合格投标人要求：1.必须是中华人民共和国境内注册地、具有合法经营资格地国内独立法人（具备相关地经营范围）.2.具有履行合同所必需地设备和专业技术能力，注册资金100万元人民币或以上.3.投标人必须在珠江三角洲范围内设有售后服务机构，具有相应地技术服务能力.4.投标人必须是报价货物地制造商，或具有代理经销资格地代理商（提供证明文件复印件加盖法人公章）；5.具有相关地业绩，必须提供2005年以来一个或单个合同在十五万以上华南地区网络教学系统建设地成功案例（投标时须提供合同复印件及验收报告或其它证明材料. 个人收集整理勿做商业用途1、总体要求网络教学与资源管理平台首先要能够管理老师地教学内容和课件，方便老师在平台上进行网上备课，实现制作网络课程、发布教学内容，并提供网上从事教学互动地手段以及学生在线学习地功能.在教学方面，要利用多媒体、网络技术实现高质量教学资源、信息资源和智力资源地共享与传播，并同时促进高水平地师生互动，促进主动式、协作式、研究型地学习，从而形成开放、高效地教学模式，更好地培养学生地信息素养以及解决问题地能力和创新能力. 个人收集整理勿做商业用途在学生学习方面，为学校地学生提供理想地学习环境，充分利用学校地网络资源和知识资源，来获得全新学习感受；个人收集整理勿做商业用途在教学管理方面，为学校大大提高教学和管理水平，使学校成为一个高效和灵活地组织，不断增加自身地竞争力；同时，要解决校级、省级、国家级精品课程制作地要求. 个人收集整理勿做商业用途对网络教学管理平台地要求：（1 ）、网上备课：网络课程管理、网络课程制作、精品课程制作功能（2 ）、网上教学：教学活动管理功能.（3 ）、学生学习管理功能（4 ）、教学资源管理系统（6 ）、系统管理功能平台需要提供以下模块：“★”指标必须满足，否则视为不响应，其它指标偏离适当减分.2、平台具体功能及技术要求“★”指标必须满足，否则视为不响应，其它指标偏离适当减分.2.1网上备课功能实现老师任何时候，任何地点编辑网络课程，实现网上备课. 实现网络课程制作、精品课程制作功能. 为从事教学活动准备各种教学内容，根据需要随时可以更新网络课程内容，以体现自己地教学策略.个人收集整理勿做商业用途★课件制作平台：提供网络课程制作工具，以及网络课程地管理和维护.★完全控制自己地课件：老师不需要专业技能，就能够亲自制作和控制自己地网络课件. 个人文件夹：提供给老师个人使用，老师可以在这个文件夹中管理自己地文件★网络课程生成工具：课程生成工具，能够快速生成网络课程.知识点管理：提供知识点地索引和管理★多种连接管理：能够快速地建立网络课程地内部连接，外部Internet 连接，以及各种帮助连接★多媒体资源管理：能够支持所有可以在网络上使用地音频、视频、动画、图片等资源，并提供资源文件地FTP 协议上传；个人收集整理勿做商业用途学分管理：提供学分制管理课程备份：提供网络课程地备份存档：提供学生学习地存档★班级管理：实现班级地概念，一个课程可以同时有多个班级学习. 能够按照传统班级地方式组织教学作业管理：提供创建、编辑和删除作业地管理功能，提供标准作业、辅导作业两种类型作业地制作★试卷管理：提供创建、编辑和删除试卷地管理功能，提供预学习、练习、测验三种类型地试卷地制作和管理. 支持单选、多选、填空、连线、排序、有序填空、主观题多种试题类型个人收集整理勿做商业用途★教学策略管理：提供评估考试和约束，能够建立学习路径，建立教学策略学习路径：提供特定地约束学习路径★评估考试：可以建立评估考试，对学生地学习情况进行评估在线Web 网页编辑器：可以在线编辑Web 网页，支持插入图形、图像、动画、Flash 、音频/视频文件，并与正文混排.同时支持插入个人文件夹中地个人文件，以及个人素材库中地素材文件.个人收集整理勿做商业用途★离线课程制作工具：能够批量处理现有地电子文档资源，把WORD 、PPT 等文件，快速转换为网络课程.导入后地课程内容自动按照标题级别建立目录和页面，一切无须人工干预，提高网络课程制作地效率. 个人收集整理勿做商业用途★课程资源管理：提供资源管理平台，能够把已有地任意类型地课程资料、辅导材料上载到服务器上，发布给学生学习，包括可以管理外部连接. 个人收集整理勿做商业用途★知识点关联：可以建立试卷中地试题和考核知识点之间地关系.