断加大投入，同时结合“两基”迎国检、创建常规管理达标县区等工作的开展，学校的办学条件不停改进，学校面貌焕然一新。

学校的办理不断完善，校园文化建设形成了本身的特色，教育教学质量明显提高。

学校布局调整工作，关键在于抓住机遇，因势利导，整合资源，合理布局。

目前，该项工作在开展的过程中还遇到不少困难，主要是：资金投入仍然不足，征地困难，学校面积不克不及满足要求，群众对学校布局调整的了解仍有较大毛病。

这些困难的解决，有赖于上级领导、有关部门的支持以及我们的不懈努力。

我们将一如既往的强化责任，狠抓落实，大力推进调解学校结构，优化设置装备摆设教诲教学资源，促进我镇教育事业公平、均衡发展，努力办妥人民满意的教诲。

第三篇：教育工作会议发言稿教育工作会议发言稿尊敬的党委政府刘书记、安镇长、各位领导、老师们大家好。

今天我发言的题目是：创新学校管理，规范教学常规，提高教育质量。

今年是“教育建设年”，也是河山镇开展“创新学校管理，提高教育质量”活动的第二年。

几年来我校先后取得了：区规范化学校、区教学示范校、廉政文化进校园示范校、市优秀家长学校、市校产管理先进单位、市花园式单元等多种荣誉称号。

这些成绩的取得，主要得益于镇党委、政府和教育局的准确向导。

为完成“一年树形象，两年争一流，三年创名校”的奋斗目标，我校将在镇党委、政府的大力支持下，勤恳敬业，脚踏实地的干好本年的工作。

坚持把“以人为本、科学发展”作为努力方向。

坚持以学生的可连续生长为目的，树立全新的教育观，教师观，学生观，创设适应学生全面生长的学习空间，探索创新的教诲教学模式，提拔西席的专业程度。

确立“一切为了人的发展，一切适应人的发展，一切促进人的发展”的办学宗旨。

1、实现“一个提高”：全面进步教诲教学质量。

教育教学质量是学校生长的生命线。

我校的教学质量虽然在去年期末检测中有较大前进，但离领导的要求另有不小的差距。

本学期要严格落实“六认真”要求。

备课要深，课前认真钻研教材，备详细教案；上课要实，每堂课尽可能做到优质高效；辅导要细，要耐心细致做好学困生的头脑工作，让后进生树立信心。