应用口才简介21世纪是更加注重人才素质全面提高的世纪，口头表达能力的提高是素质教育的重要内容。

本文通过介绍口语表达的基本理论和口才运用的常见形式，提高大学生的口头表达能力，培养大学生的社会交际能力，使之具备适应社会需要的基本素质，在今后的职业生涯中，能自觉地追求好的口头表达。

一、口才概述什么是口才？《现代汉语词典》解释：口才就是说话的才能；《交际与口才》解释：口才就是善于运用规范的口语，准确、恰当、得体、生动地表达自己的思想感情的才能。

也可以说，口才是一个人智慧、知识、修养、能力的综合体现。

有材料证明，在信息社会，口语交际是言语交际的重要形式，“听”、“说”两种活动占言语总量的四分之三。

计算机带来人际对话到人机对话的发展，对“说话”的要求提高，对口语的重视程度远远超过以往任何历史时代。

为适应未来社会的发展需要，必须培养复合型的高素质人才，而沟通是人才成功的基本前提，口才是人才素质不可缺少的部分。

要想有好的口才，必须注意以下几个方面：1、正确的指导思想和道德修养；2、使用语言的能力即言语能力；3、敏锐的洞察力和感知力；4、训练思维能力是核心。

（一）、口头语言和口头表达的特点相对于书面语而言，口语有如下特点：二者的生理和心理过程不同，调动的感觉器官不同感受就不相同；口语有浓厚的生活色彩，还有一些特殊的惯用词汇和语法现象；口语的声调具有表情达意的作用；口语对语境有依赖性，往往带有较多的剩余信息和模糊信息。

从口语和书面语的关系分析不难看出，口语是书面语的源泉，书面语对口语的发展和规范起到一定的作用。

口头表达的特点是现想现说；语音稍纵即逝；借助语速、停顿、重音、语气的变化断句表意；借助态势语作为表达的辅助手段。

而口头表达的过程包括：产生动机、编成语句（编码）、语音传送、接收理解（译码）、反馈等环节。

这个过程在实践中是刹那间完成的，有人会很不以为然，觉得没有必要如此细致分析，其实每一环节都有重要意义，都和思维的能力紧密相关，比如脑袋里空空如也，怎能编出语句？比如听不见自己的话，怎能知道是对是错？综上所述可以得知，运用口头语言表情达意的能力是综合的能力，它包括说话人的思维水平、知识水平、说话的技能技巧和个性心理特征。

初学者特别要在组织内部语言的能力、快速编码的能力、运用语音表情达意的能力上下功夫。

（二）、态势语的运用态势语即非言语交流符号和示意，它包括身体动作、面部表情、空间利用、触摸行为、声音暗示、穿着打扮和装饰品等。

1、面部表情和身体动作面部表情主要是由眼睛和嘴巴来展现。

不同的眼神给人不同的印象，眼神的运用可以揭示人的内心；面部肌肉的收缩与舒展构成喜怒哀乐的各种表情，这主要是嘴巴起作用；身体动作包括示意动作和姿势，其中手势特别重要，需要注意到手势的方向、幅度、形状，避免手势生硬、粗俗、琐碎；站姿、坐姿、走姿均表现人的修养与气质。

