2016年中考总复习文言文阅读《〈论语〉十二章》复习教案侣俸中学陶鸿中原文：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”一、语文常识1、语音文字论．（lún）语不亦说．（yuè）乎不知而不愠．（yùn）曾．（Zēng）子吾．（wú）三省．（xǐng）吾身传．（chuán）不习乎逾．（yú）矩为．（wéi）师学而不思则罔．（wǎng），思而不学则殆．（dài）好．（hào）之者曲肱．（gōng）博学而笃．（dǔ）志2、作家作品《论语》儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。
《论语》共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。
孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家。
《〈论语〉十二章》告诉我们学习必须要有正确的学习方法和学习态度。
3、成语积累（1）不亦乐乎：不也快乐吗？现表示达到极点、（2）三省吾身：多次地反省自己。
（3）从心所欲：随心所欲，按照自己的意思，想怎样便怎样。
（4）温故知新：温习旧知识，能有新体会、新发现。
（5）三人行，必有我师：几个人一同走路，其中必定有我的老师。
（6）择善而从：选择别人的长处来学习。
二、常见考点（一）词语理解1、重点词语（1）学而时习．（“实习”“演习”，“温习”或“复习”）之（2）人不知而不愠．（生气，发怒）（3）吾日三省．（自我检查，反省）吾身（4）为人谋．（谋划，办事）而不忠（诚心诚意，尽心竭力）乎（5）与朋友交而不信．（真诚，诚实）乎？（6）三十而立．（站立，站得住，这里可理解为独立做事情）（7）不逾．（．越过，超过）矩．（规矩，规范）（8）六十而耳顺．．（能听得进不同意见）（9）学而不思则罔．（迷惑。
意思是感到迷茫而无所适从）（10）思而不学则殆．（有害）（11）人不堪．（忍受）其忧（12）择其善者而从．（跟随，学习；采纳，听从）之（13）子在川．（河，河流）上曰（14）逝者如斯．（这，指河水）夫（15）三军可夺．（改变）帅也（16）博学而笃．（忠实，坚守）志（17）切问而近思．．（考虑当前的事）2、通假字（1）不亦说．（通“悦”，愉快）乎（2）十有．（通“又”，再加上，还有）五而志于学3、古今异义（1）学而时．（古义：按时；今义：时间）习之（2）不亦君子．．（古义：指道德上有修养的人；今义：泛指品德高尚的人）（3）吾日．（古义：每天；今义：一日）三省吾身（4）吾日三．（古义：多次；今义：数词，三）省吾身（5）温故．（古义：学过的知识，旧知识；今义：过去的，老的）而知新（6）可以．．（古义：可以凭借；今义：可能、许可）为师矣（7）饭疏．（古义：粗劣；今义：疏通、疏散）食饮水（8）饭疏食饮水．（古义：冷水；今义：无色无味无臭的液体，最简单的氢氧化合物）（9）择其善者．．（古义：好的方面，优点；今义：善良的人）而从之（10）匹夫（古义：普通的人，男子汉；今义：无学识、无智谋的人）4、词类活用（1）学而时．（名词作状语，按时）习之（2）吾日．（名词作状语，每天）三省吾身（3）传．（动词作名词，老师传授的知识）不习乎（4）温故．（形容词作名词，学过的知识，旧知识）（5）知新．（形容词作名词，新的理解与体会，新发现）（6）好．（形容词作动词，喜欢，爱好）之者（7）乐．（名词意动，以……为乐趣）之者（8）饭．（名词作动词，吃饭）疏食饮水择其善．（形容词作名词，好的方面，优点）而从之5、一词多义（1）为①可以为（当、做）师矣②为（替）人谋而不忠乎（2）知①人不知（了解）而不愠②五十而知（知道）天命③温故而知（得到，懂得）新（3）乐①不亦乐（愉快，快乐）乎②好之者不如乐（以……为乐趣）之者（4）而①人不知而（表转折，却）不愠②温故而（表顺承）知新③曲肱而（表修饰）枕之④博学而（表并列）笃志（5）其①仁在其（代词，它的）中矣②其（代词，他人的）不善者而改之（二）翻译句子1、学而时习之，不亦说乎？学习了(知识)，然后按一定的时间温习它，不也是很高兴吗?2、温故而知新，可以为师矣。
在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。
3、学而不思则罔，思而不学则殆。
只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有危险了。
5、三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
几个人一同走路，其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，(看到自己也有)他们那些短处就要改正。
6、博学而笃志，切问而近思。
广泛地学习而且能坚守自己的志向，恳切地提问并且能多考虑当前的事情。
（三）理解默写1．2008年第29届奥运会在北京召开，首都百姓喜迎八方来宾。
《论语》中可以表达这种喜悦之情的句子是：有朋自远方来，不亦乐乎？2．当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
3．孔子认为“吾日三省吾身”的内容是：为人谋而不忠乎；与朋友交而不信乎；传不习乎。
4.对自我、对人生认识的句子是：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
5.告诉我们在温习学过的知识中能获得新的理解和体会的句子是:温故而知新,可以为师矣。
