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初中英语基础知识集锦

初中英语基础知识集锦一、名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词,我们必须掌握名词的数、名词的格。

可数名词1、可用修饰可数名词单数,在元音音素开头的单词前用.如:a a2、复数的构成方法:(1)一般在可数名词后加s,如:(2)以结尾的名词加,如:(3)以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加,如:,注意:元音字母结尾的名词直接加s.(4)以o结尾的名词,只有加构成复数。

注意:(5)以f 结尾的名词,变为v再加。

如:3、单复数形式相同的词。

4、特殊变化的单词有:(1)(2)注意:(德国人)(3)5、常以复数形式出现的名词:等,这些名词做主语时,应特别注意他们的谓语,用复数。

如: .几百个警察在执勤。

.我的衣服比你的新。

6、有些名词看似复数形式,实际上是单数,应特别加以记忆。

如: .7、可用 ,等来修饰可数名词复数。

不可数名词1、常见的不可数名词有:等。

特别记忆:等。

2、不可数名词无复数,作主语时常看成单数。

如: .3、常用等来修饰不可数名词。

4、常用a 等来修饰不可数名词的量。

如要表示“两片面包”这样的意义,为不可数名词,不加s,而则加s,即 .注意:可数名词不可数名词例如:.名词的格1、名词所有格的构成方法,在名词的后加“,s”,译为(…的). 如:,s(汤姆的)2、若遇上以s结尾的复数名词,则在s后加“,”即可。

如:,,( )不以s结尾的复数名词的所有格,仍按惯例加“,s”。

如:,s ,s3、可用名词所有格表示地点如:,s 我姑姑家,s 在缝纫铺,s去医生家4、表示两人共同拥有,在最后一名词后加“,s”。

如:,s 露西和莉莉的房间5、掌握词组:a 我的一个朋友a 一个五岁的女孩二、冠词冠词是一种不能单独使用的虚词,只能附在一个名词上,辅助说明这个名词的含义,冠词包括不定冠词和定冠词.1、不定冠词常用于以元音发音开头的单词前。

例如:注意:a 中的划线字母u发音,而不是/∧/音。

2、指上文提到过的人或物,用定冠词.3、在世界上独一无二的自然物前面用定冠词.如:4、定冠词用于序数词,表示方位的名词和形容词最高级前。

5、在复数姓氏前加,表示××一家人,常看成复数。

如: a .6、在介词短语中常用定冠词.如:7、指双方都能体会到的或心中有数的人或事物。

如: .8用于表示自然现象的名词前。

如: ]9、用于可数名词的单数前(统指类别)。

如: a10、用于乐器名称前。

如:I11用于集合名词前指一整体,用于形容词和分词前指一类人。

如: (人民) (死去的人们) (垂死的人们) (负伤的人们)。

12、某些专用名词前加的用法。

如:13、特别注意不能用定冠词的几个方面。

(1)在节日、星期、月份、季节、年等词前不用冠词。

如: .注意:2002(这里表示特指,所以加).(2)一日三餐和球类运动名称前不用冠词。

如:.(3)一些固定词组中不用冠词。

如: .(4)在前不加 .如:.14、在有些词组中,有冠词和无冠词意思不同,请注意区别。

(在…前面)(在…范围内的前面)(住院)(在医院里)15、a ……许多,句中的动词用复数。

……的数量,句中的动词用单数,与用法相同。

如:.A .三、数词数词分为基数词和序数词两种,基数词表示人或事物的数量,序数词表示人或事物的次序。

在复习数词时首先应会读、会写所有基数词和序数词,以及与数词有关的钟点表达法。

1、基数词(1)13-19都是以后结尾。

注意:的拼写。

(2)20-90等十位数的整数均为后缀结尾。

注意:的拼写。

(3)十位数与个位数之间要用连字符“-”,百位数和十位数之间要用.(365)(4)在构成具体的数字时用单数形式。

如: .只有在表达笼统的复数时才加s,构成复数形式。

数以百计的,成百上千的数以千计的,成千上万的数百万的注意:这些词组前不能用具体数字。

(5)表示“几十年代”或“几十岁”时,用逢十的基数词的复数。

在30年代在他50多岁时2、序数词(1)基数词变序数词,其规律为:①1、2、3特殊记,从4起加“”()②8少t,9去e,一定要牢记()③逢5逢12,变f()④20到90,y要变()⑤若是几十几,前基后序别倒位()(2)序数词前一般要用定冠词“”。

.注意:, a .我们要重做一次,已做过两次了)如序数词前用不定冠词“”时,不表示在具体范围内的“第几…”,表示没有范围的“又一…”(3)分数表达法:分子是基数词,分母是序数词,如果用作分子的基数词大于1时,用作分母的序数词用复数形式。

1/2 1/31/4 5/63、钟点表达法顺序法(钟点+分钟)如:4:30()4:15( )4:45( )倒读法(分钟钟点)如:4:30()4:15( )4:45( )4、表示距离、款额、时间等的复数名词,若用以表示单位时常作单数。

(1) a .(2) a .四、代词1、形容词性物主代词在句中只能作定语,相当于一个形容词,名词性物主代词在句中可作表语,主语和宾语,相当于一个名词。

2、注意名词性物主代词在句中所指代的关系,是单数还是复数。

如:,t .(这里 )(这里 )。

3、名词性物主代词表示所属。

如:a 他的一个妹妹,a 我的一个朋友4、人称代词在并列使用时的顺序为:第二人称、第三人称、第一人称。

如: I .5、反身代词可做宾语,表语或同位语,复习时掌握一些固定的结构。

a (过得很愉快)(单独,独自)……(随便吃/喝/使用).(自学)6、修饰可数名词(表示否定意义表示肯定意义)修饰不可数名词(表示否定意义表示肯定意义)注意:和与或连用时,常加不定冠词a.如: a .7、当不定冠词.被形容词修饰时,形容词常后置。