2、空间和触摸空间指交际者之间以空间距离所传递的信息，有公众距离、社会距离、个人距离和亲密距离的区分。

空间的概念在交际中非常重要，因为人需要有安全感；触摸属于亲密距离范围内的一个方面，有研究表明，触摸是同他人交际的一种最有力的方式。

3、服装和其他饰品服装和其他饰品也称为人工语言或物体语言，包括服装、头发样式、化妆品、珠宝和其他用来装饰身体的东西。

这些东西向人们传递出许多信息，如性别、年龄、职业、地位、身份、性格等等。

需要特别注意的是交际的时间、场所和目的。

对态势语的研究运用是为了追求仪表和风度，仪表指人的容貌、姿态和举止，风度是给人的一种视觉和感觉的综合印象。

仪表和风度是一种综合素质的体现，在交际中美好的仪表和优雅的风度能够赢得人心。

仪表、风度的审美原则是适合身份、适宜场合、适应听众（三）、口才运用的分类1、单向传播式又称为“独白式言语交际”。

其特点是一个人面对听众进行的连贯的、成套的说话形式，如朗读、演讲和讲述。

2、双向交流式即听者与说者双方处在息息相关的语言环境中，面对面交流的形式，有正式与非正式的区别，如对话、辩论和谈判。

二、朗读学习朗读是为了对自我的声音有所感悟，一个人的声音是他的口才的物质基础。

而经过学习的、修饰过的、有感情的声音与平常讲话不同。

人的声音有一定的可塑性，丰富的有声语言能收到较好的表达效果。

朗读还对普通话水平的提高有现实意义。

（一）、嗓音的锻炼嗓音的运用对口头表达是很重要的。

发音的物质基础包括呼吸器官、发音体、共鸣腔，呼吸带动器官运动而发出声音。

因此要保护嗓子，要科学地练习呼吸、发音、吐字。

需要锻炼的几种情况是：嗓音弱、音域狭小、声音忽高忽低、声音无力、嗓音尖等。

嗓音既有明显的性别差异，又有独特的个性特征，不过，柔和的、洪亮的、浑厚的、清脆的、富有层次感的声音是大家公认的好嗓音，应该作为我们练习的目标。

（二）、分析朗读材料即朗读的准备阶段，朗读之前需要把握朗读材料的主题、层次和细节，做到表达正确，处理独到。

一般说来，可以概括为“大处着眼，小处着手”，大处即作品的基调，小处即作品的细节。

（三）、朗读的基本技巧1、停顿停顿即在句子当中、句子之间、层次之间、段落之间的语气间歇，有语法停顿，逻辑停顿，心理停顿，结构停顿，生理停顿等。

2、轻重音朗读时轻重音配合运用，可以使语言的节奏显得活泼、生动、富于音乐美，增强语言的表现力。

轻音和重音是由音强决定的，可以分为重音、中音、轻音（次清音、最轻音）。

重音又有语法重音、逻辑重音、心理重音、节奏重音。

3、语调语调是由于思想感情的变化而在读音上出现的高低抑扬变化。

大致分为平直调、昂上调、降抑调和弯曲调。

还有一种艺术语调，即模仿不同人物说话语气和情绪变化的语调。

须注意的是语调不同于声调。

声调是指单个音节的高低升降，其作用主要在于区别词的意义；语调则是贯穿整个句子的调子，其作用主要用来表示整句的语气和感情。

4、快慢朗读速度的快慢，可以传达作品的情绪和渲染气氛，使语言的节奏跌宕起伏，错落有致，增强语言的表达效果。

朗读材料的体裁特点和思想内容决定朗读速度的快慢。

除以上四种，朗读中还有一些特殊技巧，在表情朗读和朗诵时会用到，如喷口、颤音、气音、拖腔、笑语、泣诉、模拟等。

三、演讲演讲是口头表达活动中的高级形式，是一种实用性的艺术活动。

通过演讲，可以提高我们在大庭广众前讲话的胆量，提高声音的响度、亮度以及高屋建瓴、纵横捭阖、气度恢宏地发表意见的能力。

（一）、演讲的特点及分类演讲是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的态势语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众的目的并带有艺术性的社会实践活动。

1、演讲的特点:演讲的特点是“演”“讲”结合，以“讲”为主，以“演”为辅。

2、演讲的分类：由于着眼点不同，演讲分类的标准自然会不相同。

但演讲的内容理应成为演讲分类的重要标准。

而演讲内容的涉及面十分广泛，政治、经济、军事无所不包，我们采用粗线条分为政治演讲、学术演讲、法律演讲、礼仪演讲四类。

（二）、演讲稿演讲稿即演讲者在演讲之前，根据口头发表的需要写出的文稿。

它是现场演讲的主要依据。

选题立意、组织材料、安排结构、编写提纲等，都是写演讲稿的探讨范围。

演讲稿的作用至少有：第一，能对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善；第二，能避免临场字斟句酌，增强语言的感染力；第三，能保证思路畅通，帮助消除怯场心理；第四，能帮助限定时速，避免时间松紧失当。

