育英小学2012年学校工作计划一、指导思想2012年，学校工作继续坚持以科学发展观为指导，紧扣“科学发展”的主题，全面深入贯彻党的十七大和十七届四、五中全会和全国教育工作会议精神，以办人民满意教育为宗旨，以加快学校发展，提高办学质量，创特色学校为第一要务；紧紧围绕县教体局教育发展目标，全面落实各项工作部署，以强化师德建设，提升教育品质为重点；牢固树立以人为本的教育观，促进学生的全面发展。

我们将以科学的态度、创新的观念，扎实工作，落实任务，努力把我校办成“教师幸福、学生快乐、群众满意”的和谐校园。

二、基本思路按照学校“快乐成长，全面发展，各有所长”的素质教育实施规划，坚持“科学发展，构建和谐校园，丰富和谐文化，践行和谐教育”的办学方向。

继续做好大课间活动提升素质教育的基础工程；做实具有“丰富和谐文化内涵”的校园文化；做实教育特色活动。

进一步强化学校管理，规范教书育人行为；强化德育工作，提升学生整体素质；深化课堂改革，有效提升教学质量；加强校本科研，建设精良的教师队伍；优化服务质量，营造和谐的学习环境；加大创新力度，使学校各项工作再上新台阶。

三、工作措施（一）以“教师发展”为本，提升教师素养1．领导班子建设（1）学校中层以上干部要自觉地开展学习，从学习中找不足；要强化责任意识，敢于管理、善于管理；要能身体力行、以身作则；要克服工作的惰性，不断创新，提高管理的效能。

（2）继续执行行政议会和周工作安排制度，在工作安排上，做到先进行调查研究，分析存在问题。

在具体的执行过程中要积极实施“精细化”管理，落实“精细化”管理的措施，提高管理的“执行力”，形成我校“精细化”管理的特点。

2．教师队伍建设（1）加强师德建设，树立教师良好形象加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置，学校支部将通过开展多种形式的学习和宣传活动，使教师深刻认识十七大精神、“三个代表”及科学发展观的内涵；支部和工会继续开展“师德标兵”和“文明办公室”的评选活动，使教师进一步树立“学高为师，身正为范”的从业准则，做到依法执教、爱岗敬业、文明办公；继续组织教师学习新《中小学教师职业道德规范》，认真做好教育行风评议工作，坚决杜绝吃拿卡要以及乱订复习资料、乱收费等不良行为。

履行承诺，努力办好让人民满意的教育，真正做到对每一个学生的成长负责，树立自身良好形象。

（2）深化校本教研，促进教师专业成长我们将立足校本培训，强势推进校本研究。

引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高，利用“三个平台”全面提升教师的学术魅力和人格魅力。

①学习平台确立“工作学习化、学习工作化”的意识，把学习作为一种习惯、一种生活方式。

组织教师学习并实施教学常规和评价标准；加强学校内教师间的相互听课，进行相互学习；鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，撰写教学论文、教育随笔和教学反思，认真做好摘抄，让教师每周摘录读书笔记不少于300字以上；积极组织教师参加省、市、县各学科的论文、案例等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

②实践平台以深化“课堂教学质量工程”为核心。

课堂是素质教育的主阵地，“上一堂好课”是教师的基本素质。

要通“先学后教，当堂训练”的课堂教学改革，实践落实高校课堂。

③反思交流平台。

要大力倡导反思性教学，把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段。

利用周三的教研活动时间，开展好“集体备课”“教学案例”“教学反思”等形式的研究活动，从自身的教学实践中发现寻找问题，继而转化为课题来研究。

（3）骨干教师培养根据我校的课堂改革工作方案，适时推出“名师工程”，加大中青年教师的培养力度。

对我校县级以上骨干教师，要创设条件、提供支持、给予奖励等，为他们的再成长搭建平台，使他们在课堂教学、教育科研、帮带青年教师、指导学生等方面取得更大的成绩；对校级骨干教师，要结合校本教研做好培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，尽快地在区内脱颖而出；对工龄在15年内的教师，要继续落实“青蓝工程”，努力为他们创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使各项工作再上新台阶。

（二）以“学生发展”为本，提高学生素质1．德育工作常态化（1）抓好队伍建设进一步完善管理网络，强化校长负总责，分管德育领导具体负责，少先队、班主任、任课教师通力协作的德育管理机制，适当充实、调整现有班主任队伍，每月定期或不定期召开班主任会；继续做好班主任的培训工作，通过专家指导，学习先进学校班级的管理经验、管理方法，拓展管理思路；加强跟踪指导，少先队不定期组织听一些班主任的队会课，及时交流、总结；加大检查力度，建立文明班级、星级班主任及各项评比，加大奖惩力度，进一步提高班主任工作的积极性，在各方面评比中向班主任倾斜，并认真落实班主任绩效工资制度；继续开展德育科研，组织班主任学习教科研理论，并运用于德育的实践研究，发动他们撰写德育论文，并举行班主任工作经验交流会，不断提高德育工作的效率和水平。

（2）深入开展思想道德建设①继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，做到定专人、定内容；利用校园橱窗，班级黑板报、校园直通车、主题班会、参观德育基地、社会实践等多种形式，有针对性地对学生进行爱国主义教育，提高德育工作实效。

②开展好综合性主题教育活动，在“三八”节、“五一”劳动节、“六一”儿童节、“七一”建党节等认真组织各项活动，引导学生参与到活动中。

③继续整合学校、家庭和社会德育资源，密切家校联系。

充分发挥家长学校的作用，举办“家长论坛”；坚持每学期召开一次专题明确、有质量的家长座谈会；提高家访的次数和质量，要求班主任教师本学期必须对本班学生进行一次不同形式的家访。