如:,s ,s8、的用法。

(1)(一些、某)一般用于肯定句中,(任何)多用于疑问句和否定句。

注意:有时也可用于表示请求的疑问句中。

如:?I ?(2)单数名词(每一个)强调共性,作定语,形式上为单数。

“每一个”强调个性,作定语、主语、宾语和同位语,常和与连用。

如:.a .注意:每两天,每隔一天(3)“全部,都”表示三者或三者以上,作同位语时,一般放在连系动词、助动词之后,行为动词之前。

“没有”表示三者或三者以上都不,后常跟介词.如: .(单,复数均可)(4)“两者”都,作主语时,看作复数,作定语时,后跟名词复数。

“两者中任何一个”,作主语时,谓语用第三人称单数,作定语时,后跟名词单数。

“两者”都不,含有否定意义,用法同。

如: ....(5)单数名词,指不定数中的另一个。

……“一个……,另一个……”指两者中的另一个。

复数名词指剩下的那些。

“别人”………例如: .两者间的相互多着间的相互。

9、疑问代词五个“”,即注意:对作定语的内容提问,常常用.例如:.?五、形容词、副词形容词用于修饰名词或代词,表示人或事物的性质特征,在句中可作定语、表语或补语,副词用于修饰动词、形容词、副词、介词短语或句子,主要用作状语。

1、联系动词常跟形容词作表语。

常用的联系动词有:等。

例如:.a .2、大多数副词由“形容词”构成,修饰动词或形容词。

例如:.注意:有些词虽然以“”结尾,但其结构为:名词→形容词例如:(友好的) (可爱的)(生动活泼的)(日常的、每日的)(上了年龄的)3、形容词和副词的比较等级形式。

大多数的形容词、副词都有三个等级,原级、比较级、最高级。

(1)绝大多数单音节词和部分特殊的双音节词(主要是以辅音节字母结尾的词,以结尾的词,以结尾的词,以结尾的词)加构成比较级,加构成最高级。

例如:——(2)重读闭音节末尾只有一个辅音字母时,双写辅音字母加。

例如:——(3)以辅音字母加y 结尾,变y为i加 .(4)大部分双音节单词,等形容词构成的副词,所有的多音节词,前面加构成比较级,加构成最高级(副词的最高级可省去). 例如:———(5)不规则变化—— .()————.4、形容词和副词的比较句型。

(1)……和…一样(中间用原级)例如:他像你一样高。

(2) ()……和……不一样(中间用原级)例如:他不如你高。

(3)…… ,…比…(用比较级)例如:()!(4)在第一个前加程度状语等。

例如:.我们的房间是你们的两倍大。

5、有范围修饰的用最高级。

或用从句修饰的。

例如:.6、比较级比较级,意为“越来越…”例如: ..越来越漂亮。

7、比较级,比较级,越…就越…”例如: .越多越好。

8、可用等修饰比较级。

例如: I ..9、在比较级中为了避免重复,在后常用等词来代替前面提到过的名词。

例如: .10、掌握三种同义句转换。

(1) () .(2) ,t .(3)I .11、修饰名词时,位于名词前,如: ;修饰形容词时位于其后。

如: ,12、和的用法。

不可数名词太多的……形容词太………例如:I,m . I,m I ()..13、和的用法。

有趣的,修饰物或在句子中主语一般是物。

由于…感兴趣的,主语一般是人。

例如: .14、……和的用法。

……太…以至于……………………… .例如:...六、介词、连词一、介词介词又叫前置词,表示它后面的名词(或相当于名词的其他结构)与句子其他成分的关系。

1、与形容词搭配的介词。

(喜欢) (善于) (在…做得好) (对…感兴趣)(为…做准备) (对…有把握)(对…感到担忧) (以…自豪)2、与动词搭配的词组。

照顾 (寻找)(照顾某人) (担心…)…(玩…) (上/下车)(开/关) (开大/关小)3、表示时间的介词(1)时间段(表示早上、下午、晚上、周、月、季、年、世纪或人生的某个时期)例如: 1999 .固定词组:a a .具体的某日或某日的早、午、晚等。

例如:10时间点例如:3 o′固定词组注意:在表示相同时间里,下列情况下一般不用介词:以及和前不用介词。

例如:不能说只能说(2)时间段过去的时间点/或者表示过去式的从句,这两种都表示“延续的一段时间”,常与完成时态连用。

例如:.1991..(3)在…之后一段时间(用于一般将来时)一段时间(用于一般过去时)一点时间(常用于一般将来时)例如:.他两小时后就回来。

.两个小时后他回来了。

.星期五以后他们去看望老师。

(4)过去时间点(表示到……为止,主句时态用过去完成时)例如:.4、表示地点、范围、趋向的介词。

(1)点、面、体例如:A a a .(2)表面,空间例如:.(3)大地方,小地方例如:(或 ).(4) 方位词不接壤的地区。

+方位词接壤的地区。

+方位词其中的大地区例如:...(5) 在…和…之间(三者或三者以上)在…和…(两者)之间……强调两者之间。

例如:. ..(6)同样情况的人或物(除…之外尚有)。

不同情况的人或物(除…之外)不包括不本身。

宾格 .例如:.除了我以外,他也去了。

.除了我没去,大家都去了。

(7)表示“关于”时,事迹、故事等小而浅的问题。

政治、理论、形式等而深的问题。

例如:A a .关于一位英雄的一本书。

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