教师对各平面方案进行现场示范操作演示。
3、教师讲述（课件形式—30分钟）
教师对家装现代简约风格进行讲述，讲解其特点、设计元素等知识；讲解平面图的各种设计知识点及要求。
4、实训与教学互动。（个别辅导结合全班的讲解）
学生在计算机上进行现代简约风格家装设计的实训，过程中学生个别问题个别讲解，普遍问题全班演示。
2、教师操作示范（40分钟）
教师对各平面方案进行现场示范操作演示。
3、教师讲述（课件形式—30分钟）
教师对家装现代简约风格进行讲述，讲解其特点、设计元素等知识；讲解平面图的各种设计知识点及要求。
四、设计一份现代简约风格的家装平面图。
课外作业：1、继续课堂的设计。
2、收集设计方面的资料。
■学生实训，教师巡回辅导与演示
实训项目：现代简约风格家装设计实例。要求空间分布合理，功能划分合理，功能分区符合要求。
■作业布置
1、继续课堂练习，将课堂的作业继续完善。
2、到装饰材料称进行装饰材料认识了解和调研。
2.平面图的各种设计知识点要求；
能力
训练
任务
及案
例
操作示范：各平面方案图。
设计训练：根据实际要求进行各平面方案图的设计。
德育教育：
1、加强学生对室内设计专业的认识和热爱。
2、提高学生对室内方案图计算机表现艺术的审美能力。
3、加强学生成为室内设计师的理想和强化他们正确的人生目标。
知识技能点1.熟练运用Auto CAD进行方案设计与绘图；
教学教具：计算机、优秀的室内平面方案设计作品等
教学方法：知识点讲授、实训与辅导
讲授内容：
室内设计是门很综合的学科,涉及的范围甚广,包括心理,艺术,工程等方方面面,设计过的房屋不但使家的品位提高,也使居住者修养得到升华。
一室内设计的含义
室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。室内设计“是建筑设计的继续和深化，是室内空间和环境的再创造” .室内是“建筑的灵魂，是人与环境的联系，是人类艺术与物质文明的结合”。
知识技能点2.制图规范，各种制图符号使用正确；
知识技能点3.空间分布合理，功能划分合理，功能分区符合要求。
教学重
点、难点
重点：结构修改方案设计，平面布局方案设计
难点：顶面布局方案设计
教学准备
计算机、优秀的室内平面方案设计作品等
课后记
一、教学设计
1、本次课程内容及过程的简介（5分钟）
2、教师操作示范（40分钟）
3、到实际的施工工地进行家装装饰的了解和认识。
教案首页2
学习
领域
毕业创作与设计
学习情景：
家装设计
项目一现代简约风格家装设计实战
本教材
名称
室内设计实训教程
授课
班级
11级室内班
课内时数
12
上课地点
室内装饰设计实训室
教学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
方法
讲授法、演示法、实训练习法
教学手段
实训
能力(技能)目标
认知目标
学习
目标
掌握并了解顶面布局方案设计、电路与插座方案设计方法和技巧。
知识技能点1.熟练运用Auto CAD进行方案设计与绘图；
知识技能点2.顶面布局合理，电路与插座设计符合要。
教学重
点、难点
重点：结构修改方案设计，平面布局方案设计
难点：顶面布局方案设计，电路与插座方案设计
教学准备
计算机、优秀的室内平面方案设计作品等
课后记
一、教学设计
1、本次课程内容及过程的简介（5分钟）
1.现代简约风格的设计元素及特点；
2.顶面布局合理，电路与插座设计符合要。
能力
训练
任务
及案
例
操作示范：各平面方案图。
设计训练：根据实际要求进行各平面方案图的设计。
德育教育：
1、加强学生对室内设计专业的认识和热爱。
2、提高学生对室内方案图计算机表现艺术的审美能力。
3、加强学生成为室内设计师的理想和强化他们正确的人生目标。
教案首页1
学习
领域
毕业设计与创作
学习情景：
家装设计
项目一现代简约风格家装设计实战
本教材
名称
室内设计实训教程
授课
班级
课内时数
12
上课地点
室内装饰设计实训室
教学
方法
讲授法、演示法、实训练习法
教学手段
实训
能力(技能)目标
认知目标
学习
目标
掌握并了解结构修改方案设计、平面布局方案设计。
1.现代简约风格的设计元素及特点；
5、训练总结（10分钟）
对全天的实例训练内容进行一个总结分析。
二、讲稿
第一篇：家装方案创作设计实战
项目一现代简约风格家装设计实战
重难点和要求：1、熟练运用Auto CAD进行方案设计与绘图。
2、制图规范，各种制图符号使用正确。
3、空间分布合理，功能划分合理，功能分区符合要求。
4、尺寸合理，符合人体工程学要求。
三.室内设计包括哪些内容？
室内环境是指包括室内空间环境、视觉环境、空气质量环境、声光热等物理环境、心理环境等许多方面，在室内设计时固然需要重视视觉环境的设计，但是不应局限于视觉环境，对室内声、光、热等物理环境，空气质量环境以及心理环境等因素也应极为重视，因为人们对室内环境是否舒适的感受，总是综合的。一个闷热、噪声背景很高的室内，即使看上去很漂亮，待在其间也很难给人愉悦的感受。室内设计的目的是通过创造室内空间环境为人服务，始终需要把人对室内环境的要求，包括物质使用和精神两方面，放在首位。
二、室内环境设计是整体艺术
随着环境保护意识的增长，社会物质财富的丰富，科学技术的发展，人们逐渐向往自然，渴望住在天然绿色环境中，要求从“物的堆积”中解放出来，要求室内各种物件之间存在统一整体之美，并在室内设计中采用一切现代的科技手段，在设计中达到最佳声、光、色、形的匹配效果，实现高速度、高效率、高功能，创造出理想的值得人们赞叹的空间环境来。室内环境设计是整体艺术，它应是空间、形体、色彩以及虚实关系的把握，功能组合关系的把握，意境创造的把握以及与周围环境的关系协调。许多成功的室内设计实例都是艺术上强调整体统一的作品。现代室内空间设计是一部存在于空间环境之中的大型的、直观、生动的、全面的史学书。迎合了优雅的整体时尚，避免了怀旧感伤的色彩，遵循简朴审美风格。在这座纯粹的象牙塔里白色是主导色彩，具极纯粹，体现“禅之奢华”，禅之风格弥漫着东方宁静主题，展示了对于建筑艺术象征力的肯定，并在与自然环境的对比协调中阐释自己的艺术表达，从而创造了自身之美，使其成为设计情景中一个珍贵的例外和一项显著的成功之作。