读书，让我和孩子共成长
梁堤头镇第五小学郑明启
自古以来，人们都把教师比作园丁、春蚕、蜡烛、人类灵魂的工程师……但在我看来，教师，应该是一个永远与孩子一起学习一起成长的人。

说起“读书学习”，我曾十分惭愧，在参加工作后的最初几年里，我几乎与读书绝缘了，所读的书无非就是所担学科的杂志及教参。

我完全按照老教师教给的“套路”备课上课，自我感觉良好，领导也还满意。

可是，慢慢地我发现，我的课堂缺乏活力，学生没有激情，教学效果自然不好。

为此我曾一度苦恼彷徨。

后来是儿子带我走出了低谷。

那时儿子刚上小学，是个聪明、活泼、可爱的孩子。

作为教师和父亲，我深深地懂得，在孩子的成长过程中，培养孩子良好的习惯比提高成绩更为重要。

我下定决心，要做一个优秀的老师，更要做一个优秀的父亲。

那就从陪孩子读书开始吧。

于是我儿子便开始了我们的读书生涯。

还别说，我和儿子坚持了一段时间，还真有收获：我和孩子之间的感情更深了，读书也使我们的家越来越温馨幸福。

工作劳累了一天，最温馨的时刻，就是睡前和孩子一起读书了。

童话故事、寓言故事、成语故事等，我都和儿子一起阅读。

读到悲惨之处，我们一起伤心流泪，读到有趣的地方，我又会和孩子一起捧腹大笑，前俯后仰。

有时孩子躺在床了听我读书，有时我们一起交流故事中的内容，有时我们一起认生字，讲道理……
渐渐地我发现，读书给孩子带来了很多益处：词汇量大了，性格更率直了，对事物更有爱心了，而且有了很强的语言表达能力和逻辑判断能力。

我更惊奇地发现，我上的课，孩子们爱听了，表现出了极大的兴趣，有时下课了，孩子们还沉浸在课文所描述的情境中。

见此情景，我便我以自己的切身感受感染学生，教他们读书。

可喜的是，孩子们很快就与书结下了不解之缘，学习成绩也提高了。

每当看到故事课上，孩子们把长长的故事完整地复述下来，每当看到孩子们沉浸
在书的世界里，我就感到由衷的高兴。

是啊，给孩子一本书，就为他打开了一扇通向世界的窗。

就这样，我和我的孩子们一直坚持着读书。

看到他们喜欢读书，学会了读书，并习惯了读书，我真是无比的快乐、幸福。

孩子们在读书中长大了，从小学到中学，再到大学，走了一批又一批。

我感觉我也在读书中长大了。

读书给我带来了快乐和幸福，读书让我忘掉一切烦恼和痛苦，读书为我的生活增添了无穷的乐趣，读书让我变得更加充实和成熟。

现在，读书已经成为我生活中不可或缺的一部分。

“学然后知不足。

”我认为每一位新时期的老师，都应该不断地学习，才能跟上时代的步伐。

有人说：“要给学生一杯水，自己先要有一桶水。

”但是在这个知识激增的时代，学生远非“一杯水”所能满足，教师必须必须找到那永不枯竭的水源，才能满足学生的渴求。

这个“水源”就是读书。

“问渠哪得清如许？为有源头活水来。

”在今后的教学生涯中,我将继续和我的孩子们一起畅饮这“源头活水”,在读书学习中共同进步、共同成长！。