【课后作业】
一． 填一填。
（1）小熊摸到的可能是________球，也可能是______球。摸到 _____球的次数多，摸到_____球的次数少。
红球 5 个 白球 2 个
（2） 小狗摸到的可能是_____球，也可能是_____球。 摸到_____球的次数多，摸到______ 球的次数少。
红球 3 个 白球 4 个
例 3.下图的统计图是四个车间的人数，你能算出他们的平均数吗？你还能提出什么样的问题？
例 4.箱子里有一个白球，2 个黄球。 任意摸一个球，有_______种结果，摸到_______球的可能性大，摸到________球的可能
性小。 再放入 3 个红球，任意摸一个球，可能出现_____种结果，摸到______球的可能性大，
第 11 讲 统计与概论
班级
姓名
得分
【学习目标】
加深统计与概率的认识
【知识要点】
1. 平均数的含义：一组数据的和除以这组数据的个数所得的商叫平均数。它既可以描述一组数
据本身的总体情况，也可以作为不同组数据比较的一个指标。
2. 求平均数的方法：（1）可以采用“移多补少”的方法，把多的拿出一部分给少的，直至二
【课堂练习】
一． 填空。 任意摸一个球，有_____种结果。摸到______球的可能性大，摸到_____球的可能性小。
2 个白球 5 个红球
如果再放 7 个黄球，任意摸一个球，可能出现_____种结果。摸到_____球 的可能性大，摸到_____球的可能性小。 能摸到黑球吗？
二． 下面是张力调查汽车销售点 10 天售车情况。
者相等为止，即可求出平均数。（2）可以根据平均数的意义，求出几个数量的和，除以这些
数量的个数（份数）。计算公式是：平均数=总数÷总份数。
【典型题例】
例 1. 投篮比赛。
小花和小明进行投篮比赛，每次投 30 个球。
下面统计表分别是两人每次投中的个数，谁投得准？
小花和小明投篮统计表（个）
小冬 13
17
16
摸到_______球的可能性小。能摸到黑球吗？
例 5.学校举行歌咏比赛，在这次比赛中，有 6 位同学获奖。站在领奖台上，大家心情十分激动，
互相握手祝贺。每位获奖者与其他获奖者各握一次。 （1）
我在这次比赛中获了一 等奖，在领奖台上我握 了几次手？Fra bibliotek（2）
这次获奖选手一共握了 多少次手？用你喜欢的 方法算一算。
15
19
小明 19
15
16
18
我投了 4 次
我投了 5
小明
小花
例 2. 三年级朗读比赛很精彩！下面是四位选手的得分。
（1） 请
分数
评
（分） 委
李老师 张老师 王老师
选手
高老师
1号
92
88
93
95
2号
94
95
91
96
3号
96
94
96
98
4号
90
87
91
92
平均得分
你把
表格补充完整。 （2） 请你排出四位选手的名次。
二．
小红
小明
小花
小球
体重
26
29
30
32
（千克）
（1） 这组同学的平均体重是多少千克？
小强 33
小剑 36
小丽 38
（2） 调查你身边的 4 位小朋友的体重，算算他们的平均体重。
脑筋急转弯：小陈周末去看电影，到了电影院，却看不到半个人，为什么？ _______________________________
星期三 7 6
星期四 4 9
星期五 6 8
星期六 7 0
星期日 9 0
星期一 6 0
星期二 4 0
（1） 根据统计表画出统计图。
（2）这些天中，（ ）销售的最多，有（ ）辆，占总数的（
）。
（
）销售的最少，有（ ）辆，占总数的（
）。
（3）平均每天销售多少辆？
三． 红红期末考试的三门成绩平均分是 90 分，其中数学是 88 分，语文是 92 分，英语是多少分？