教科版五年级上册语文《巫峡赏雾》教学案例教科版五年级上册语文《巫峡赏雾》教学案例
指导学习课文中的其中一段，教给学生学习的方法如指导学习完第3自然段，再教方法:读一读：选取你最喜欢的一种雾读一读。

画
一画：你觉得哪些句子写得美？请画出来，并把自己的感悟批注在
一旁。

通过朗读让学生感受到巫峡雾美在何处，再体会语句的优美。

边读边悟使学生明白，美是无处不在的，只要用心去观察，生活中
处处皆有美。

在学生对课文内容有了充分理解的基础上，让学生多
练习感情朗读，比如跑马雾的气势，通过齐读，学生用声音语气将
气势读出来。

在读的过程中去感悟语言文字的优美，描写的逼真。

教学时我改变原来教学顺序，没有一开始就让学生看课文光碟，而是让学生在学完课文理解巫峡美的所在，再让学生去欣赏光碟影片，感受作者是如何把美景生动形象地描写下来的。

课后让学生动
手自己写一写早晨的雾，通过观察，学生笔下的雾丰富多彩，写出
自己眼中的美景。