小学文明班级考核评比方案
班级是学校教育教学活动的基本单位。

良好的班级集体为学生思想品德的健康发展提供优良的环境，是有效实现学校的德育目标、形成良好的校风学风、提高教育质量和提升学校办学品位的前提条件。

为了促进学校的班级建设，科学、公正地评价班主任的工作，调动班主任的工作积极性。

经研究，决定制订《县第十五小学文明班级考核评比方案》，具体内容如下：一、考核评比办法1、依据《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，结合学校实际，设立“四风评比、班队工作、班级成绩、行政督查”等考核评比项目。

2、文明班级必须做到：文明行为好、学习风气好、卫生纪律好、班队建设好、制度执行好。

3、实行平时值日工作检查、行政抽查督查、学校行政人员汇总考核相结合，由校行政、值日教师、值日学生等协同考核量化。

4、文明班级考核评比分阶段性评比和终结性考核两个阶段。

阶段性评比由少先队大队部组织实施，值日行政、值日教师、值日学生具体负责执行，每周评比一次，主要考核仪容仪表、纪律规范、卫生要求、普通话等四项内容（即“四风评比”），优胜班级发给周评“文明班级”流动红旗；终结性考核由校行政、少先队总辅导员、教师代表等联合实施，每学期根据考核评比内容进行情况汇总，量化考核评比分数。

二、考核评比项目（一）四风评比：30分每周“四风评比”的具体项目及要求：
项目考核评比要求仪容仪表1、着装整洁，朴素大方。

不穿奇装异服，不披衣散扣，不穿背心、拖鞋进
校。

2、男同学不留长发，女同学不能披头散发。

3、不留长指甲，不得带零食、不带与学习无关的东西进校。

4、每位少先队员要戴红领巾。

5、个人卫生和防疫保健习惯好，不吃零食，不随地吐痰和乱丢纸屑杂物。

6、举止文明，使用礼貌用语，态度友善。

纪律规范1、准时到校，不迟到、不早退，班级出勤率高。

2、不在校园内大声喧哗、追逐打闹，严禁乱扔垃圾、高空掷物、做激烈运动，严禁攀爬、跨越窗户栏杆、树木、花坛等。

3、早读纪律好，读书风气浓，无逗打嘻闹的行为。

4、早操铃响后，集合站队做到快、齐、静，并按节奏精神饱满地做好每一节操。

5、课堂纪律严谨有秩序，不打瞌睡、吃零食、无故意喧哗、闹事、顶撞教师。

6、到功能室、体育场地上课时，要在预备铃之前将队伍在教室门前集合好，上课铃之前科任教师将队伍带到功能室或体育场地。

7、认真收听学校广播，要有下午第一节科任教师或班干部在位督查。

8、遵守学校各项规章制度，服从教育管理，主动制止无组织无纪律行为。

9、上下楼靠右行，无事不得在楼梯上停留、戏闹和搞各种危险活动。

不骂人打架、不玩危险性游戏。

10、爱护公物。

不乱涂黑板、墙壁，不敲桌椅、踢门，不刻划桌椅，不扔石子、泥块。

卫生要求各班要坚持对教室和公共卫生区进行每天两扫，每周一扫除；具体要求：1、地面：室内、走廊地面保持整洁。

做到无纸屑、无笔屑、无痰迹等污物。

2、墙壁：室内、走廊墙壁要保持整洁。

做到无手印、无鞋印、无球印、无墨水印、无蛛网等印迹。

3、桌椅：教室内课桌椅的排放要做到排行整齐，做到无刻画，抽屉无垃圾，损坏的要及时修理，讲台桌要保持内外整洁，粉笔
及粉笔刷装在盒子内。

4、窗户：各室窗户玻璃、窗台和防盗网要保持洁净、无积灰；学生放学离班前及时关好门窗。

5、黑板：教室前黑板每天上、下午放学后要用布擦净，每日清理黑板槽内粉笔灰。

6、电器：室内的电器、开关无积尘，学生离开教室及时关电器电源；电器要妥善保护，不要随便触摸，注意安全。

7、各班内的垃圾要及时清倒，做到垃圾不过夜。

8、清洁用具：教室内的清洁用具要定点安放；摆放整齐、雅观。

普通话在校园内、外推广使用普通话。

以上“四风”评比内容，每周分1—3年级、4—6年级评比一次，评分最高的班级发给周评“文明班级”流动红旗；期末分1—3年级、4—6年级两组量化汇总，获流动红旗最多次的班级得30分（本项的满分），其余班级按排名依次扣3分的办法计分，扣完为止。

