《第三单元 自然界的水》 单元检测试题班级 姓名 学号 成绩 家长签名一、选择题：以下各题，只有一个符合要求的答案。

(每题2分，本题共20分)⒈用右图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是………（ ）A ．能杀菌消毒B ．能把硬水变为软水C ．能得到纯净水D ．活性炭主要起吸附杂质的作用⒉下列日常生活里常见的水中，属于纯净物的是…………………………（ ）A ．河水B ．蒸馏水C ．矿泉水D ．自来水⒊区别野外采集的水样是硬水、还是软水，可选用………………………（ ）A ．明矾B ．活性炭C ．肥皂水D ．石灰水⒋在生产和生活中使用下列物质，可能存在引发事故隐患的是………………………………（ ）A ．庆典活动中可使用大量氢气球B ．净水器中用活性炭可以吸附、过滤水中的杂质C ．在食品包装袋中充入氮气以防腐D ．使用稀有气体制成霓虹灯⒌中秋节在桂花园中赏月，浓醇的桂花香味沁人肺腑，这个事实说明………………………（ ）A ．分子在不断运动B ．分子之间有一定的间隔C ．分子能保持物质的化学性质D ．分子具有质量⒍若用“”表示氢原子，用”表示氧原子，则保持水的化学性质有粒子可表示为…（ ）A ．B ．C ．D ．⒎下列物质组合中，前者属于单质，后者属于化合物的是……………………………………（ ）A ．澄清石灰水、氧化汞B ．金属铜、二氧化硫C ．红磷、空气D ．除尽氧气后的空气、制氧气的双氧水⒏下列反应属于分解反应的是……………………………………………………………………（ ）A ．氢气 + 氧气点燃____→水B ．锌 + 盐酸____→氢气 + 氯化锌C ．过氧化氢二氧化锰____→水 + 氧气D ．铝 + 氧气点燃____→氧化铝⒐关于水的说法正确的是…………………………………………………………………………（ ）A.水被污染后，水体一定会呈现各种颜色B.水的密度随温度的降低而增大（降温到4℃）C.被污染的水经过滤后就可消除污染D.水生动植物能在水中生存是因为水中含有氧元素 ⒑2004年“世界环境日”的主题为：“水——二十亿人生命之所系”。

下列措施：①农业上合理使用化肥和农药；②生活污水集中处理后排放；③工业污水处理达标后排放；④应用新技术、新工艺减少生产生活中排放的污染物。

其中能改善水质的是……………………………………（ ）A ．①②③④B ．②③④C ．①②④D ．①③④二、选择题：以下各题，有一个或二个符合要求的答案。

错选、多选不给分。

有二个答案的，只选一个且正确，给2分。

(每题3分，本题共15分)⒒为建一大型化工企业基地而收集了下列意见，其中正确的是………………………………（ ）A ．应建在干旱山区可以帮助脱贫致富B ．应建在水源充足和交通便利的地区C ．企业有权自主选择基地地址D ．应建在居民区附近以便于产品销售⒓意大利科学家最近合成了一种新型的氧分子，其化学式为O 4。

下列对这种物质的分析与认识中正确的是……………………………………………………………………………………………（ ）A ．O 4是一种化合物B ．O 4是由O 2组成的混合物C ．O 4是一种单质D ．每个O 4的分子中含有四个氧原子⒔水与我们息息相关，下列关于水的认识正确的是……………………………………………（ ）A 、陆地淡水约占地球总水量的96.53%B 、人类直接利用最多的是海洋水C 、使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化D 、硬水与肥皂作用易起泡沫⒕下列物质中含有氧分子的是……………………………………………………………………（ ）A ．液态氧B ．高锰酸钾C ．液态空气D ．二氧化碳15．下列有关水分于的说法中，错误的是…………………………………………………………（ ）A .水受热时水分子运动加快B .水变成蒸气时水分子变大C .水电解时水分子发生改变D .水由两个氢原子和一个氧原子构成三、填空题（本题共 分）16．在下面⑴～⑸事实后的空格内，选择填写有关分子基本特征的序号．．。

A ．分子很小 B ．分子间有间隔 C ．分子在不停运动D ．同种分子性质相同，不同种分子性质不同⑴将50mL 酒精和50mL 水混合后，混合液体积小于100mL 。

；⑵湿衣服经晾晒一段时间后，会变干。

；⑶25m 3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024m 3的钢瓶。

；⑷一滴水里的水分子个数由10亿人数，每人每分钟数100个，日夜不停，需用3万年才能数完。

；⑸如右图-1所示，用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液（蓝色）注入水的下面，可以看到明显的界面。

静置几天后，界面逐渐模糊不清了。

。

17．在一些重要活动或一些商业庆典时，常悬挂一些氢气球，但有时气球破裂遇到明火时很容易发生爆炸或引起火灾，因此有人用密度稍微比氢气大的稀有气体氦气充填气球，这样既可以使气球上升，又杜绝了安全隐患。

