《足球——脚背正面运球》教学设计说明十堰市张湾区阳光小学王晓梦
一、指导思想
以“健康第一”为基础，向新课标看齐，以培养三年级学生对足球的兴趣为目的，实施以学生为主体的教学理念，促进学生足球技术的提高，培养学生对足球技术运用能力的掌握。

在课中使学生“玩”中掌握技术动作，提高学生练习兴趣，促进学生身体健康。

发展学生个性，培养学生互相学习、团结协作的优良品质。

二、教材分析
这节课的主教材是“足球——脚背正面运球”的第一节课，脚背正面运球是小学球类的重要内容之一。

该内容不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。

脚背正面运球，是足球比赛中应用比较广泛的运球方式，是运球快速推进的基础。

本课为新授课，在让学生认识体验足球的基础上，运用了游戏、比赛等方式，大大增加了组织形式的多样性，提高学生兴趣。

三、教学重点、难点
教学重点：脚背正面运球的动作技术。

教学难点：控球的力量与协调性。

四、学情分析
三年级的学生虽然接触过足球，但基本上没有基础，本节课为新授课，主要是让学生掌握简单的慢速的脚背正面运球技术动作，通过口诀和示范的形式，让学生头脑中形成直观的运动表象，以游戏的形式增强学生的练习兴趣，以比赛的形式巩固所学知识，提高学生的运球能力。

五、教学目标
1.明确脚背正面运球技术动作，90%以上学生掌握简单的慢速脚背正面运球方法和要领。

2.发展身体的协调能力和灵敏性，提高身体控制能力。

3.提高对足球运动的兴趣，培养团结协作意识和终身体育锻炼的意识。

六、教法设想
1.以师生交流为开始，激发学生学习兴趣，引导启发学生观察问题→发现问题→解决问题→反馈学习→找出自己的错误并纠正→巩固技术→掌握技术。

2.分组教学以优带差，让每个学生都感觉到“我能行、我会做”，并从中体会到成功的快乐。

3.由易到难，循序渐进，逐步提高。

4.分小组，有针对性地模仿——自学——合作学练——合作比赛。

5.用足球精神激励学生主动参与足球锻炼，热爱足球运动，不断进取，时时进步。

6.整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。

七、教学特色
本课采用“观察——尝试——比较——讨论——练习——评价——巩固”的学练流程，同时体现了主动参与、乐于探究、团结协作等良好习惯的培养。

《足球——脚背正面运球》课时计划
十堰市张湾区阳光小学授课年级：三年级班级人数：40 授课教师：王晓梦。