培养孩子的想象力的方法有哪些在幼儿时期,培养想象力是更重要的事,可以为将来的良性学习奠定基础。

培养孩子的想象力非常重要。

培养孩子的想象力的方法有哪些的呢?本文是小编整理培养孩子的想象力的方法的资料，仅供参考。

培养孩子的想象力的方法培养孩子的想象力有很多种方法，最实用的就是做游戏，每个孩子都非常热衷于游戏，我们拿游戏培养孩子的学习能力，是最好的办法，既锻炼了孩子，丰富了孩子的想象力，亲子关系也其乐融融。

接下来我们就来看下培养孩子想象力的几种游戏：工具/原料苹果、橡皮泥、电话、折纸、玩具材料、木偶一、打电话带小孩坐车外出时，装着互相打电话，发出电话铃声，当他应答时，问他窗外看到了什么、目的地是哪里，如“你在哪里呢?游乐场好玩吗?”二、折纸折纸是一种很富有创造性的活动，可以锻炼手的技能。

折纸需要的材料极其简单：废旧纸张和剪刀。

教会孩子对边折、对角折、四角向中心折、连续几次向中心折、双正方形折、双三角形折等，并在此基础上折成各种玩意儿。

小一些的孩子可折钱包、房子、船、飞机，再大一些可学折青蛙、鸭子、金鱼、手枪、裤子、书包等。

三、苹果里的星星下次吃苹果时，切开果芯，看一下里面的种子是如何排列的。

问孩子这像什么形状?一朵花?一颗星星?现在，将所有的种子从果芯中拿出，数一下共几个。

画一个苹果，让孩子将种子粘到苹果中心。

四、捏橡皮泥家长可以给宝宝提供足够的橡皮泥，各种颜色的都有。

开始教孩子揉、压、卷、捏等动作，接着塑造各种人和物的形象。

从简单的生活中常见的简单造型，例如饼干、筷子、勺子等等，到后面的糖葫芦、小兔子、苹果核飞机等复杂点的造型。

五、制作玩具家长可以去玩具店买一些需要宝宝自己制作的玩具材料，教他们自己去组装制作。

这样会比现成的玩具起到的效果会大的多。

因为在制作过程中，可以很好地激发孩子的想象力和培养孩子动手的能力。

六、木偶根据孩子最喜欢的书中角色做一个彩色木偶。

先在木棍上画出脸蛋，加些纤维当作头发和衣服。

下一次你们一起阅读时，让孩子利用木偶扮演其中一个角色。

游戏完后，将木偶放在孩子够不到的地方。

七、堆雪人在有条件的地方，家长可以在下雪的时候带着宝宝堆雪人，不过得裹得严实点咯。

在漫天飞舞的雪地里，让宝宝根据自己的想象力去塑造各种形象，比如雪人雪山还有雪船等等。

八、想象字母在纸上写下一些字母并运用字母的外型创造其他事物。

将大写的“M”当作骆驼，将大写的“B”当作蝴蝶的半边翅膀。

让孩子自由地想象和创造。

这个游戏锻炼字母辨认与记忆技能，激发想象。

九、拼贴画让孩子把一些零散的东西，如细绳、毛线、小塑料片、彩纸片、烟盒纸、包装纸、羽毛、树叶、贝壳等粘在纸上，不能用浆糊粘的也可用胶带粘。

任孩子按自己的想象去创造，怎么摆都行，最后构成一幅图画。

8个方法培养孩子想象力1.阅读激发灵感阅读是智力发展的关键，同时也有助于激发孩子的想象力。

选择那些拥有大量丰富多彩的图片的书籍，对孩子来说文字内容并不重要，尽可能让孩子根据图片自己编故事。

家长也可以帮助孩子一起创造情节，还可以进行角色扮演，增加趣味性和参与感。

2.创造自己的故事有时候，一个关于自己的小故事也能非常吸引人。

你可以从周围的环境出发创造一个小故事，尽量发挥自己的想象力，甚至可以让孩子变成故事里的超级英雄。

最终，他也会给你讲他的故事，故事里他自己就是主角。

3.唱歌、敲打、吹口哨结构化的音乐类型确实不错，但是给孩子准备玩具乐器，让他随着音乐跳舞，和他一起唱歌，甚至鼓励他即兴演奏等过程，都是极具创造性的过程，能够无限激发孩子的想象力。

