1. 实验过程分工明确；组装实验器材时，注 意安全。 2. 测力计使用正确，读数准确。 3. 学会使用实验小技巧。
汇报、交流
定滑轮的作用
实验数据 钩码重力
实验次数
1
2
3
拉力
钩码运动 拉力方向 方向
我的发现：
汇报、交流
动滑轮的作用
实验数据 钩码重力
实验次数
1
2
3

拉力
钩码运动 拉力方向 方向
我的发现：
创新、应用
研究、实践、创新
找出你学习用品或者生活用品中 不合你心意的地方，试着利用今天 学习的滑轮知识来改进一下，并写 出你的设计方案。
向科学家一样思考
没有大胆的猜想， 就没有伟大的发 现。
——牛顿
滑轮与我们的生活
梳理知识、再生疑问
梳理知识、再生疑问
梳理知识、再生疑问
创新、应用
桔槔（jié gāo） 杠杆
巢车 滑车
创新、应用
2008年北京残奥会 开幕式上，残疾人 运动员—侯斌坐着 轮椅，凭借滑轮和 绳索，靠自己的双 手将自己提升到39 米高的半空点燃主 火炬 。他用自己的 顽强不屈向人们展 示了残奥会的谛:“用 残存的机能挑战生 命极限。”
20 滑轮
动手尝试、挑战自己
小组合作:用一根细绳、一个滑轮借助
铁架台，把钩码升到高处，你能想出几 种方法？赶紧试一下吧！
找出不同
合作探究滑轮的作用
小组合作设计实验步骤： 实验记录
滑轮实验记录单
实验数据 实验次数
钩码重力
拉力
1
2
3
我的发现：
钩码运动 方向
拉力方向
合作探究滑轮的作用
实验中应该注意的问题：