请据此简要回答：（1）从以上事实中可以得出氢气的物理性质有 ，化学性质有 。

（2）用氦气充填气球的优点是： 。

18．本单元中我们学习了很多概念，对于概念我们要在理解的基础上进行运用。

（1）由于 是保持物质化学性质的最小粒子，所以水的化学性质是由 （填写具体的微观粒子，下同）保持的，二氧化碳的化学性质是由 保持的。

但是，因为金属汞是由 直接构成的，所以， 保持了汞的化学性质。

（2）有的物质是由分子构成的，还有的物质是由原子直接构成的，分子和原子的本质区别是 。

（3）分子是由原子构成的。

二氧化硫分子是由 和 构成的。

（4）纯净物按照其组成元素可以分为单质和化合物。

写出下列几种物质的化学符号。

①氧气 ②氢气 ③铁 ④水 ⑤一氧化碳 ⑥五氧化二磷 ⑦ 氯化钾 ⑧高锰酸钾 ⑨氯酸钾 。

在以上九种物质中，可以发现，前三种物质是由同种元素组成的，为 。

后六种是由不同种元素组成的，为 。

而④⑤⑥三种物质，又由于是由两种元素组成的，且其中一种是氧元素，所以，它们还属于 。

图-1图-4 （5）下面有几种物质以及它们的化学符号。

①氢氧化钠NaOH ②硫酸H 2SO 4③氧化铝Al 2O 3 ④氯气Cl 2⑤氧化铜CuO ⑥臭氧O 3⑦酒精C 2H 5OH 。

其中，属于单质的是 （用序号填空，下同），属于化合物的是 ，属于氧化物的是 。

19．⑴我国的水资源总量居于世界第 位，但人均水量约为世界人均水量的 分之一。

我国人均水量最多的地区是 。

江苏省的人均水量低于500m 3·a -1，根据水资源紧缺指标，我省属于 缺水地区。

⑵请写出右图-3所示徽记的名称，再简述它的涵义是什么？⑶关心水、爱惜水、保护水是每个公民应尽的义务。

请你提出三条家庭节约用水的措施。

20.如下图所示是电解水的实验装置图，请回答：①通电后，电极上出现气泡，一段时间后a 试管和b 试管中所收集的气体体积比约为： ；②电解水的符号表达式为： 。

③由电解水实验可得到的结论是 。

21.请你仔细研读下列表格中的例子：表中有许多规律，如：“单质中含有一种元素”。

相信你在物质分类方面会发现其他的规律：（1） ；（2） 。

四、实验题（本题共 分）22.如果给你提供物品：食盐、酒精灯、保鲜袋、火柴、杯子、两片小玻璃片等。

问：你（选填“能”或“不能”） 设计实验证明芹菜茎中含水。

你将，观察到 ，证明芹菜茎中含有大量的水分。

23.在实验室可用图-4所示装置制取蒸馏水。

回答下列问题：⑴写出下列仪器的名称：a ． ；b ． ；c ． ；d ． 。

⑵制得的蒸馏水在 中；装置中的冷却水经过d仪器的方向如图报示，如果改为从上端流入、下端流出则不行，其原因是 。

⑶实验中水发生的是（选填：“化学”或“物理”） 变化。

24.某兴趣小组做以下实验探究分子有运动。

请回答实验中的有关问题。

图-3⑴验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2 ~ 3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。

由实验得出的结论有。

⑵实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是；产生这一现象的原因是。

⑶为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验。

你认为有无必，理由是。

25.某山区所饮用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。

可用次氯酸（HClO）杀死细菌，将漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）溶于水可生成可溶性氯化钙和次氯酸。

下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：（l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是。

（填编号．．．）（2）能够消毒杀菌的步骤为。

（填编号．．．）（3）A步中加明矾的作用是。

（4）该户居民得到的净水是纯净物，还是混合物，其原因是。

26.有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙，还具有一定臭味的生活污水，将其经过去渣、去臭处理后，可转化成为用于冲洗厕所的清洁用水。

请回答：⑴采用何种操作，可除去污水中的碎菜叶，碎塑料薄膜及泥沙？⑵用什么物质，可除去污水中的臭味？⑶把生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？五、简答题27.请从下面两小题中任选一题．．．．完成。

（1）设计关系图表示下列知识之间的关系：水、水的净化、防止水污染、爱护水资源、硬水、水的组成、软水、水污染源。

（2）设计概念图表示下列概念之间的关系：物质、纯净物、原子、单质、化合物、分子、混合物。

答：我选。

答案及评分标准一、选择题（1—12题每题2分，13—15题，每题3分，共33分）⒈D ⒉B ⒊C ⒋A ⒌A ⒍C ⒎B ⒏C ⒐B ⒑A⒒B ⒓C D ⒔C ⒕A 15．BD三、填空（16—20每空（问）1分，共39分，21—22每空2分，共12分。

本题共51分）16．⑴B⑵C⑶B⑷A⑸C17．氢气的密度比空气小（或者氢气是气体等合理皆可）；具有可燃性；氦气的化学性质很稳定，使用安全，不会发生爆炸。

18．（1）分子；水分子；二氧化碳分子；汞原子；汞原子（2）在化学变化中，分子可分，原子不可再分（3）硫原子和氧原子（4）化学式略，单质；化合物；氧化物（5）④⑥；①②③⑤⑦；③⑤19．节水徽记，节约每一滴水；节水方法合理皆可，如一水多用，变不间断淋浴，为间断洗浴，使用节水器具等20.氢气：氧气=2：1；H2O 通电____→H2↑+O2↑；在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分；水是由氢元素、氧元素组成；化学反应前后，原子的种类、原子的数目都不改变等等。

21．化合物中含有不同的元素；氧化物中含有两种元素，其中一种是氧元素；三、实验探究（每空2分，共16分）22．能；方案合理即可23．24.（1）水不能使酚酞变红，氨水可以使酚酞变红（2）烧杯中的液体由无色变为红色；氨分子在不停地运动，运动到B中后，形成氨水，使酚酞变红（3）无必要；蒸馏水不能使酚酞变红，在第一个实验中已经可以证明了25．（1）ABC；（2）D；（3）明矾溶于水形成胶状物吸附不溶性悬浮物，使之沉降；（4）混合物，因为其中含有可溶性杂质；26.（1）过滤（2）活性炭（3）节约用水27．水的净化方法目的是：节约用水，提高水的利用率水体污染源爱护水资源防止水体污染。