④重视心理健康教育，完善心理咨询室，积极开展心理健康教育，提高学生的心理素质和抗挫折能力。

⑤按照我校制定的校园文化建设方案，进行校园文化建设，营造良好的文化环境，在原有校园文化的基础上，对不符合学生年龄、心理特点的内容逐步调整，力求做到“以小见大”，突出实效，使校园真正成为学生的学园、乐园和花园。

（3）加强德育常规管理工作①从日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪教育。

把“站好队、走好路、文明语、写好字、扫好地、唱好歌、做好操”作为常规工作确实做到位。

根据我校的实际，在教育训练的过程中坚持“低起点、高标准、严要求”的原则，通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

②进一步加强班集体建设，注重良好班风、学风的培养。

在抓好行为、纪律、卫生等基础性工作的同时，有针对性地对学生进行思想道德教育，力求逐步形成良好的学风、班风。

③加强少先队常规管理，继续推行少先队值日岗制度，加强早操、眼保健操、卫生、队会课、黑板报的检查评比工作。

④加强阵地建设，有效利用红领巾广播站和校报等阵地，在内容的选择、组织、采编尽可能发挥学生的主体作用，在培养学生素质的基础上，让其成为学生了解国家大事、校园新闻、陶冶情操的主要途径之一。

（4）深入开展法制教育今年是“六五”普法的第一年，我们要按照普法要求，把法律知识教育列入学校教育计划，在现有思品课、社会课中，渗透法制教育内容，把法制教育融入学生的日常行为规范教育中；邀请法制副校长和派出所同志来校作法制讲座；充分运用学校橱窗、板报、广播站等宣传阵地开展普法教育；通过开展“反邪教”、“禁毒教育”、“参观图片展”等多种形式的活动，提高学生遵纪守法的自觉性，确保在校生无违法犯罪现象。

（5）强化特教生工作管理，全面提高我校特教生工作水平.对特殊学生的教育坚持因材施教，提供合适的教育，在课堂教学过程中，要面向全体学生教学，又能兼顾特殊学生的需要，充分发挥特殊学生健全部分和潜能，对于缺陷部分实施补救教学，对他们进行有效的帮助。

2．教学工作精细化（1）全面落实“五严”规定，落实课程计划，全面移植和实验“先学后教，当堂训练”的课堂改革。

严格按照国家规定，开齐开足每一门课程。

认真实施新课程标准，不断更新教育观念。

（2）以语数英学科为主，进一步完善学校教导处、教研组、备课组三级校本教研制度。

本学年，侧重点是抓好集体备课教研活动，备课组活动除固定每两周一次活动时间外，不受时空的限制，可随机开展集体备课、教学研讨、案例分析、问题探讨等活动，全面提高教育教学质量。

（3）积极推广集体备课与个人备课相结合的备课模式，夯实同年级集体备课工作，深入开展教材分析，教法研讨，统一教学进度，统一作业设计，汇集研讨教学问题，开展课堂有效提问“先学后教，当堂训练”的研讨教学。

（4）加强课堂教学的指导和监管力度。

继续实施“推门听课”、“行政日日听课”和“互听课”制度。

广泛深入地开展“听、说、评课”活动和“优质课、达标课”等各种课型的评选竞赛活动，加强课堂教学交流，达到以课代训、以课促研、实践提高的目的。

（5）严格教学常规考评。

对每位教师备课、上课、辅导、作业设计及批阅、听评课、教学反思、教学研究、基本功训练及设施应用等方面进行检查、记载并量化，记入个人业务档案，考核结果与教师绩效、评优挂钩。

（6）大力开展信息技术与学科教学整合研究和远程教育“三种模式”的应用研究，深入开展电脑制作及远程教育多种模式教学比赛活动，不断提高课堂教学效率。

（7）在校园中开展师生经典诵读活动，以读书节活动来激发学生阅读兴趣，营造良好的经典文化氛围。

（8）精心组织好各类竞赛。

认真组织好上级部署的各项竞赛，加强指导，力争取得好成绩；踏实做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。

（9）认真开发和实施校本课程。

做到计划、制度、措施、人员、管理、效果、评估七落实。

3．体卫艺科技工作特色化（1）认真落实“五严”规定，严格执行教学计划，高度重视体卫艺科技等学科课程的教学，提高课堂教学质量和效益，健全教学质量评价体系，促进学生全面发展。

（2）抓好体育教师的培训提高工作，加强体育教师队伍建设，提高体育教师的业务能力，积极配合、齐心协力做好体育工作。

（3）强化两操，特别是课间操的规范，精神风貌，保证每天一小时的体育锻炼时间，踏实抓好大课间活动，增强学生体质。

（4）艺术教育要从基本知识、基本技能入手，加强素质能力培养，组织开展音乐、美术等单项竞赛活动，提高学生审美能力和艺术教育质量。

力争办出高水平的校园文化艺术节。

（5）持续有效的开展“123工程”达到全面提升学生素质的目的。

（6）开展科技教育活动，增强学生动手动脑的能力，培养他们学科学、爱科学、用科学的科学意识，以“小制作”、“小发明”为突破口，培养学生的创新能力，使其成为学校特色。

（7）坚持一天两扫，一月一次大扫制度。

培养学生讲卫生、爱劳动的习惯，落实专用教室专人负责，让校园环境更加整洁、优美。