自动化专业本科人才培养方案（专业代码：080801）（一）培养目标本专业面向工业与信息化融合技术，全面贯彻党的教育方针，培养具有延安精神特质（信念坚定、求真务实、敢于担当、乐于奉献、善于创新），德、智、体、美全面发展，具有扎实的数理、计算机及电子技术基础知识，熟练掌握自动控制的基本原理及控制系统的基本分析方法、能够在自动化及其相关技术领域，进行系统的分析、工程设计、工艺制造、应用开发和技术管理、具有创新精神和较强实践能力的服务区域经济社会发展的高素质应用型人才。

本专业学生预计在毕业5年后达到以下目标：1.基于所掌握的数学、自然科学、工程基础知识，在自动化工程技术领域顺利开展与专业、职业相关的工作；2.能够使用现代工具，在社会背景下理解自动化工程实践中的主要问题，初步具备分析、解决复杂工程问题的能力；3.具有良好的人文科学素养与延安精神特质、较强的社会责任感和较高的工程职业道德和职业素养，关注工程实践对环境和社会可持续发展的影响；4.具有团队精神，具备较强的组织管理和沟通合作能力，能够在自动化技术以及相关领域的职能团队中发挥重要作用；5.能够通过终身学习适应职业发展，具有较强的创新意识、自主学习能力和开阔的国际视野。

（二）毕业要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.工程知识：具备数学、物理等自然科学基础理论知识，掌握计算机、电子信息类的工程基础知识，掌握自动化技术领域的过程模型、管理、法律法规等专业基础知识，用于解决自动化领域的复杂工程问题。

1.1 具备数学、物理及自然科学领域的理论基础知识，并能将其应用于对自动化相关问题的分析。

1.2 具备计算机类和电子信息类工程基础知识，并能够应用基础知识分析和研究自动化技术问题。

1.3 具备自动化领域的专业知识，具备工程建模、工程管理与相关法律法规等专业知识。

1.4 能运用专业知识解决自动化领域的复杂工程问题。

2.问题分析：能够综合应用数学、物理等自然科学和自动化技术基础知识，识别、表达和通过文献研究分析自动化领域中的实际工程问题，给出解决方案，并能够验证解决方案的合理性。

2.1 具备自动化领域科技文献的检索、资料分析与研究的能力。

2.2 能够运用数理等自然科学知识和控制理论基础知识研究分析自动化领域的工程问题。

2.3能够对自动化技术需求进行分析与研究，结合专业基础知识给出解决方案，并能够验证解决方案的合理性。

3.设计/开发解决方案：能够针对自动化的复杂工程问题，确定具体的研发目标，选取合适的技术路线或具备采用新技术、新方法的初步能力，确定研究方案，并在设计和开发的过程中具有创新意识，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等现实因素。

3.1具备自动化技术及计算机、通信等相关领域的基本理论与方法，并具备设计和开发能力。

3.2 能够针对自动化技术的需求，确立合理的研发，在安全、隐私、环境、法律、文化等现实约束条件下，对设计方案的可行性进行研究分析，具备一定的创新精神和意识。

3.3 能够对设计方案进行开发，测试和评价，并具备可视化、报告或软硬件等形式呈现设计成果的能力。

4.研究：能够基于科学原理、采用科学方法，利用现状工程和信息技术工具，对自动化领域的复杂工程问题展开预测与模拟，能够分析相应的数据、模型等信息，并得到合理有效的结论。

4.1 能够运用科学方法对自动化技术问题进行需求分析和研究。

4.2 能够结合自动化技术及计算机、电子、通信等相关学科的基础理论，应用现代化工具，设计合理的解决方案，并能够对方案的可行性进行验证，对方案的性能进行分析。

4.3 能正确采集、整理实验数据，对实验结果进行关联、分析和解释，得出合理的研究结论。

5.使用现代工具：能够针对自动化领域的特定需求，针对自动化工程实际问题，开发或选择适当的文献检索，资料查询方式和各种工具，使用现代化工具进行预测、模拟和分析，并理解其局限性。

5.1 了解自动化或控制技术领域主流的资料来源及获取方法，能够熟练运用网络查询、检索本专业科技文献、资料，能运用相关软件工具。

5.2 能够使用和开发现代工具，对复杂工程问题进行模拟，并理解其局限性。

5.3 选择与使用恰当的技术、资源和现代工程工具解决复杂工程问题。

6.工程与社会：熟悉自动化领域的法律、法规、文化等知识，能够对工程背景进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题的解决方案对社会稳定、职业健康安全、法律保障及文化建设的影响，并理解应承担的责任。

6.1了解自动化技术及相关领域的特性与发展历史，以及相关的社会、健康、安全、法律法规及文化方面的知识。

6.2 能正确评价实际自动化技术相关项目对社会稳定、职业健康安全、法律保障及文化建设的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：了解资源、环境、社会及可持续发展相关科学知识，并对自动化工程实践及复杂工程问题对环境及社会可持续发展的影响做出合理评价。

7.1 了解自动化及计算机、电子、通信等相关领域的技术发展前沿和趋势。

7.2 能够评价自动化技术与产品对环境可持续发展的影响。

7.3 能够理解和评价自动化技术问题对社会健康发展的影响。

8.职业规范：养成良好的道德操守及人文素养，具有较强的社会责任感和职业道德，能够在自动化技术与产品研发、制造及运维过程等实践中，自觉遵守法律、法规和相应的行业规范，履行相应的责任。