4.限制屏幕时间随着电子产品的普及，很多家长喜欢给孩子玩手机或IPAD，玩游戏或看视频都能吸引孩子的注意力，可减轻家长带孩子的压力。

但专家建议家长应尽量减少孩子面对电子屏幕的时间。

美国儿科协会建议，不要给2岁以下的婴幼儿玩手机、IPAD或其它电子产品，2岁以上的幼儿每天面对电子屏幕的时间应限制在30分钟以内。

5.玩角色扮演游戏角色扮演游戏不仅是一种消磨时间的方式，更能让孩子在表演的过程中学会如何管理自己的日常生活。

角色扮演能帮助孩子发展语言和社交能力，甚至能帮助他们表达自己的情绪，如悲伤或害怕。

家长可以帮孩子多准备角色扮演所需要的道具，如一些特殊角色的服装、用品等，让孩子在扮演角色时更有代入感。

6.接受孩子的小怪癖有时候孩子的行为让我们难以理解，也许你的孩子某一天想穿着他的小披风去幼儿园。

你可能会觉得难以接受，但孩子们却不这样想。

当你想要反对时，先静下来想一想，他这样做会有人受伤害吗?不会，那么为什么不能接受呢?7.欢迎孩子想象中的朋友很多孩子都会有一个自己假象的朋友，有的家长知道后会担心孩子这样会不会出问题，甚至告诉孩子那个朋友根本不存在。

专家认为，这是孩子创造性思维的体现，当孩子有了恐惧或担忧时，他会通过这种方式来缓解自己的情绪。

通常情况下，可以让孩子继续和他的“朋友”玩，当这个“朋友”让孩子出现不好的行为，则应对其进行纠正。

8.设置一些限制偶尔打破规则确实很有趣，但重要的是必须让孩子知道，我们有必须遵守的规则，就像想象的火车最终也会进站。

比如，你可以允许孩子在餐桌下玩海盗船的游戏，但是不能再吃饭时间玩耍。

如何培养孩子的想象力和创造力一、做手工是一种好方式。

给孩子提供足够的手工材料，如:颜料、蜡笔、剪贴，各式各样的盒子和胶水等。

教他制作模型和其他手工作品。

不要一下子把一大堆东西放在他面前，那样孩子将不知从何做起。

二、当孩子开始学习使用颜料时，可以教他调色。

毛线头、碎布料在孩子的手里也能发挥意想不到的作用。

再往后还可以找些不同的材料，例如:稻谷、书页或花瓣等等。

三、有时候可以出个简单的主意。

如用报纸做帽子或用硬纸盒做假面具，这也能给孩子带来许多乐趣。

一盒干净的沙子不是也可以做许多有趣的游戏吗?四、给幼儿讲故事可以培养幼儿的想象力。

如为故事虚构景物、人物、声音、情境及气味等，这种想象力对孩子是十分有建设性的。

虽然录音机也会讲故事给孩子听，但与父母相比，它缺乏与孩子之间的亲切感和交流互动。

电视也是有教育作用的，也是可以模仿和创造的，但是这种创造总是第二手的，因为故事首先是出自于作者的大脑，而不是孩子们自己的。

因此，这对幼儿想象力的培养没有多大的帮助。

幼儿的学习能力很强，但从电视上学习只会将幼儿变成一个被动的接受者，而不是参与者;是一个世界的旁观者而不是创造者。

五、在艺术活动中培养宝宝的创造力。

音乐、绘画都是培养创造力的有效途径。

心理学家和教育学家一致认为音乐是促进幼儿心健康发展的好方式。

因为音乐会促使右脑的发育，而右脑发达的人往往具有非凡的创造力，象物理学家爱因斯坦、发明家爱迪生、艺术大师毕加索都是右脑发达型人。

另外音乐可以丰富幼儿的精神世界，在优美的音乐声中，幼儿情绪兴奋愉快，这个时候，其创造力就处于极佳状态。

同样绘画也可以促使幼儿大脑右半球的发达，增强幼儿想象力、形象思维力和创造力。

对幼儿绘画的评价，主要不是以像不像来衡量，而是要看他是否能发挥想象，创造美的形象。

因而幼儿的涂鸦，虽然稚嫩、拙扑，但他们每画出的一个形象，对他们来说，都是一种创造，我们应大力鼓励儿童的这种创造。

萱萱宝宝自己的涂鸦就是一种创造的表现了，她已能用颜色和线条来创造出一些形象，并且能赋予他们意义，家长做的挺好的，支持、肯定并能引导宝宝的创作六、在游戏中培养宝宝的创造力游戏是幼儿的主导活动，在游戏中，儿童的创造力日益提高，从单纯模仿发展到创造，他们逐渐创造性地开展游戏情节，创造性地扮演游戏角色，创造性地制作游戏道具等等。

