九年级语文模拟考试试卷分析
由教研室组织的全县模拟考试结束了，试卷由学校统一安排评卷组流水阅卷。

通过细致地阅卷和分析，我们发现在本次九年级语文考试中，大部分学生卷面整洁，答题态度认真，发挥出了正常水平。

但是总体成绩还是不够理想。

现就本次考试情况分析如下：、
一、试题评析
本次九年级语文题是中考语文模拟试卷，试题难度适中，题型规范，考察知识点紧贴课本和课标要求，是一份比较理想的试卷。

试卷在题型上仍由四大板块构成，分别是积累和运用（17分）、综合性学习（7分、现代文和古诗文阅读（46分）、写作（50分），各板块题量分值紧扣我们陕西中考语文试卷，试题主要有这几个特点。

1、注重语言积累、识字写字和语言运用。

试题中字音、字形、古诗文默写、修改句段语病、文言实词与虚词等题重点考察了学生基础知识的掌握。

2.考查学生活学活用、自主探究等能力。

试题中“综合性实践”要求学生理解“红歌”，写出歌名，并补充小诗。

3.命题作文，记叙文写作，一看标题，便能让学生思如潮涌：《带着感动出发》要求简洁而明了，让学生有话可写，能尽情发挥自己的文学才能。

二、学生答题分析。

本次阅卷后进行了分析统计，发现学生在答卷中表现出了一些共性特点。

积累运用的1题和3题、古诗文填空的A、B两组中的第6
小题两题、说明文阅读中的9题和记叙文阅读中的13题，出错较多。

三、存在问题
纵观本次考试，反思教学过程，发现了存在的一些问题。

﹙一﹚学生方面
1、学生在审题上不够细心，特别是对题干信息准确的把握方面，还需要进一步训练。

2、部分学生书写潦草，不够规范，尤其在古诗文默写中，没有做到“字迹清楚，笔画清晰”。

3 、基础字词﹙易错词的读音与字形、常用文言实词﹚的掌握不够扎实。

4、写作中还存在主旨不鲜明、语言空洞不够形象、优美的问题和改题目的问题。

﹙二﹚教学方面
1、复习中注重了知识点的讲解，忽略了方法的传授与归纳。

主要体现在文言文的阅读方法、写作中文体及主要表达方式的确定方面。

2、重点词语、诗句、文学常识的听写力度不够。

四、改进措施
今后的复习中，着重从以下几个方面改进。

1、勤做学生的思想工作，使其端正态度，用心学习。

2、重视方法指导，及时总结易错题的解题思路和方法。

3、复习中注意学科渗透，关注社会热点问题和学生自身的成长相关的话题。

总之，在以后的复习中，要以本次模拟考试为鉴，扬长避短，争取取得满意的成绩。