8.1 具备人文社会科学素养，理解世界观、人生观及个人在历史、社会及自然环境中的地位。

8.2 具备职业道德规范与职业素养，能够理解自动化技术从业者的社会责任、职业道德和从业规范，并履行相关社会责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的自动化技术与产品研发、制造及运维等团队中，充分发挥个人特长，具有团队合作精神和协作能力。

9.1 具备团队合作精神和意识、能够理解多学科背景下的团队中每个角色的定位与责任，能够胜任个人承担的角色任务。

9.2 能够在从事自动化技术与产品研发、制造及运维等团队中与其他成员有效沟通，听取并综合团队其他成员的意见和建议，具备担任团队负责人角色的能力。

10.沟通：能够就自动化技术领域中出现的问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，具备结合本专业知识撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令的能力，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1 具备良好的表达沟通能力，能够通过口头表达或书面方式进行有效沟通和交流。

10.2 能够结合本专业知识撰写报告，设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。

10.3 能够在跨文化背景下进行沟通和交流，具备一定的国际化视野。

11.项目管理：具有项目管理和决策能力，理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科工程环境中进行运用。

11.1 具备与项目管理相关的管理学与经济学知识，理解工程管理的基本理念和方法。

11.2 掌握自动化项目与产品的设计流程和管理方法，掌握一定的经济和管理知识，并能在实际的自动化技术工程实践中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12.1 能够认识到终身学习的重要性，掌握正确的学习方法，树立适合自己发展的规划和目标。

12.2 养成正确的生活、学习习惯，具备良好的身心素质及不断学习和适应发展的能力。

（三）主干学科控制科学与工程（四）核心课程电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、自动控制原理、现代控制理论、微机原理与接口技术、信号与系统、数字信号处理、PLC原理与应用、嵌入式系统、计算机控制技术、电力电子技术、传感器与检测技术、过程控制系统、电子工艺、金工实习、专业综合设计等。

（五）主要实践性教学环节（六）主要专业实验单列专业课实验：非单列专业课实验，学分与理论课统一计算：（七）修业年限及学分要求学制：四年，修业年限：四至六年；授予学位：工学学士，修业期间至少修够161学分。

公共必修课37分（包括社会实践2学分、军事理论与训练2学分），占总学分的22.98专业必修课96学分（包括专业实习8学分、专业见习1学分、金工实习2学分、专业创新创业实践2学分、毕业论文（设计）12学分），占总学分的51.14专业选修课16学分，占总学分的9.94公共选修课16学分，占总学分9.94中，艺术鉴赏（2学分）、创新创业教育（2学分），就业指导与职业生涯规划（2学分）、大学生心理健康教育（2学分）为全校限制性选修课。

每个学生在校期间还需至少选修一门校本特色公共选修课。

开设环境教育相关知识的公共选修课，加强学生环境保护意识培养。

（八）教学计划总表（九）教学时间分配及进度表（十）课程设置与毕业要求的关系矩阵注：表中教学环节：课程、实践环节等，根据课程对各项毕业要求的支撑强度分别用“H（高）、M（中）、L（弱）”表示，支撑强度的含义是：该课程覆盖毕业要求指标点的多寡，H 至少覆盖80%，M 至少覆盖50%，L 至少覆盖 30（十一）课程信息表课程中文名称电路分析基础课程英文名称Fundamentals of Circuit Analysis1．课程基本信息课程代码 19WDZB0502课程学分 3面向专业自动化课程性质专业必修开课学院物电学院使用教材：主教材：名称电路分析基础作者李翰荪出版社高等教育出版社第 4 版出版年：2006年辅助教材：名称电路分析基础(第四版)同步辅导及习题全解作者郭维林，边文思出版社中国水利水电出版社第 1 版出版年：2011年参考教材：名称电路作者邱关源、罗先觉出版社高等教育出版社第 5 版出版年：2006年先修课程: 高等数学；大学物理2．课程简介《电路分析基础》是研究集总电路的基本性质和基本规律以及研究分析电路、化简电路和求解电路的方法的一门科学，它是电子信息工程专业的一门专业基础课，我校为学位课。

课程内容分为直流电阻电路分析、动态电路分析、正弦稳态交流电路分析。

通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本原理及分析方法，为学习本专业的后续课程准备必要的理论基础。

3．选课建议本课程是电子信息工程专业的一门专业必修课、学位课，要求学生具有一定的高等数学、大学物理的基本知识。

第二学期开设。

课程中文名称模拟电子技术基础课程英文名称Fundamentals of analog electronic technology1．课程基本信息课程代码 19WDZB0523课程学分 3面向专业自动化课程性质专业必修开课学院物电学院使用教材：主教材：名称模拟电子技术基础作者童诗白华成英出版社高等教育出版社第 4 版出版年：2006年辅助教材：名称电于技术基础习题解答作者华成英出版社高等教育出版社第 4 版出版年：2010年参考教材：名称电子技术基础(模拟部分) 作者康华光出版社高等教育出版社第 5 版出版年：2006年先修课程:高等数学；电路分析基础2．课程简介《模拟电子技术》是一门研究各种半导体器件的性能、电路及其应用的学科。