六、通过发问来促进宝宝创造力的发展。

在平时与幼儿进行对话时，要因势利导，抓住时机，就儿童感兴趣的问题展开话对话，这样儿童就会兴致勃勃地启动思维，即兴表述生动的语言。

促进儿童发挥想象和创造。

可以通过启发式的提问来促进宝宝创造力的发展。

孩子的小脑袋里总是藏满了各种各样的问题，当他们着急地问"为什么"时，我们自然的反应就是尽力给他们答案。

虽然提供答案可以增加孩子的知识量，但是如果孩子总在被动地接受这些彼此孤立的知识，思维能力很难提高。

所以，家长不妨忍住回答的冲动，在孩子问"为什么"之后，把问题反问回来。

"你认为呢?""你怎么想到的呢?""那样又会怎样呢?"，这样的反问能帮孩子思考更多，提高他们的独立思考能力和学习能力。

这种鼓励思考的对答一般在孩子2-3岁时即可进行。

你要做的是，根据孩子的理解水平来调整提问的深度，在愉快的对话中，指导孩子从已有的经验中得到新的主意。

七、要充分利用大自然。

陶行知说:"生活就是大课堂，大自然就是活教材。

"大自然中的各种景物充满魅力，是最令幼儿神往的地方，是培养幼儿观察力、想象力与探索兴趣最理想的大课堂。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:"大自然的美使知觉更加敏锐，能唤醒创造性的思维。

" 我们应该要经常地带幼儿走进大自然，引导他们去感知、去探索、去发现。

比如，我们可以和宝宝一起进行树叶画的创作。

我们可以经常带宝宝到大自然中去玩耍、散步，可以引导宝宝观察树叶的颜色和形状，并描述:银杏树叶像一把小扇子，秋天来到的时候，它就从绿色变成黄色的了;枫树的叶子像一只张开手指的手，像星星，更像小公鸡的漂亮尾巴，到了秋天，枫树的叶子也从绿色变成了红色;松树的叶子很好玩，细细尖尖的，好像缝衣服的针，很扎手，但是，它不怕寒冷，一年四季都是绿色的。

秋天是树叶颜色最美丽的季节，有绿色的、红色的、黄色的，而且形态各异。

妈妈和宝宝宝可以一起收集一些颜色、形状各异的树叶带回家，用棉花把树叶擦干净，夹在书本里压平。

再给宝宝准备剪刀、胶水、白纸等工具，这样，宝宝就可以在妈妈的引导下，自由地创作自己的作品了。

在制作的过程中，妈妈要尊重宝宝的想象力和创造力。

在粘贴树叶的过程中，妈妈要注意培养宝宝良好的卫生习惯和安全使用剪刀的好习惯。

作品完成后，用稍重、平整的物品压住，使其慢慢干燥，避免在阳光下暴晒，以免叶面卷曲，影响画面。

培养孩子想象力的七个原则1、鼓励积极追求，而不是消极活动原则一：想象力就像肌肉，需要锻炼，不练就会萎缩。

读书、画画、在户外散步，都是积极的、对想象力有帮助的活动，看电视则是消极的，因为电视上是别人的形象，别人的观点和生活。

家长的行为胜过任何训斥和责罚。

晚饭后家长看书孩子会比较安静并且喜欢思考，相反家长如果沉迷电子游戏，孩子也不会有长期看书的兴趣。

家长的以身作则胜过任何早教方法!02、提供各种文具、工具和道具原则二：比如无毒颜料、笔、折纸、橡皮泥等。

孩子喜欢做饭的，父母应该提供小厨具、小围裙。

孩子喜欢玩穿衣游戏的，父母则配合准备各种衣服、帽子进行多种搭配。

美国的课堂经常在桌子上放上很多材料：比如纸巾、彩笔、花环、胶水、橡皮泥等，孩子的任务就是，用这些材料做衣服自己的作品。