演讲稿写作的具体要求同于一般文章，特别要注意的是开头与结尾、主体思路、标题拟定、口语化等。

（三）、与演讲有关的几个方面1、演讲的控场：演讲需要控场能力，这是演讲者应变能力的全面反映和实践。

控场的意义在于不管出现什么样的情况，都能使演讲顺利进行下去，很好地实现演讲目的，并很好地塑造自己的演讲形象，树立演讲者的威信。

失控的表现反映在演讲者和听众身上，包括主客观两方面。

主观失控有怯场、忘记和失误。

客观上有听众临时发生变化，自己与别人讲的内容重复，领导在场，收到观点对立的提问条，现场喧哗等。

控场的方法通常有：控制感情，万勿发火；巧妙穿插，振奋精神；突然停顿，争取主动；因势利导，借题发挥；将错就错，不必后悔；随机应变，不拘于稿，运用幽默地等。

2、演讲的听众：演讲是对言语信息的编码过程，听讲则是对言语信息的解码过程。

演讲者要使自己的目的能够实现，就必须研究听力。

影响听众听力的因素是：听众的身体条件、情绪状况、听讲环境、信息的重要程度、与演讲者的关系等。

演讲中要注意掌握听众的心理定势，理解听众的心理要求，研究听众的需要，激励听众的精神追求。

3、演讲与美演讲是一种既有科学性又有艺术性的社会实践活动。

优秀的演讲不仅能给人以理性的启迪，而且能使人精神愉悦，有美的享受。

演讲美的构成包括内容和形式：演讲的内容要具体、真实，有强烈的时代感和感染力；演讲者本人要服饰得体，仪表端正，风度优美；演讲的传播媒介——有声语言与体态语言生动活泼，富有表现力；演讲的场景宜人，气氛热烈；听众配合默契，效果明显。

演讲美的获得就在于各种因素的有机协调，相映生辉。

（四）、即兴演讲即兴演讲也叫即兴讲话、即席发言。

一般指在特定的语言环境中，在未作充分准备的情况下，为满足表达意愿或现场需要而临时进行的讲话。

从表达方式上看，即兴讲话属于演讲的一种，与读稿、背稿、提纲式演讲并称。

即兴讲话是一种非常普遍的口语表达形式，其临场性、即兴性和灵活性特点非常突出。

即兴讲话练习有助于培养思维的敏捷性和灵活性，增强语言的现场感和应变性，提高口语的简洁性、平易性和“现想现说”的能力。

即兴演讲要求有开阔的视野，广博的知识；敏捷的思维，清晰的思路。

即兴演讲的技巧主要有：1、选择话题的技巧依据特定的语言环境选择话题；根据听众的身份、特点选择话题；结合自己的实际选择话题。

应力求新颖深刻。

2、组织材料的技巧即兴演讲的结构一般比较短小简明，应特别注意用典型事例阐明思想。

具体组织材料有几种模式可以借鉴：过桥式（即借助联想而由此及彼的方式）；串珠式（即把相关、并列的材料联缀起来的方式）；阶梯式（即材料组合中体现出递进关系的方式）；网络式（即纵横交错组合材料的方式）。

3、控场的技巧即兴演讲的场面带有偶然性、突发性，除了一般演讲的控场技巧外，还应注意：自我控制坦然面对；变被动控场为主动控场；发生意外变故机巧应对。

四、讲述讲述是信息传播者面向众多的传播对象，系统的讲解、叙述事情和道理。

是一种单向传播的话语活动。

其基本形式是“独白”。

讲述是社会生活中运用较广泛的一种言语交际手段。

（一）、清晰的思路思路是思维的线索和脉络，无论叙事还是说理，必先确立一条思路。

客观事物的存在有形式、有内容，客观事物的发展有起因、有后果，只有思路正确地反映客观事物运动的程序性和规律性，讲述才符合层次清晰、组织严密的基本要求。

思路的清晰体现在安排材料上，安排材料的方式大致有时间顺序式、空间层次式、联想过渡式、演绎归纳式、因果关系式、提问解答式、助人了解式等。