学校2020年上半年工作计划一、指导思想：认真理解落实党的教育方针，严格执行上级相关文件要求的基础上，加强师风建设，师生德育素质培养；进一步提升学生综合素质能力；有目标性的做好学校基础教育工作，积极探索学校的“特色发展”；特别是在学校校内教研上下功夫，针对小组合作、预习行为在教学圆周中的作用与细化二个内容进行细节性探讨；结合我校特殊条件进行管理方面的深入探索，对学校班主任培训与管理工作做到系列化，为学校持续、有效发展打下坚实的基础。
全体教育工作者将继续以：“总结经验、精益求精、夯实基础、实效创新”为工作原则，以“教研工作带头、德育工作保障、业务工作底线”为根本目标，切实的抓好学校的整体向上氛围，特别要打造榜样、树立标杆，利用榜样示范做好带动，全校各项工作在此基础上做好实效创新。
在工作中，我们全体要明确“为学生终身发展打基础”的办学理念，以德育为先、以教育为根，围绕“明礼厚德自强不息”的校训开展教育教学工作，全面促进学校各项工作的稳步提升。
特别要强调的是：我们全体要清楚，现在我们面对着是一场最新、也是最残酷的重新洗牌活动，在这场变化过程中，我们全体教育工作者，要有危机意识、要有长远意识、要有责任意识，将红卫学校大旗树立于新环境下的主要位置上。
将“占座位”的理念深入每一位教育工作者的意识中！我们要用我们的工作成绩与工作效果在这场洗牌活动中占据最重要、最主要的座位。
最应该提醒大家理解的是：我们应该理解好这句话---青年的“危”（有危机感、有危机意识，从而提升奋斗努力的冲劲，在学习过程中进步建树）；中年的“为”（通过青年的成长，积累了一定的学习经验并且内化、固化，从而形成自己独有教学与管理的特色，正应该是大有做为而彰显个人价值的阶段）；老年的“维”（在为教育奋斗终身的基础上即将离开一生坚守的岗位前，要努力做到维护好自己的名声、形象以及自己的功德，要让更多人理解并且记忆自己，从而得到更多的尊重和集体带来的温暖）。
这将做为我们学校文化建设的一个新的中心思想。
二、主要工作目标1、中考工作一中录取率60%以上，在现有成绩基础上开创新高度，同时总结中考工作经验，形成文本材料。
2、依据饶河县教育局考核量化方式方向开启各项工作，分块、分项做好全面备检工作。
3、文字迎检工作筹备，成立专项工作组织。
4、小学部的阅读工作，书写工作，即：“书墨校园”，开设专项活动，促进校园特色阅读与特色书写氛围。
5、教研工作推进、巩固：主要针对：（1）小组活动形式、内容、评价体系进行探求。
（2）“预习行为在教学圆周中的作用与操作细化”研讨。
6、努力向外扩展学校的影响力：以教研为推手，以推送优、名师为突破口，将红卫学校打造成教研方面的示范学校。
7、做好德育教研工作：以弟子规践习为根本，全校内做好德育课题工作：“弟子规与学校德育工作的结合”。
立足于解决在学校德育工作中所发现的共性问题以及特殊现象，全面依据弟子规来探寻一条新的德育途径。
8、加大学习力度，针对优秀教师，中层以上的领导及具有代表性老师，积极申请外出学习的机会，提升教师眼界，促进个体能力提升与优化，同时将作用于学校的整体氛围。
9、打造“精英”“代表”树造“品牌代言”，推出去，树起来，动起来，带起来。
10、安全工作、综治工作再上新台阶，全面打造安全、和谐校园。
11、针对六年级、八年级开展重点跟进工作，确保不出现掉队、差班、差科与管理乱的现象。
特别是八年级上九年级前要整理队伍，对不服从管理与业务能力差的个别教师将不允许跟进九年级。
12、继续对家长学校进行系统开课。
