小升初作文指导+小升初分班考试模拟试题语文+小升初语文模拟试卷及答案小升初作文指导:分类讲解作文审题方法审题是作文的关键性步骤。
近年来,小升初作文在考题的设计上都能贴近学生实际生活,在文体上多以写人记事的记叙文为主,在形式上,以命题、半命题和自拟题作文多见。
文题后常有一段提示语。
提示语能够帮助考生打开思路,启迪考生展开联想,暗示考生写作内容。
在立意、选材上有一定的引导作用。
提示中的每一句话都有深刻的内涵,透露出大量的信息,需要考生仔细审读、推敲。
准确审读提示语至关重要!一、命题作文命题作文,要审清题目中的“题眼”和“题限”。
“题眼”就是题目中的关键词。
“题限”,即题目限制的记叙范围。
例:我的好朋友提示:风雨人生路,朋友可以为你挡风寒,为你分忧愁,朋友时时会伸出友谊之手,是你登高时的一把扶梯。
请用一两件事来介绍你最好的朋友,写出他的特点。
写一篇450字以上的记叙文。
审题解读:题目中的核心词是“好朋友”,因此这是一篇写人为主的记叙文。
文章要以第一人称“我”来叙述。
“用一两件事”写出好朋友的“特点”。
二、半命题作文半命题作文是指作文题目只出现一部分,另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。
写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。
然后细读提示中对空白处的要求和限制。
再根据提示展开联想,搜寻最适合写的材料。
补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,在提示要求的范围内,选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。
例:____给予____提示:人们常说,“给予”是快乐的,我们曾经感受过他人给予的关怀,社会给予的磨炼,生活给予的启迪;也曾将信任给予他人,爱心给予社会,热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的材料,写一篇400字以上的纪实作文。
审题解读:这个题目的关键词是“给予”,“给予”就是“给”的意思,它包括物质上的给予和精神上的给予。
“给予”是双向的,既可以是他人给我,也可以是我给他人。
“提示”中尤其要注意的是“人们常说,‘给予’是快乐的”一句,它点出了“给予”带给人的感受,同时也为文章定下了情感的基调,那就是“快乐”。
“提示”中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。
“他人给予的关怀,社会给予的磨炼,生活给予的启迪”,提示了选材的第一个角度,他人、社会、生活给予“我”,“我”是接受者;另一个角度是,写自己把“信任给予他人,爱心给予社会,热情给予生活”,“我”是实施者。
后面的省略号则涵盖了更多的内容。
无论选取哪种材料,一定要注意写出“给予”的过程,写出“快乐”的感受。
三、给范围自拟题作文此类作文命题思路是先明确一个“靶心”,再要求考生自拟题写记叙文。
命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领性提示。
这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引,使考生对主题的感悟有了个性发挥的余地。
审读提示语,首先抓住其中关键词,其次,提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定,审读时一定要注意分析“提示语”中各分句的意思。
学会抓提示中的“选材点”,与自己的素材积累建立联系。
以2009年和平区六年级升级考试作文试题为例:在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。
那场面多么令人留恋,那故事多么令人难忘。
请你围绕印象最深刻的一次“欢聚”,选择合适的材料,写一篇450字以上的纪实作文,题目自拟。
审题解读:这是个提供了核心词的自命题作文,核心词是“欢聚”,“欢聚”就是快乐的团聚。
提示中第一句从两个方面明确了选材的范围。
“在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……”罗列的生活场景都是考生所熟悉的,同时又点明了事情发生的时间,省略号还省略了其他的时间和场景,这样让考生人人有事可写,有话可说。
“我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。
”明确了文章要以第一人称“我”来叙述,事情发生在“我”与家人、朋友、老师、同学这些人物之间。
第二句话“那场面多么令人留恋,那故事多么令人难忘。
”一方面提示考生写“欢聚”不仅要有场面描写,还必须有一个完整的故事情节作支撑。
另一方面提示考生文章情感基调为留恋、难忘。
第三句话“印象最深刻的一次‘欢聚’”突出了故事的难忘,明确了选材的典型性,点明了核心词“欢聚”,要写出愉悦的感受。
通过将提示语分层次解读,把这些因素综合起来考虑,我们的审题过程才算完整,题意才有可能理解正确。
小升初语文模拟考试题及详解1.下列加点字注音完全正确的一项是:()A.阻挠.(náo)恩赐.(cì)旋.转(xuán)一叶扁.舟(biǎn)B.泊.船(bó)澄.清(chéng)广袤.(máo)悄.然无声(qiāo)C.河畔.(pàn)伺.候(cì)精湛.(zhàn)万籁.俱寂(lài)D.伶.俐(líng)质.疑(zhì)允.许(yǔn)如火如荼.(chá)2.下列多音字注音有错误的一项是()A.宝藏(zàng)着眼(zháo)劲拔(jìng)号角(hào)B.恶劣(è)塞外(sài)沉闷(mèn)要挟(yāo)C.茂盛(shèng)参差(cī)树冠(guān)禁止(jìn)D.星宿(xiù)创作(chuàng)呜咽(yè)调动(diào)3.下列词语中没有错别字的一项是:()A.糟糕道嫌嘲笑百看不厌B.智慧爱怜涌起盗听途说C.驿站清澈遵守无精打彩D.旅游协调应和不言而喻4.下列句子中没有错别字的一句是()A.看到他,我惊讶得不知所错。
