附： 伊川县酒后镇和乐中心小学“阅读记录卡”
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优美词句、感受最深句子摘抄
我的阅读感悟
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学海无 涯
学生 阅读认真 ( ) 自我 基本认真 ( ) 评价 还需努力 ( ) 同学
互评
家长 能主动阅读 (
)
如实 在督促下阅读 (
)
评价 还需努力Βιβλιοθήκη ()教师评价
备注：亲爱的孩子，你的阅读小水滴总有一天会汇成思想的汪洋，努力吧！
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学海无涯
2．以班级为单位，根据学生阅读书本数量以及撰写阅读记录卡 的质量，由各班级语文教师每月评选一次“进步之星”、“读书之星”， 并分别颁发读书奖章。
三、评选程序 1、各班在认真组织日常读书活动和读书竞赛的基础上，利用晨 读（每周一次）和班会课（每月一次）进行班级读书故事会、读书征 文、读书心得报告会、我最喜爱的图书汇报会、读书演讲比赛等读书 活动的开展，形成浓郁的班级阅读氛围，评选班级读书之星。 2、各班按学校给定名额向学校推荐班级“读书之星”，同时提交 该学生的个人阅读记录卡及优秀习作以参加校级的“读书之星”的 评 选。
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学海无涯
和乐中心小学“读书之星”活动评选方案
为进一步营造书香校园文化氛围，激发学生课外读书的兴趣，养 成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，推动我校读 书系列活动的顺利开展，特举行班级“读书之星”评比活动。具体评 比方案如下：
一、“读书之星” 评选条件 1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；能在班级或年级发 挥“课外阅读”的模范带头作用，是全班公认的小书迷。 2、积极参加学校、班级组织的阅读活动，表现突出；认真阅读 学校推荐的阅读书目；经常向学校图书室、班级图书角借阅书籍，能 写较为具体生动的读后感或书评。 3、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学 生能背诵 30 首以上，默写 10 首；中年段学生能背诵 50 首以上，默 写 20 首；高年段学生能背诵 70 首以上，默写 30 首。 4、读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于 1 万字，中年级 一学期课外阅读总量不少于 10 万字，高年级一学期课外阅读总量不 少于 25 万字；做好“阅读记录卡；积极参加学校、年级、班级组织 的各项读书活动。 二、评选方法 1、各班主任或语文教师利用晨读时间（每周一次）或班会课（ 每 月一次）开展班级阅读交流活动。