本学期主要针对家长在家庭教育过程中的不同时期不同作用来进行学习，继续原有的管理制度。
13、争取举办一次艺术节、一次少年运动会。
三、几项重要工作的分解说明及工作要求1、教务工作方面说明及建议教学质量是学校的生命线，为此我们全体要全面关注教学效果，特别是分部负责人与相应的业务领导责任重大。
针对此项工作从以下几点进行说明及要求。
（1）依据XX县考核的要求做好根本的工作。
特别是业务方面的材料准备以及积累（2）打造自己的工作特色。
依据本学部的学业特点、教师特点，积极在此基础上结合具体条件与资源，以产品意识打造自己的教务管理特色，要善于总结、归纳、反思，从而形成自己的教务管理产品。
（3）以积极开展“学生阅读、学生朗诵”为工作抓手，全面开展“书墨校园”的创建工作。
要真正意识到此项工作的意义，要利于校内校外的时间，精力，人员配合等，开动头脑，形成一套推动促进体系。
此项工作可以成为教务处的一个产品。
（4）对业务的管理加强细化。
对教师的成绩数据、教学状态与教师发展方向做以掌握，要做好教师业务跟踪，教师业务指导，校内骨干教师配套的打造、使用及管理的相关工作。
（5）对常态工作秩序，特别是课堂效果加大管理，避免出现教学事故。
对教学的所有环节都要有管理、引导和评估，特别是对个别需要帮助的教师要特别给以帮助，绝对不让任何一个伙伴掉队。
（6）对学生的学习效果进行监控：利用作业、考试等手段做依据来评测学生对老师的合作效果。
（7）加强培训工作。
以提升教师的教学理念与教学操作层面的综合能力为目标，利用多方法、多形式、多内容、多主题的培训手段来对老师进行业务培训，在加强业务能力的同时也是对老师的责任感和团队荣誉感进行提升。
（8）认真进行师生活动设计。
针对教师的业务、学生的基本技能、读书活动等多项目的活动，以促进各项工作的氛围提升。
2、德育工作方面说明及建议。
德育工作是对人的思想、头脑、意识来开展工作的，这样的工作是在一定程度上决定着一个人或一群体的整体状态，为此我们德育工作的重要性是不可低诂的。
下面对德育工作进行说明与建议。
第一、以弟子规践习为根本，全校内做好德育课题工作：“弟子规与学校德育工作的结合”。
立足于解决在学校德育工作中所发现的共性问题以及特殊现象，全面依据弟子规来探寻一条新的德育途径。
建议狠抓弟子规学习、践实。
利用多方式、多渠道来学习，更要适合不同学年学生的需要，利用喜闻乐见的形式进行学习，同时要学会用弟子规进行学生的纠正与问题处理。
同时要根据工作中发现的不同问题开展与弟子规相对比，用弟子规的内容来分析问题、处理问题，让弟子规真正的成学一把行为量尺。
第二、利用好班会，系统全面的、有针对性的进行德育教育。
德育的空间与时间有限，而我们面对的还有更多的社会氛围对教育效果的影响，更有5+2=0的效果产生。
在此前提下，我们更要利用好有限的德育工作阵地—班会。
为此，中学部将召开以“新教育环境下所面临的十三个现实问题（三）”为突破点的系列班会，以此为抓手形成德育工作的良好整体氛围；小学部要适当形式来进行弟子规学习践实工作。
同时，要评选出优秀的班会做展示，树立榜样，利用榜样力量来进行带动全体。
第三、加强班主任管理技能培训工作。
针对班主任工作的特点根据工作中所发现的问题，需要排解压力，认真的学习寻求解决办法，全面的开展培训，带领是班主任一同提升工作能力与工作技巧。
第四、对日常常规工作细化。
认真落实绅士、淑女教育方向，利用活动展示等多形式多效果多角度对学生的养成习惯进行教育。
第五、对值周工作的强化。
值周工作是学校涉及安全层面的一项重要工作，要做到“在岗、负责、守时”。