6.阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
7.对弟子评价的句子是：贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！8.阐述读书求学问的态度是以求学为快乐（三重境界）的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；9.在贫困中保持乐观的句子是：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
10.面对富贵态度的句子是：不义而富且贵，于我如浮云。
11.唐太宗李世民的一句名言：“以人为鉴，可以知得失”由此可以联想到《论语》中孔子的话：三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
12.孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
13.对人生志向坚持的句子是：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
14. 集中体现了孔子“仁”的儒家思想的句子是：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
三、阅读理解1、《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，有讲学习乐趣的，也讲思想道德修养的，请分别列举二至三句。
（1）谈学习态度的：三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
逝者如斯夫，不舍昼夜。
（2）谈学习方法的：学而时习之温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆。
博学而笃志，切问而近思。
（3）讲思想道德修养的：有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
（4）讲学习乐趣的：有朋自远方来，不亦乐乎。
2、“人不知而不愠”是“君子”风范，作为君子应该有哪些风范？根据课文内容和你的了解谈谈你的看法。
君子的风范在这句话中主要是指有谦虚的精神，还要有宽广的胸襟，善良的心地。
其实在这篇课文中到处有君子的风范。
比如君子要有坚定地信仰，君子要有安贫乐道的精神，还有君子应该勤学好问。
3、孔子认为，什么样的人才能做老师？这与“三人行，必有我师焉”的观点矛盾吗？为什么？温故而知新，可以为师矣。
孔子认为懂得从旧知识中获取新体会、新发现，就可以做老师了。
这与“三人行，必有我师焉”不矛盾。
前者强调的学习方法，后者是一种学习态度。
前者是一个职业身份，后者强调为人相处。
4、《论语》是我国古代语录散文的典范，就这十则孔子语录，说说《论语》的艺术特点。
⑴篇幅简短，语言精练；⑵观点鲜明，思想内容深刻。
四、拓展延伸1、仿写：有勤才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；，，。
示例：有勤才有曹雪芹“批阅三载”增删五次的壮举，也才有了文学史上不朽的名著《红楼梦》2、学与思有什么关系？请结合实际加以分析。
孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。
强调学习与思考的辩证统一关系。
在我们读书学习中，如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。
而光知道照搬全抄老师和书本上的知识，没有自己的归纳整理用头脑的辨析也会疑惑不解，而失去主见，所谓尽信书不如无书，即指此意。
我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识。
3、孔子将“知之者”“好之者”“乐之者”进行对比，强调了成为“乐之者”的重要性，你认为我们应该怎样从“知之者”变成“乐之者”？示例：从“知之者”变成“乐之者”最重要的是要转变学习的态度，在学习中试着去发现其中的乐趣，并以此为突破口，慢慢培养对学习的兴趣，是学习的过程变成快乐的体验。
4、简答题（二选一）（1）你喜欢哪一则?你觉得哪一则对你启发最大?（2）在本文论述的教育思想中，你认为最有价值的是哪一点？为什么？提示：“学而时习之，不亦说乎？”讲的是学习的方法，对学习要认真，要按时复习；“人不知而不愠，不亦君子乎？”讲的是为人态度，属于个人修养范围。
对人要热忱，要大度。
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”讲道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”讲学习方法，学习和思考二者不可偏废，“学”是基础。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”阐述了学习态度：以学习为快乐。
兴趣对于学习的重要性：兴趣是最好的老师。
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”讲学习态度的。
不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。
要虚心求教，取长补短，改正不足。
“逝者如斯夫，不舍昼夜。