《教育的使命——一位美国教师的课堂反思》简介
作者:(美)约翰·霍特译者:张惠卿
约翰·霍特(1923—1985)美国教育改革领导者、作家，对很多社会问题也提出了独特的意见，被《生活杂志》称为“理性的温和声音”。

霍特的文笔清新易懂，设身处地为孩子着想，因此受到很多教师、家长和在家自学的学生的欢迎。

霍特一生著述颇丰，著有《星期一我做什么》《超越童年》《自由与超越》《教育的不足》《永不嫌晚》等教育理论书籍。

张惠卿专职译者，从事书籍的翻译工作，题材广泛。

译著有《如何阅读一本书》《面对孩子就是挑战》《教育的使命——一位美国名师的课堂反思》等。

教育的使命：一位美国名师的课堂反思》是霍尔特在美国一所小学的教学日志，是一部历久弥新逾五十载不辍的教育经典。

作者通过大量学生的故事，试图说明教育的使命在于创造一种安全、温暖的学**氛围，引导孩子依自己的好奇心追求任何能增进心智的知识，培养学**的能力和选择的能力，从容面对生命中随时可能出现的新挑战。