同时又要利用好值周生、示范岗、值周领导、班委坐班等人员与工作共同做好学校的值周工作。
政教处要对此项工作做到“有制度，有量化，有作用”。
3、教研工作方面说明及工作建议。
我校的教研工作是周边学校抓得最实在、最有效、最有产品的，于是我们更要清楚：教研工作不仅是现有工作中重要的基础工作，更重要的是还承载着学校、教师的长期发展的重任，对于学校的教育教学工作都有着重要的意义，因此抓好教研工作是十分有必要的工作。
针对新环境下的教研氛围，我们需要在今年做到以下几项重点工作。
第一、内部深化教研方面的细节探求工作。
在狠抓现有工作基础上，要有重点的对新课题、新问题、新方向进行研究探求。
1、小组活动形式、内容、评价体系进行探求。
此项研究探求建议从以下几个方面入手并做为主要的研讨方向：（1）小组合作的内容范围的基本确定与讨论形式的研讨。
（2）小组合作的展示形式的研讨。
（3）小组合作的评价机制研讨。
（4）小组合作的过程中教师的语言调动相关研讨。
2、“预习行为在教学圆周中的作用与操作细化”研讨。
此项研讨工作建议从以下几个方面入手：（1）针对“教学圆周”的概念与作用进行理解并且积极构建教学圆周。
（2）在充分理解预习行为在教学圆周的作用基础上，积极探索有效的预习行为，特别是针对预习案设置进行重点的探求，寻找一套更有效的预习案设置思路。
（3）依据预习案的基础，努力提升各学科的教材使用效果，特别是针对语文学科的语文书用法向小佳河学习。
第二、努力通过活动与展示，将我校的校内教研成果向外扩大。
此项工作需要所有人认真理解、掌握、熟识我校的教研工作的理论基础、操作技能与评价体系的相关知识要点，并且争取做到“说得清基本理论、讲得明重要做法、理得好根本效果”。
针对向外推送工作，要注意在几个方面上下功夫：一是讲解，要每一位教师都能够说一套校内教研的相关话语，同时所有领导都能够统一口径与点位来对校内教研做宣传与推广。
二是展示，全体教师都能够用好一课又测与提纲式课堂来授课，同时又要做到每学科都有几位业务展示能手或是精英做为展示的主要人员。
三是参赛，积极参加县里的各项教研活动，积极参加名师类竞赛并且扩大在县里的影响力。
四是沟通，要积极与其它学校联系沟通，取长补短，吸取精华来丰富完善我校的品牌教研。
第三、做好教研的基础数据，为将来推广做佐证。
对所有的教师的教学成绩进行收集分析，根据其成绩变化与其参加教研活动的态度与积极性之间进行对比，从而既做到跟踪又可以从客观上分析教研能力与业务能力之间的正比关系。
同时又可以促进学校整体的教研氛围打造，为学校长期有效并且持续发展打基础。
完善教师的教研档案，对教师的成绩要及时填入教师的教研档案中。
第四、培训、交流二项工作要有计划，做为一个常规工作落实，固定时间、固定场所、固定人员、不固定内容，从多方面、多角度入手，全面的做好此项工作，并且在量化工作上做到精细化。
培训过程的讲者不一定是领导，也可以是教研工作中出色的一线教师，但是需要对其所要培训的内容进行把关指导以确保其内容的正确性，从根本上要服务于我校的品牌教研。
第五、小学教研室要继续对“书墨校园”的书写工作常抓在手并且要积累材料，做好我校的书写一个新的长远的特色来打造。
要争取更多人来做此事，同时要设计活动来促进氛围的营造。
学校将争取校外资源进入学校来共同打造书墨校园的建设。
第六、树立品牌意识，打造校内的名师与榜样。
针对我校的品牌教研，向外争取可以推广的效果，我校必须有真正的名师、赛手、展示能手，从全方位向外界展示我校多年来训练的结果。