уважаемыепреподавателиидорогиеребята.менязовутнина,ясвторогокурса.темамоеговыступления ?талант ----этотруд?раньшевкитаежилмальчик,егозовутчжонйон.когдаемубыло 5 лет, онужемогписатьстихиописываяразличныепредметыисцены, которыеонвидел.нопослетогокакегопапазаметил , чтоуегосынатакойталант, онсталводитьсвоегосынакдругим, чтобызаработатьденьги, поэтомумальчикнемогпродолжатьучиться.черезнескольколетэтотталантливыймальчиклишилсяталантаписатьстихи,ипревратилсяобычногореб?нка .видно,чтоталантливымотрождениялюдямдажесложнеевжизни, еслионислишкомполагаютсянаприродныйдар , неприлагая(运用) достаточногоусилия（努力）ксвоегоразвитию. ведьнаодномталантедалеконеедешь.ещевкитаеестьоченьизвесныйпевец.онполюбилпестьсдетства, нооннеприобреталмузыкальныйталант. можносказатьчтоемумедведьнаступалнаухо.когдаонпел, всенаднимсмеялись.никтонеповерит , чтоизнеговыйт?тпевец.нопослетого, каконмноготренировался, онсталлучшепеть. выходит, чтодажееслиутебянехватаетприродноготаланта, нотыприлагаешьтруд,тосможешьдобилсяуспеха.талантестьдарбожийдлянас, нотолькочерезтрудегоможнополучить. еслимыимеемталантвопределеннойобласти, атакжеприложимусилиядляегоразвития, товодинпрекрасныйденьмысможемстатьдействительноталантливыми.篇二：俄语演讲稿,自我介绍----谈谈我自己俄语演讲稿，自我介绍-------谈谈我自己немногоосебяявышлаизкрестьянскоисемьи, деревескаяобстаоваясделаламенясильнойспособнойисамстоятельной , сдетстваязаитересоваласьнаукойимногочитала , язнаю ,чтотольковооружаязнаниями , смогуизминитьсвоюсудьбуисудьбуродины, моямечта–зтокогда-нибудьстатьстудентомодногоизведущихуниверситетовиямногосделатьдлязтого , вотнаконецядобиласьсвоего , в 2009 годуяпоступилявдаляньскийполитехническийуниверситетнахимическийфакультетнаотелениеограническийхимии, уменяхарактер ,можетбыть , странний ,ялюбюмолчать , считаю ,чтонетвмиреничегосочувствияясчитаю, чтонетпрепятствийинамнадонаучитьсяихпреодолеватьмойдевиз -- победасаманепредет , еенадозвоивать,-( 123 слова)篇三：俄语演讲稿(关于天赋与勤奋) уважаемыепреподавателиидорогиеребята.менязовутиван,яспервогокурса.темамоеговыступления ?талант ----этотруд?врусскомязыкесуществуетпословица(谚语):мастеромнерождаются, мастеромстановятся.яполностьюсогласенсэтимутверждением. ядумаю, чтолюди, которыедействительночего-тодобилисьвжизни, которыеполучилипризнаниедругихлюдей, добилисьэтоготолькочерезупорныйтруд.раньшевкитаежилмальчик,егозовутчжонйон.когдаемубыло 5 лет, онужемогписатьстихиописываяразличныепредметыисцены, которыеонвидел.нопослетогокакегопапазаметил , чтоуегосынатакойталант, онсталводитьсвоегосынакдругим, чтобызаработатьденьги, поэтомумальчикнемогпродолжатьучиться.черезнескольколетэтотталантливыймальчиклишилсяталантаписатьстихи,ипревратилсяобычногореб?нка .видно,чтоталантливымотрождениялюдямдажесложнеевжизни, еслионислишкомполагаютсянаприродныйдар , неприлагая(运用) достаточногоусилия（努力）ксвоегоразвитию. ведьнаодномталантедалеконеедешь.ещевкитаеестьоченьизвесныйпевец.онполюбилпестьсдетства, нооннеприобреталмузыкальныйталант. можносказатьчтоемумедведьнаступалнаухо.когдаонпел, всенаднимсмеялись.никтонеповерит , чтоизнеговыйт?тпевец.нопослетого,каконмноготренировался, онсталлучшепеть. выходит, чтодажееслиутебянехватаетприродноготаланта, нотыприлагаешьтруд,тосможешьдобилсяуспеха.талантестьдарбожийдлянас, нотолькочерезтрудегоможнополучить. еслимыимеемталантвопределеннойобласти, атакжеприложимусилиядляегоразвития, товодинпрекрасныйденьмысможемстатьдействительноталантливыми.篇四：俄语专业学习交流会演讲稿敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是。
在此非常感谢学院能给我们这个机会加入到优秀大学生培养计划中，我也很荣幸能够在这里分享我的学习心得。
最初步入大学生活，陌生的学习环境教会我的便是适应。
熟悉我们的专业，熟悉农大的学习管理体制，学会思考与规划我的大学生活。
学习是需要热情浇灌的，尤其像我们是学习语言的，从单词到语法，再到听说……需要保持一种积极地态度。
我一直判定自己是热爱自己的专业的，因此乐于在每一次的学习中收获知识与快乐。
我们大多都是第一次接触俄语，有的是新奇与热情，贵在能持续这种学习兴趣。
乐于去了解冗杂的语法，克服困难的发音。
我知道每个人都有自己的学习方法，无论现在的学习方法适不适用，都无法全盘否定它，慢慢在学习中摸索着去改变，毕竟别人的学习方法只能借鉴，无法效仿。
在我这半年的学习中，我比较侧重的是课堂听讲和课后记忆。
每天一个半小时的课时收获的是最多的，往往课上几分钟的失神需要课下十几分钟的弥补，所以高效的课上学习效率是必不可少的吧。
我习惯课上标注知识点，课后整理笔记，这是自我消化的一个过程，也可以帮助自己形成体系去记忆。
在课后记忆方面，我一直奉行今日事今日毕的原则。
当日学习的知识必须要当日记忆，而往往新的内容遗忘率特别高，所以反复记忆是不可或缺的。
对于我自己，我习惯做标记，课上回答不出的问题或者是对课后题把握不定时，做的这些标记都是提醒自己要再记忆的地方。
如老师讲过的一样，背的东西多了，记忆深刻了，才能慢慢转化成我们自己的东西。
其次，记忆的知识再多也是需要实践的，这也是我深刻的体会。
关于实践我想到两个方面。
一方面是，做练习来加强对所学知识的理解，在不断发现错误与改正错误中进步。
这样也会助于自身接触更多的题型，从而举一反三。
另一方面就是学以致用了。
简单说就是多说多写吧。
敢于说简单的句子、自己不确定有无语法错误的句子，乐于和老师、外教交流。
不仅可以纠正发音，还能锻炼俄语的思维能力，时间久了先反应的就是俄语而非汉语了。
毕竟说出来比写出来要求的反应速度更快，从而会减少我们一些想当然的错误，提高口语表达能力。
我们的老师曾经建议我们每天用新学的单词或句式写几句话，日复一日，句子会变成短文，简单句升级成复杂句。
最后，结合自身情况，希望学习小语种的同学重视英语，同样作为语言，这也需要我们系统的提高英语读写水平。
还有一些其他学科，既然开设了这些学科，就有它们的价值。
我们只需要掌握重点就可以了。
这些只是我在学习中反思出的心得。
现在我们已经认识到第一年是打基础的阶段，遇到的学习难题也会越来越多，希望我们都能坚持到最后。