B.为了成功举办奥运会,奥组委工作人员夜以继日的忙碌着。
C.英才学校的全体师生,争先恐厚地给校刊投稿。
D.她抬起头,姹异地瞅了我一眼。
5、文学常识搭配有误的一项是:()A、《史记》——司马迁——西汉B、《闻官军收河南河北》——杜甫——唐朝C、《论语》——孟子——春秋D、《卖火柴的小女孩》——安徒生——丹麦6、下列句子没有语病的一句是:()A、今天的作业全都做完了,只剩下一道数学题还没有算出答案。
B、记者到学校采访了许多张老师的事迹。
C、这篇文章对他是很感兴趣的。
D、三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程,现已进入蓄水阶段。
7、下列成语运用不准确的一项是:()A、在新农村建设中,广大农民学习科学技术的热情与日俱增....。
B、章经理为了改进企业管理,经过调查,异想天开....的制定了许多规章制度。
C、我真的不敢再看这里的枯树了,这里就像恐怖片里的画面,让我毛骨悚然....。
D、原来的北京城,老鸹(ɡuō)总是蹲在城里无所事事的肆无忌惮....地大叫。
8、下面一段话中横线上应选填最恰当的一项是:()古人云:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。
逆耳的规劝听起来虽不顺耳,可对我们立身做人的确是有好处的。
但是若从反面想一想,每个人都有自尊心,都渴望被人尊重、理解,那么A、顺耳的忠言更利于行啊!B、顺耳的忠言岂不更利于行吗?C、顺耳的忠言更不利于行。
D、顺耳的忠言不能不更利于行。
9、根据文段的内容,依次填空正确的一项是:()有人说,宽容是一种润滑剂,;宽容是一种镇定剂,;宽容是一束阳光,。
宽容是一座桥梁,。
①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静A、①②③④B、②④①③C、②①③④D、②③①④10、填入横线处的句子排列顺序恰当的一组是:()竹,是上苍赏赐南山的肺,吐纳氧气,滋生水汽,。
①泻进山脚下的洼地②凝结在叶尖化为晶莹的露珠③汇成一泓轻盈的静湖④跌落岩缝汇聚成叮咚作响的山泉A、②①③④B、②③①④C、②④①③D、②④③①二、本题共37分11、读拼音写汉字:(6分)(1)第29届北京奥运会开幕式上,各国教练员、运动员qì yǔ xuān áng()地走进场地,个个shén cǎi yì yì(),不停地挥动着手中的国旗向大家表示致意。
(2)学习时,我们要认真 líng tīng (),用心 chuǎi mó(),亲密合作,这样才能更好 sh ǔn xī(),知识的ɡān lín (),体验学习的喜悦。
12、改正下面词语中的错别字:(8分)风卷惨云()全付武装()同仇敌气()崇山峻岭()顾明思义()波澜起浮()乐此不陂()望洋行叹()13、默写。
(10分)(1)两岸青山相对出,。
(李白《望天门山》)(2)泥融飞燕子,。
(杜甫《绝句》)(3),一片冰心在玉壶。
(王昌龄《芙蓉楼送别辛渐》)(4)千里之堤,。
(《韩非子》)(5)绳锯木断,。
(班固《汉书》)(6)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(诸葛亮《诫子书》)(7)身无彩凤双飞翼,。
(李商隐《无题》)(8)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
(白居易《琵琶行》)(9)《游子吟》一诗中,广为传诵的千古名句是,。
14、在括号里填上恰当的答案(10分)(1)《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是()。
(2)“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄()。
(3)在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是(),也被称为“赛诸葛”。
他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是()。
(4)《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要两个人物是()。
(5)《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象,这个英雄是()。
(6)有一位作家曾对他的作品“批阅十载,增删五次”,这位作家的名字是()。
(7)“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?……一朝春尽红老去,花落人亡两不知!”这首诗出自《红楼梦》中人物()之手。
(8)《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事情节是()。
15、请根据前后句子,仿写句子:(3分)如果说生命是一本书,那么时间则是一只笔,书写着人生;,。
;如果说生命是一条长河,那么时间则是涌动的波涛,推动着人生。
,,。
阅读与理解(共23分)(一)阅读下文,完成16—18题。
(13分)楚人学舟楚①人有习操舟者,其始折旋②疾徐,惟舟师之是听。
于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术。
遽谢舟师,椎③鼓速进,亟④犯大险,乃四顾胆落,坠桨失舵⑤。
然则以今日之危者,岂非前日之幸乎?注释:①楚:古国名。
②折:掉头。
旋:转弯。
③椎:用椎敲:古代作战,前进时以击鼓为号。
④亟:突然。
犯:碰到。
⑤柁:同“舵”。
16、解释下列句中加点的词语。
(7分)楚人有习操..舟者习:操:始.折旋疾徐.始:徐:遽谢..舟师遽:谢:乃四顾.胆落顾:17、用现代汉语翻译下列句子。