《换位思考与人为善；平等尊重你我他》
学习目标与要求：
知识目标：领会“己所'不欲，勿施与人”的道理。

了解换位思考、与人为善的实质。

把握平等的内涵，知道人在人格和法律地位上是平等的。

懂得什么是尊重，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。

能力目标：在生活、学习中能够换位思考，与人为善。

在生活、学习中爱护公共坏境和设施，遵守公徳和秩序。

情感、态度和价值观目标：初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善•的良好品质。

模块一：自主学习（请同学们阅读书本并独立完成下面的内容。

）
1、“己所不欲，勿施于人”的意思是：______________________________________________ O这句话的实质所在是：____________________________________________ 0
2、我们在人际交往中，要善•解人意.，对人持_______ 、__________ 和 ________ 的态度。

3、“己欲立而立人,己欲达而达人”的意思是：___________________________________ 。

4、换位思考、与人为善就是___________________________________________ o
5、换位思考是 _________ 的一种心理体验过程。

___________ , __________ ,是达成理解不可缺少
的________ 0
6、换位思考的实质是___________________ ,深入对方的内心世界。

它既是一种___________ ,也是一
种________ o
7、只有 ____________ ,才能与人为善。

如杲以____________ 的眼光对待他人，我们就会获得尊
重、______ 、、和______ 。

我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分 _______ , 就多一分________ 、多一分 _______ <■
8、人与人之间的平等，集屮表现在________________ ____________ 的平等。

每个人都有平等地享
有___________ ，平等地履行 ____________ o 、等差异不能超越人格尊严,更不能超
越人们法律__________ -
9、正因为 ____________ ,才有人类对平等的•不懈追求，才凸显出的可贵。

这种差异是我们尊重人、、取长补短的_________ o增强________ 意识 ______ 对待他人、互相__________ ,才是我们应采
収的正确态度。

10、 _______________________________________________________________ 我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的______________________________________ ,为他们提供力所能及
的。

11、人们需要相互尊重。

在交往中我们每个人都是_____________ 个体，有权得到别人的尊重，同时我们也要尊重他人的_______ ,尊重他人的 _____________ 。

12・、尊重他人要求我们做到____ 待人、____ 待人、_____ 待人、_____ 待人，充分尊重他人。

13、我们尊重人，不仅尊重个体，还要尊重_______ 。

尊重自然与________ 、_________ 息息相关。

模块二：探究研讨一、某班一度流行起外号，那些难听的外号一旦落到谁的头上，谁就背上沉重的包袱，心里有一种羞辱感其实，谁都不愿意成为被取笑的对象，即使那些捉弄别人的人也是如此。

(1)你有过被人捉弄的经历吗？当时心里是什么滋味儿？
(2)联系上述现象，说明在合作交往中做到“己所不欲，勿施于人”的重要性。

二、请分析下面的各种想法，运用换位思考校正他们的错误。

1、我认为这次输球绝对是因为把宋彬换上场。

矫正：这次输球是因为_・_______________________________________________ .
2、我看见王雅去老师办公室了，准是给我们打小报告去了。

矫正：王雅去老师办公室，是因为________________________________________
3、张亮考得好，纯粹是死读书，靠死记硬背才得高分。

矫正：张亮考得好是因为________________________________________________
4、我丢的复习提纲，准是李虎偷的。

矫正：复习提纲可能是________________________________________________
模块三：巩固内化
把自主学习内容在书本标注，并记忆背诵下来。

模块四：当堂训练(单项选择题)
1.换位思考要求我们(A )
①将自己的内心世界与对方联系起来②站在对方的立场上体验和思考问题
③对交往对彖切身关注，深入对方内心世界.④自己喜欢的事，一定要让别人喜欢
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2.现实生活中磕磕碰碰不可避免，一般來说，只要不涉及原则性问题和大到侮辱人格的错误，都是可以谅解的。

对于谅解我们可以这样理解（D ）
①它是一种爱护②它是一种责任③它是一种宽容④它是一种体贴⑤它是一种理解
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①②④⑤
D.①③④⑤
3.在现实生活中，要做到真正平等尊重他人，就必须（A ）
①掌握基本的交往礼仪和技能②了解社会公共生活的规则③养成文明礼貌、遵纪守法的习惯
④要求他人首先平等尊重自己
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
4.“已欲立而立人，已欲达而达人”，这句话让我们明白（B ）
①要先满足别人的需要，后满足自己的需要②要先满足口己的需要，适当照顾一下别人的需要
③不能只满足自己的欲望而忽视别人的存在④在谋求口•己生存和发展的同时，也要帮助别人生存和发展
A.①②
B.③④
C.①②④
D.①③④
5.尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等。

人与人之间的平等，集中表现在__________ 上的平等。

（C ）.
①智力②体力③财力④人格⑤法律地位
A.①②
B.①②③
C.④⑤
D.①②④⑤
6.在我们同学当中，有的相貌出众，有的相貌平平；有的天资聪颖，有的才思愚钝；有的善于交往, 有的怯懦拘谨。

对此我们应采取的正确态度是（A ）
①增强平等意识②平等对待他人③互相取长补短④追求绝对平等
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④。