中班半日活动方案
班级：中班
时间：2012.5.28
执教：陈惠玲
助教: 刘秀仙
保教：余菊英
一：活动来源
幼儿的活动要来源于生活、贴近生活。

雨是幼儿生活中再熟悉不过的自然现象之一，因此借助本次活动，让幼儿初步感知雨水与万物间的关系，同时通过学习、创编诗歌的具体过程中让幼儿体验雨的美，激发幼儿喜欢大自然的情感。

二：晨检活动
1、亲切接待来园幼儿，并让幼儿有礼貌向老师问好和跟家长再见。

2、检查幼儿是否有带弹珠，刀片等其他尖锐，细小物品以及贵重物品。

3、教师播放儿歌，并准备各种玩具供幼儿自由选择。

同时，告知幼儿一些相关知识。

三：早操活动
1、提醒幼儿上下楼梯要注意安全，检查幼儿衣服、鞋子等。

2、引导幼儿有精神，动作有力，活动标准的做早操。

3、幼儿能根据音乐的节奏做早操。

4、调节幼儿协调能力以及平衡力。

四：集教活动
（一）活动名称：《小雨点》
（二）活动目标：
1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。

2、理解动词：张、摇、拔。

3、启发幼儿观察事物的兴趣，发展幼儿思想力和初步的逻辑推理能力。

（三）活动准备：
1、有目的地引导幼儿观察自然景象。

2、录音机、磁带、可操作性图片一幅。

（四）活动过程：
1、猜谜语，激发幼儿兴趣。

教师说千条线、万条线，掉在水里看不见。

（雨）
2、请幼儿欣赏儿歌《小雨点》（放录音）。

提问：
儿歌的名称叫什么？噢，小雨点落下来了，我们会听到什么？它们都落到哪里了？
3、出示可操作性图片，请幼儿再次欣赏儿歌。

提问：
（1）花园里有谁？花儿怎样了？（理解动词：张）
（2）谁在鱼池里？鱼儿怎样了？（理解动词：摇）
（3）苗儿在哪里？它在干什么？（理解动词：拔）
4、学习儿歌。

（1）引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情朗读。

（2）分别以集体、小组形式背诵儿歌。

5、仿编儿歌。

教师：小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢？让我们一起来看看。

（1）揭开公园图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀？谁会怎么样呢？
（2）揭开森林图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀？谁会怎么样呢？引导幼儿园用儿歌里的句式说话。

（3）请想想小雨点还会落在哪里呢？谁会怎么样呢？引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。

a让幼儿自由说。

b请幼儿个别说。

（4）引导幼儿将新编的诗句组成新的诗歌内容。

6、教师小结
评价幼儿编诗歌的表现，鼓励幼儿回家后继续编。

附儿歌：小雨点，沙啦啦，落在花园里，花儿张开大嘴巴。

小雨点，沙啦啦，落在池塘里，鱼儿摇摇小尾巴。

小雨点，沙啦啦，落在树林里，树枝长出新嫩芽。

五：喝水解便
要求：1 幼儿能自己拿杯放杯
2 解便洗手时不打湿衣裤
六：室内（区角）活动
幼儿自由选择自己喜欢的的区角去游戏。

游戏评价：班级共有植物区、益智区、音乐室、小书屋和拼
拼乐五个板块。

在植物区活动中，幼儿能仔细观察到植物成长的变化，整个效果较好。

七：户外活动
(一)集体活动
1 活动名称：趣味游戏
2 活动目标：放松活动
3 活动过程：教师扮演毛毛虫，幼儿扮演花朵，唱笑呀笑起来时教师挠花朵痒痒，幼儿自由笑并做花瓣落地的样子。

(二)分散活动
幼儿自由玩耍自制玩具。

八：餐前准备
1、教师放歌曲让幼儿安静的休息。

2、组织幼儿解便洗手，请幼儿分发餐盘，锻炼其动手能力。

九：午餐
1、观察幼儿进餐情况，随时指导个别幼儿安静、愉快的良好的进餐习惯。

2、让幼儿养成不挑食的良好习惯。

十：睡前准备
1、教师带领幼儿唱睡前儿歌。

2、教师给幼儿讲睡前故事。

;十一 :午睡
1、提醒幼儿自己脱衣，并放好衣服，盖好被子。

2、指导幼儿安静入睡。