任务一 组建策划公司团队 学习任务教案
专业
市场营销
一体化课程
营销策划
学习任
任务一 组建策划公司团队 务
课时
6
教学对 象
市场营销中级
一、工作任务描述
请全班学生划分 6—8 人的小组，组成营销策划项目团队，团队合 作拟定公司名称，给出公司理念、宗旨，组织架构图，主营业务资料,了 解成为营销策划人的基本要素。
送邮件流程
用
子邮件
教学活动四：汇报展示，经验交流与评价，填写教学评价表。
教学目标：
1 能有效展示幻灯片与汇报小组合作成果，介绍本组完成任务情 况
2、能根据评价指标客观、公正地进行自评与互评
教学环节
教学内 容
教师 活动
学生活 动
成果 展示
1.小 组
公司简介 PPT 展示
展示工作成
组织
总结
果
学生展示
“组建公司
三、学习者分析
学生为市场营销专业中级工层次，学习本任务之前应具备以下基 础：
1.能熟练掌握营销策划的基础要素； 2.能熟练运用 PPT； 3.明确理解团队合作的重要性； 4.能运用 PPT 有效展示公司简介。 四、学习目标 学完本任务后，学生能够： 1、能描述的公司形式，掌握公司设立的流程； 2、能够知道策划团队的构成，各岗位的主要职责； 3、能够掌握策划人应具备的能力、素质要求； 4、能够结合资料，进行公司理念、宗旨的策划； 5、能够掌握幻灯片的制作； 6、能有效展示幻灯片与汇报小组合作成果，介绍本组完成任务情 况； 7、能根据评价指标客观、公正地进行自评与互评。
五、教学策略
教学活动 1：接受任务，组建公司团队，制定工作计划。 教学活动 2：小组合作，查阅资料，总结归纳公司名称、理念、组织
架构。 教学活动 3：搜集信息，制作公司简介幻灯片。 教学活动 4：汇报展示，经验交流与评价，填写教学评价表。 六、教学环境及资源准备 1.教学环境： 主要包括计算机机房、市场营销实训室。
要的介绍。填写活动过程评价表，进行活动过程的自评、互评。
2、教师对展示的成果作评价。
活动过程评价自评表
班级 评价 指标
团 队
评价要素
日 年月 权
期 日等级评定 重
ABCD
能有效利用网络资源、工作手册查
信息 找有效信息；能用自己的语言有条理地去
1
检索 解释、表述所学知识；能对查找到的信息 0%
有效转换到工作中
内容
信息
通的方法
配工作任务 能 够 有 效
2.组织学
调动组内
生分组
成员
1.讲解策
提高
案例
划与计划区
讨 论 什 学生对策
策划与
分析
别
么是策划，什 划的理解，
计划的区别
2.组织学 么是计划
能正确区
生讨论
别计划
1、 如 何
提高
1、 创 意
引 导 学 把橙子卖出 学生对创
创 意 的方法
生发散思维， 高价，创意讨 意的把握，
公司简
2.小 组
成果，对
团队”各教
介方案展示
互评
成果自评
学活动学
3.小 组
与互评
习效果
讨论总结提
纲。
讲解
联系
实施一 活动评价
一体化教
独立书 实 际 分 析
体化教学的 表的填写
学评价
写任务总结 一 体 化 教
优势
规则并组
学的优势
织评价
八、教学评价设计
“撰写营销策划书”任务共分 4 个教学活动，每个教学活动都有相
协作分享
九、教学反思
1.学生对团队合作接触较少，团队协调效率较低。 2.学生对工作任务理解程度不同，任务越具体越好。 3.运用一体化形式能有效调动学生学习积极性，体验到学习成就 感。
感知
是否熟悉你的工作岗位，认同工作
1
工作 价值；在工作中，是否获得满足感
0%
与教师、同学之间是否相互尊重、理
1 解、平等；与教师、同学之间是否能够保持
0% 多向、丰富、适宜的信息交流
参与
探究学习，自主学习不流于形式，处
状态
理好合作学习和独立思考的关系，做到
1 有效学习；能提出有意义的问题或能发表
0% 个人见解；能按要求正确操作；能够倾听、
提高
总 结 公司组建流
完成工 学 生 对 公
归纳公司 程 组织架
作页中公司 司的理解，
名称、理念、 构
组建的流程 能 正 确 进
组织架构
2.组 织
行策划
学生讨论
1.讲 解
提高
方案要点
公司简介要
公司简 学 生 的 策
公司
求
介的要点写 划 思 维 能
简介方案
2.组 织 作
力、文字表
学生讨论
达能力
教学活动三：搜集信息，制作公司简介幻灯片
2.教学资料准备：
课件、多媒体资源、工作页
七、教学过程
教学活动一：接受任务，组建公司团队，制定工作计划
教学目标：
1. 能描述策划的含义、策划与计划的区别，创意的方法
2. 能够分析案例的策划理念
教学
教学内
教师活
学生活
环节
容
动
动
成果 展示
提高
1．教师阐
学生与人
明工作任务
收集
与人沟
组 内 分 沟通能力，
教学目标：
1. 掌握策划案的 PPT 制作
教学环节
教学 内容
教师活 动
学生活 动
成果 展示
PPT 制作
运用计
1.讲 解
算机收集资
公 司 PPT 制 作 技
能掌
料，将公司
简介方案 巧
握 PPT 制
简介制作
PPT 制作
2.学 生
作的技巧
成 PPT
自主制作
成果提交
电子
有效发
能成
讲解发
邮箱的使
送策划案 功 发 送 电
训练
2、 创 意 正 确 进 行 创 论
能独立进
理念
意
2、 小 组 行 创 意 训
展示创意
练
教学活动二：小组合作，查阅资料，总结归纳公司名称、理念、组
织架构.
教学目标：
1. 能够掌握策划的主要方法
2. 能够掌握企业营销策划的程序
教学环节
教学 内容
教师活 动
学生活 动
成果 展示
查阅资料 归纳总结
1.讲 解
应的考核重点，学生在每个教学活动结束后填写活动评价表。最后根
据每个教学活动成果参考活动评价表进行自评、互评和教师评价
活动中采取活动评价，任务评、小组互评、教师评价三种结合的发展性评价体系。
1、展示评价：
把各组制定的计划和方案进行分组展示，并由小组推荐代表作必
二、学习任务分析
该任务属于“营销策划”基础学习任务。学生以小组合作的形式，组 建营销策划公司，通过教师指导或借助网络信息、工作页等，拟定公 司名称，给出公司理念、宗旨，组织架构图，主营业务资料。通过小组讨 论，团队合作完成该工作任务。将收集的资料和成果制作成幻灯片，教 师组织各组互评，教师点评。
本任务主要提高学生以下几个方面的能力： 1.能运用网络，收集资料 2.能通过小组合作，完成团队建设 3.能运用计算机制作 PPT 4.掌握组建公司的流程。 5.能有效完成公司简介的展示。 学生在教师的指导下，分组讨论确定本组成员的职能，查阅公司 组建的资料，整理撰写公司简介，完成策划方案 PPT 展示。