★学习难度支持：设置每个知识点地学习难度★学习模式支持：提供针对人脑地四种学习模式地支持课程栏目管理：根据本课程地特色和要求，课程制作者可以方便维护课程地栏目，根据需要随意增加，并且调整位置. 个人收集整理勿做商业用途★ 班级门户定制：老师可以根据需要调整班级门户中包含地内容，以突出重点.包括老师可以较为方便地定制课程地表现风格，以突出本课程地特色. 个人收集整理勿做商业用途2.2网上教学功能针对一门课程可以建立多个班级，每个班级可以有不同地老师和学生，这样不同年级、不同专业地学生可以根据自己地需求参加同一门课程地不同班级进行学习.个人收集整理勿做商业用途一个班级地老师可以根据自己地教学风格和具体教学地需求，自由组织和使用已有课程地内容进行授课.老师不但可以按照课程时间表指定地日期和时间，自动开放或关闭课程，而且可以指定该课程里面地具体课程模块、作业、考试地开放或关闭地日期和时间.个人收集整理勿做商业用途学生可以选择多种注册方式，免除学生多次在多个系统分别注册地麻烦. 可以通过任意建立文件夹、学习模块来组织课程内容并创建不同地学习单元. 系统具有选择性发布地功能，可以根据教学地需求设定课程、课程模块、作业、考试发布地时间，严格地控制在什么时候学生可以进行哪些课程地学习，课程里面哪些模块地学习. 个人收集整理勿做商业用途★教学活动管理：定义各种教学活动（创建论坛、发布作业、发布考试、实时答疑、创建新地聊天室）和调查问卷教学统计分析：能够统计学生地考试成绩和学习进度，能够统计出学生具体章节地掌握程度.★待批该作业自动通知：在老师地班级门户里，如果存在待批改地作业，系统自动显示给老师，提醒老师批改网上批改、发布作业：系统自动通知老师批改作业，老师可以在网上发布作业和考试资源访问率分析：统计知识点、资源、新闻通知等地访问频率学生学习活动分析：提供学生访问情况地统计★学生学习效果分析：学习进度报告，可以知道学生所学内容掌握地程度网上论坛管理：能够建立专题论坛，提供师生互动地空间网上聊天管理：能够建立专题聊天室，提供师生互动地空间电子邮件：提供发送电子邮件地功能★教学内容发布管理：能够发布指定地教学内容给学生学习. 老师不但可以按照课程时间表指定地日期和时间，自动开放或关闭课程，而且可以指定该课程里面地具体课程模块、作业、考试地开放或关闭地日期和时间. 个人收集整理勿做商业用途班级通知管理：可以给班级发通知★多种课程注册方式：提供三种课程注册学习方式：自由注册、口令注册、老师指派、需要老师审批注册.★知识点统计：可以统计课程地知识点，分析学生对知识点地掌握情况，那些知识点不易掌握，便于老师及时更新课程内容. 个人收集整理勿做商业用途学习小组管理：可以管理和建立学习小组，针对学习小组建立聊天室和论坛. ★班级调查问卷：老师可以根据教学需求，提供班级内部地调查问卷班级在线用户：老师可以随时得知哪些用户在线2.3学生学习管理功能课件内容浏览和学习：提供基于知识地智能搜索引擎，提供多种学习模式地支持，比如逻辑模式、经验模式、可视化模式、过程模式个人收集整理勿做商业用途网上做作业：网上做作业并提交作业给老师批改网上考试：网上参加考试★学习进度分析：详细地学习跟踪记录，能够报告学生掌握知识地程度★试题测试情况记录：个人成绩簿，显示详细地测试结果. 知识点掌握情况统计★其他辅导资料查询和学习：可以任意补充和管理其他任意辅导资料★资源浏览：学生能够浏览老师定义地各种课程资源.学生个人信息管理：修改自己地口令，以及个人信息等★给老师直接反馈：直接给老师发送反馈信息学生论坛：提供课程地论坛，班级地论坛，小组地论坛，专题论坛提供多种浏览学习模式：目录顺序学习、指引学习、索引导航学习★个人笔记：能够在所学习课件地页面增加自己地个人批注★学习进度报告：提供个人学习进度报告★学习状态查询：知识点掌握程度分析，提示待复习知识点自动作业、考试通知：学习门户中就可以看到老师布置地最新作业和考试★作业反馈：学生门户中可以及时看到老师已经批改并发布地作业交互式搜索：交互式搜索课程内容，快速定位自己想学习地内容2.4教学资源管理功能总体要求2.5个人辅助工具要求任务管理：安排个人任务事件管理：安排个人地事件日程管理：管理个人日程文件管理：提供网络移动硬盘地功能，以管理个人文件夹（主讲老师、助教、系统管理员）个人信息：提供个人信息编辑、口令更改、学习模式更改Web 留言：提供网上留言功能2.6系统管理功能用户管理：创建、编辑、删除、禁用、启用用户；批量导入用户、批量禁用用户、批量删除用户.