小班综合保护地球妈妈教案精品文档小班综合保护地球妈妈教案教学内容《只有一个地球》、《热带雨林的悲歌》、《黑色的雪花》、《地球风波》教学目标1、把握这些文章的主要内容。

2、懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。

教学重难点引导学生懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。

教学过程一、情境导入,、出示课件:师导语:在浩瀚无边的宇宙中，有个美丽的星球，它就是人类的家园地球。

,、地球，你还想怎么称呼它,,、今天，我们一起学习几篇有关地球的文章。

《只有一个地球》、《热带雨林的悲歌》、《黑色的雪花》、《地球风波》二、目标揭示1、把握这些文章的主要内容。

2、懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、1 / 11精品文档保护地球的意识。

三、新课教学、读《只有一个地球》，整体感知1、想想课文写了地球的哪些方面,,、思考:你读到了一个什么样的地球,,、快速阅读，画出课文中能概括介绍地球特点的句子。

板书:可爱、易碎、重点品读可爱读课文《只有一个地球》，思考:哪些内容表现了地球的可爱,要求:边读边画出相关语句，可以写下自己的感想记下自己的疑问。

学生展示:第一自然段第一句。

抓住晶莹透亮这个词来想象地球的美。

找到相同句子的同学可以站起来补充，要敢于说我有不同的想法，我有不同的读法。

水蓝色”沙衣”??很美真美，我仿佛跟随你们来到了无边无际的太空，映入眼帘的是一个??引读。

这就是我们人类的母亲??地球。

说起地球的美，你还想读读哪个句子,2 / 11精品文档第一段第二句。

你们还从哪里也能感受到地球的可爱,地球可爱在它的无私，可爱在它的慷慨。

小结:同学们，这就是我们的地球，这就是人类的母亲。

是她，无私地养育着我们;是她，精心地保护着我们。

曾经，我们的地球母亲是那样的美丽壮观;曾经，我们的地球母亲是那样的和蔼可亲。

但是，我们的地球母亲又太容易破碎。

、品读易碎地球易碎的原因在哪呢,1、课文中写了吗,读课文《只有一个地球》学生交流展示,、读语文主题丛书《热带雨林的悲歌》第6,,自然段思考:选段讲述的了热带雨林怎样的遭遇,3、读语文主题丛书《黑色的雪花》思考:雪花是什么颜色的,为什么在海拔八千多米的喜马拉雅山上会下起黑色的雪, 过渡:是呀，由于人类不能控制自己的贪婪，环境不断恶化，我们的地球母亲止不住发出了悲惨的哭声。

4、读语文主题丛书《地球的风波》3 / 11精品文档我们的地球母亲为什么会发出了悲惨的哭声,小结:看到美丽可爱的地球妈妈如今已伤痕累累，我们禁不住心疼、心酸，我们禁不住伤心落泪，我们禁不住想起了宇航员发出的那句感叹:“地球太可爱了，也太容易破碎了”5、也许，同学们会说，我们可以移居到别的星球上去住哇。

你对此有什么看法, 学生展示。

齐读最后一个自然段。

联系实际，拟写标语我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。

可是，同学们，在我们身边，每时每刻仍发生这样那样的破坏环境，浪费资源的事情发生。

为了保护地球，我们都行动起来，写写保护地球的标语吧。

例:善待地球就是善待自己。

只有一个地球可爱易碎唯一保护地球造福人类自己的老家进攻了,一棵棵参天大树倒下,动物们被吓跑了,鸟儿哀鸣,猴子嚎叫。

海洋:同学们好,我是海洋姐姐,我们蔚蓝色的海洋是人类的财富,但是今天的我们却被污染4 / 11精品文档了,人们把石油和垃圾都倒在了我们身上,给我们海洋带来了难以愈合的创伤。

三、学生互动了解身边的破坏环境的典型事例:列举:1:一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。

2:焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放,黑烟弥漫。

3:工业垃圾、生活垃圾堆积成山,臭气难闻。

4:建筑工地尘土飞扬,空气异常混浊。

5:人类不断向江河、湖海排放污水,水质受到严重的污染,很多鱼儿死去了。

四、讨论，该如何保护地球，保护环境。

主持人1:所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声,所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声,受到世界各国政府的重视。

世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。

同学们,你们知道“世界环境日”是每年的哪一天?主持人2:我国政府也十分重视环境保护工作,在世界环境日那天,国家人大常委委员长李鹏和孩子们兴致勃勃地种上了和平树,并祝愿这棵长青树在和平美好的环境中茁壮成长,李鹏委员长说出了全国人民的心愿。

