教学设计方案
教学设计方案模板：
教学设计方案
课题名称：植物写生
姓名：
陈国奎
工作单位：
沂南县双堠镇中心小学
学科年级：
美术四年级下册
教材版本：
人美版
1、教学内容分析
人美版四年级下册《植物写生》，本科主要引导学生掌握正确的观察方法，抓住植物的姿态特征，大胆描写，通过各种方式让学生进行观察、分析和实践，完成艺术创作。
感受植物之美
提前布置学生拍植物的照片
学生会以照片为写生素材进行创作创作素材多来自化教师带几盆植物放在教室前
学生也可以照着眼前真实的植物进行描绘
准备写生素材
植物写生
疏密长短虚实穿插
遮挡关系
5.探究新知：课件出示优秀的学生作品，组织学生分析讨论你喜欢哪幅作品为什么？
6.师生体验：教师演示植物写生的方法和步骤。
7.艺术实践：布置任务，教师巡视指导。
8.展示评价：教师组织学生展示作品，小结评价。
五、教学策略选择与信息技术融合的设计
教师活动
预设学生活动
设计意图
拍照做好PPT课件
学生通过观看PPT欣赏大自然中放入植物
二、教学目标
1.知识与技能：了解植物生长特点，通过用线条表现植物，培养学生观察能力和用线条造型的能力。
2.过程与方法：学生在欣赏、观看示范、动手实践的过程中，通过认真观察，用线描写生的方法创作一幅表现植物的作品。
3.情感、态度和价值观：通过观察、表现植物，感受植物的美。了解植物与人类的密切关系，培养学生热爱大自然的情感和可持续发展的意识。
2.导入新课：播放课件，欣赏自然界中的各种植物，提出问题你喜欢植物么？你知道它们的名字和作用么？这些植物给你怎样的美感？板书课题——植物写生。
3.观察分析：观察教室中的植物，说说植物主要有哪几部分组成，你观察到的植物有什么不同（不同种类不同角度等）
4.欣赏作品：出示作品，请学生欣赏画家笔下的植物，感受画家如何用丰富的线条表现出植物的形态与特征，说一说作品传达了画家对植物怎样的情感。
三、学习者特征分析
本学段学生处在学习绘画的过渡期，他们的生活经验日渐丰富，观察能力和造型能力逐步提高，但这一时期的学生会出现眼高手低的现象，造型时易出现反复修改，缺乏自信心，因此在教授本课时要调动学生积极性，引导学生掌握正确的观察方法，抓住植物的特征，大胆描绘。
四、教学过程
1.课前活动：布置课前任务，寻找自己喜欢的植物，并为它们拍照。