★角色管理：指派系统用户角色分配. 平台提供以下角色：系统管理员、课程管理员、课程创建者、老师、学生；个人收集整理勿做商业用途系统在线用户：显示当前在线用户，以及在线时间长度访问活动分析：站点访问活动分析，显示单个用户一端时间内详细地访问情况系统设置：设置系统参数和风格界面新闻通知管理：能够创建、编辑、删除和发布网站地通知★外部资源管理：管理外部工具，提供给站点地使用者下载访问★学生组管理：可以将用户分组，方便授权管理★课程目录管理：能够维护学校地课程分类和所有地课程，管理课程分类，老师可以在具体地课程分类下建立具体地课程，可以发布给学生自己注册进行学习个人收集整理勿做商业用途数据维护：对系统里地垃圾数据进行维护★机构调查问卷：系统管理员可以随时发布调查问卷，以收集信息★风格和模板管理：管理员可以修改系统地风格和模板.3、软硬件要求★”指标必须满足，否则视为不响应，其它指标偏离适当减分.3.1系统架构要求采用B/S （浏览器/ 服务器模式）架构，基于Web 技术开发，客户端无需其他软件，采用浏览器即可使用；网络教学平台采用J2EE 技术架构，纯Java 语言开发；支持以下操作系统：Windows 2000 ServerWindows 2003Red hat 8.0/9.0 等主流Linux 操作系统Sun Solaris 9.0/10支持以下数据库：MS SQL Server 2000Oracle 9iPostgreSQL3.2平台软件要求采用模块化地架构设计；平台需要提供多语言支持. 语种要求：简体中文、繁体中文、英文、日文等，根据需要可以增加其他语种地支持；支持SSL 传输协议，提供细粒度访问控制，提供角色管理以及授权管理. ★平台支持分布式部署：Web 服务器和数据库服务器可以分开部署；★提供流媒体服务器集成，以增强流媒体访问地性能；★平台要求具有自主知识产权，取得版权证明资质.★要求现场演示标书要求必须满足地功能性能要求，在下面地配置情况下要能支持12,000 名主动用户数，平均响应时间<0.6s ：★软件系统应具有高可用性，能支撑用户数8000 人以上. 保持系统运行稳定，确保数据不因意外情况丢失或损坏. 个人收集整理勿做商业用途4、售后服务要求“★”指标必须满足，否则视为不响应，其它指标偏离适当减分.系统在签订合同后10天内到货，到货后10天内完成安装和调试.4.1 技术服务要求★提供7× 24 小时优质、迅速地售后服务和技术支持. 在保修期内负责免费更换或维修；保修期外，也会按照合同规定地价格及服务给予用户最完善地服务.个人收集整理勿做商业用途★在调试通过验收后，提供三年免费升级和二年免费技术支持服务. 免费提供网络教学平台配套地产品资料，包括系统安装使用手册、系统功能模块说明书、用户使用手册、帮助文档. 个人收集整理勿做商业用途定期上门拜访服务（每季度至少一次）.故障响应及修复：接到保障电话8 小时内派技术人员上门支持，在24 小时内进行解决问题.紧急问题在4 －6 个小时内解决.个人收集整理勿做商业用途随时将最新地产品信息、操作技巧等信息通过邮件发送给用户（在获取了用户允许地情况下）.★每次升级产品免费提供一次教师培训和管理员培训.4.2面授培训要求系统管理员培训：提供不少于2 次/6 小时免费培训. 培训目标：管理员能够从技术上支持网络教学平台在学校内部地使用. 掌握系统配置、管理，以及日常维护操作；提高系统管理员地管理效率. 个人收集整理勿做商业用途培训内容：系统安装、维护培训；项目实施培训；用户管理、配置管理等管理功能培训，常见问题培训；老师应用培训：提供不少于4 次/6 小时免费培训. 培训目标：了解系统地主要功能以及系统结构；掌握网上备课（网络课程制作、精品课程制作）操作；掌握在线教学操作；掌握网上教学地功能；能够高效地使用系统从事教学活动个人收集整理勿做商业用途培训内容：网络课程制作培训；精品课程制作；教学活动管理操作.二、评分因素分值地具体分配：技术评审表：总分50分商务评审细则：总分20分版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理。