环境保护已被公认,对人类有直接的重要性,关系到人类的生存,人们的环保意识逐渐提高,许多青少年纷纷投入到了抢救地球的活动。

下面就请同学说说保护环境的事例吧。

学生回答，交流，讨论。

5 / 11精品文档五、为了让天空明净,河水清澈,让地球妈妈青春常在,请同学们为环境保护献一计。

学生献计。

学生1:中学应增设环保教育课。

学生2:我建议给市长写一封信,提出治理环境污染的建议。

学生3:我提议我们向社会发出一份“保护环境”的倡议书。

……六、爱护地球母亲,要从小事做起,从我做起,从现在做起,请大家谈谈准备怎么做?学生1:我要多看有关环保知识的书,用知识武装头脑。

学生2:劳动最光荣,我要用勤劳的双手美化我们的环境。

学生3:我从现在开始,要爱护花草树木,保护有益动物。

……七、班主任总结发言。

“拯救地球妈妈”教学设计教学目标:1、了解环境现状，能分辨什么样的行为是保护环境，6 / 11精品文档什么样的行为是破坏环境。

2、掌握一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

3、培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。

教学重难点:对学生进行热爱环境科学的教育和使学生懂得家庭与自己应该怎样把环保工作落实到行动上。

教学课时:一课时教学过程:创设情境、提示课题同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。

可是，你们知道吗,我们的地球妈妈病了，满身伤痛，原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清新的空气不再清……是什么原因使我们的母亲得这么重的病，是环境污染。

同学们，看～地球母亲来了。

“地球”:环境污染对我的伤害实在是太严重了。

现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。

医生～医生～“医生”:你怎么啦,“地球”:我觉得难受极了。

皮肤发痒，透不过气，7 / 11精品文档海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧～“医生”:咦，怎么是你～过去你不是这个样子的。

那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。

可如今……“地球”:我到底得了什么病,“医生”:你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”;你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了;你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……“地球”:那可怎么办呢,请救救我吧～“医生”:你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。

对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。

“地球”:人类啊，请你们保护环境，救救我吧, 小结:同学们，保护环境对于人类来说太重要了。

作为地球上的少年儿童，从小培养学生树立环保意识增强环保的责任感。

联系实际，学习讨论《拯救地球妈妈》讨论:1994年世界环境日的主题是什么,显示图例:指导学生观察并说说这个主题反映了地球8 / 11精品文档与家庭的什么关系,显示课文插图指导阅读“读一读”材料:《环境污染不受国界限制》。

A、讨论:这段文字告诉了我们什么,B、调查报告交流:家庭污染造成社会周边环境的恶化的事实。

C、小结:家庭环境的好坏也会影响到全球环境。

从以上两个方面的内容，深入浅出地说明了环境和地球与家庭的关系。

显示课文家庭环保图例，学生观察思考。

A、讨论:我们的家庭可以用哪些实际行动保护好家庭的环境,B、分组讨论:我们的家具体是怎样做的,相互介绍经验，然后交流。

进一步强调环保要从家庭中的每一件事做起，知道保护好家庭环境也为全球环境作出贡献。

C、小结:让学生说说对“一个地球一个家庭”的新的认识。

讨论明理，指导行为播放优美环境片的片断。

目的是让学生感受天蓝地绿水长清的环境，教育学生要爱护环境，增强环保意识和环保责任感，争当环保小卫士。

讨论:在现实生活中，我们看到的哪些行为是不爱护9 / 11精品文档环境的行为,看到破坏环境的行为，该怎么做,显示:个人环保的图例。

讨论:结合自己的行动，说说我应怎样以实际行动保护身边的环境,结合课文阅读材料《争做环保小卫士》说说班级集体应怎样以实际行动保护身边的环境,结合实际，让学生从个人、班集体方面谈谈做好环保的具体行动，做到文道相互渗透，体现了社会科的教学特点，适时地学生进行社会实践的指导，增强学生的社会责任感。

环保知识小竞赛主持一:绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样, 主持二:这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢～1、世界环境日是哪一天,2、海洋占地球上多大面积,3、野生动物有哪些濒灭临绝,4、酸雨、臭氧层是怎么回事,5、我们应该怎样从我做起，保护环境,小品表演1、主持人一:乱砍滥伐的后果确实是可怕的，我们有几位同学创作了一部反映这方面情况的小品，请大家欣10 / 11精品文档赏。

学生模拟动物形象，对大片森林的消失和大面积人工林的培育形成的不同生活情况和态度，运用拟人、夸张等手法，对照比较，反映主题。

主持人二:刚才同学们的表演确实引人发笑，我们在欢笑之余，要进行深层次的思考。

我们作为祖国未来的主人，我们应该从现在做起，从我做起。

、活动总结同学们，要保护环境最需要的是大家拿出实际行动来。

每个人都应从我做起，从现在做起，让我们携起手来，积极参加学校发起的“我为学校添绿色”活动，恢复地球母亲的健康，把地球母亲装扮得更加美丽。

从本周起，我们要开展两项“让地球妈妈变得更美丽”活动。

第一，开展校园绿化小卫士活动。

给小卫士发标志，分派承包保护校园里的花坛、树木工作。

定期检查及表彰优秀小卫士。

第二，开展一次植树活动，并在自己班所种的树旁插上标志，记下种植日期。

组织一支护树队，学生轮流给小树苗浇水、拔草，学习护树技能。

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