（二）班队工作：20分1、期初能认真制订班队活动计划，期末有总结。

2、能认真开展班级和中队活动（含年级组和校级活动），并做好活动记录，收存相关材料。

3、班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作。

4、每月至少召开一次班干部例会，并及时了解班级情况，布置工作，解决问题。

5、班级有班干部轮值制度、卫生值日制度。

6、班级有文明公约和学校财产保管或爱护公物等方面的制度和责任人。

7、能按期完成黑板报出刊任务（每个月至少出版一期）和红领巾广播站轮值工作。

8、按照学校安排，召开家长会，资料齐全。

9、家校互动手册使用规范，认真批阅。

10、严格执行学生考勤制度，点名册填写及时完整。

11、按规定时间组织学生进行图书借阅，学期内能组织相关读书活动，如写读后感、摘录佳词妙句、手抄报、读书心
得交流。

12、认真完成学校安排的花草管护任务。

13、配合体育教师完成班级学生体质健康标准数据采集、录入和分析，争取班级学生体质健康标准达标率达到90%及以上。

14、每学期完成一次全面家访工作，家访记录备查。

15、承担学校布置的额外任务，并且出色完成。

本项评比内容，重点查阅相关备查资料，没有完成任务的视情况酌情每次扣1—2分，扣完为止。

（三）班级成绩：30分1、班级的学生参加各级教育行政部门组织或批准的竞赛活动，获县级一、二、三等奖、优秀奖的每人次分别加2、1.5、1、0.5分（体育竞赛取前六名，分配获奖名额的按校级一等奖计分，县赛分考点评奖的折半）；获得国家、省、市级奖项的按上述分值的4、3、2倍计分；团体加倍记分。

2、参加学校组织竞赛活动，学生个人获校级奖项每人次：一等奖加2分；二等奖加1分；三等奖加0.5分；团体获奖加倍计分；全班参赛获奖的3倍计分（参赛奖、纪念奖、鼓励奖，精神文明奖类不加分，团体、个人不重复计分，同一竞赛记最高分，未分等次的按名次第1、2、3对应计分。

）3、学生在报刊杂志上发表作品，全国级、省级、市、县级每篇按3、2、1、0.5计分，同一作品以最高等级计分，不重复计分，5分封顶。

4、学生稿件被校刊录用每篇计1分，学校红领巾广播站录用每篇计0.5分，5分封顶。

5、承担班队活动观摩课的班级，并且按要求整理好相关资料，加3分，承担省、市、县、中心学校观摩活动的按上述分值的6、4、3、2倍计分。

6、班主任及副班主任德育、少先队工作等方面的文章在教育部门组织的各类竞赛、年会上获一、二、三等奖，校级奖项分别加2、1、0.5分，获得国家、省、市、县级奖项的
按上述分值的5、4、3、2倍计分；在国家级、省级、市级、县教育类报刊上发表（不含汇编），分别加8、6、4、2分。

上述获奖情况同一内容按最高值计算，不重复加分；学校记录在案的不用提供凭证，反之提供获奖凭证及复印件。

本项评比分1—3年级、4—6年级两组量化汇总，得分最多次的班级得30分（本项的满分），其余班级按排名依次扣3分的办法计分，扣完为止。

（四）行政督查：20分根据学校管理的特点以及上级阶段检查重点，学校行政将对以下项目进行重点抽查、督查：1、学籍管理：“两卡”填写完整，及时登录；奖惩有记载；按照小学新课程管理系统应用要求，录入学生学籍信息。

2、公物保管：爱护学校课桌椅、玻璃窗、电器、花草树木及其他设施设备，无随意（人为）损坏；检查各个班级对财物的管理是否到位。

3、安全工作：加强教育，预防学生人身伤害，无重大安全事故。

4、突出问题：行政值日或巡课中发现班级存在的突出问题。

5、班级建设：各班根据学生特点和班级实际，开展特色班队建设情况和实效。

6、专项检查：结合上级阶段检查重点和学校教育重点，开展专项内容的检查。

本项抽查督查设专项记录表，每次评定等级，不分组量化汇总，评为优秀最多次的班级得20分（本项的满分），其余班级按排名依次扣2分的办法计分，扣完为止。

三、评比与奖励：1、每学期末，计算上述各项评比的总分，在学校班级数30%前的评定为校级“文明班级”。

2、推荐各级“优秀班主任”、“文明班级”在被评为文明班级的班级和班主任中产生。

3、学校将给予“文明班级”一定的奖励：正班主任奖励500元，副班主任奖励300元。

四、附则：1、一票否决：凡班
级学生在校内发生严重人身伤害等安全事故；班级师生中有明显违反公德、国家法律、法规行为，社会上有恶劣影响的；该班级不得评为当学期“文明班级”。

2、全体教师必须高度重视，认真对待，全员参与，齐抓共管；全体学生要明确意义，积极投入，努力养成良好的习惯。

3．评比应公开、公正、公平，公示后师生如对文明班级评比有意见，可以提出申诉，再进行调查核实。

4、本方案自秋季起开始执行。

第十五小学九月。