“素”，向来。“新鲜事”：闰土对“我” 讲的那许多关于农村、海边的事，这些事“我”从 来都不知道，所以感到新鲜。“如许”：“如此”， “像这样”。句子从两个方面述说这些新鲜事：一 是海边有如此多的五色的贝壳，二是讲于西瓜被 猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许 多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的 生活，从未接触过这些事。这句话表达了“我”对 少年闰土的羡慕和钦佩。
他们都和我一样，只看见院 子里高墙上的四角的天空。
“我”和“往常的朋友”是些“少 爷”，整天生活在大院里，不能广泛地 接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。 这句话表达了“我”对自己所处环境的 不满，流露了对农村丰富多彩生活的向 往。
紫色的圆脸 少年闰土 头戴小毡帽
颈套银项圈
健康 可爱
雪天捕鸟 夏日拾贝 月夜刺猹 潮汛看鱼
健康、可爱
例1 倩倩不到两岁，胖墩墩的。红朴 朴的脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫子 朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的， 像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她 那张伶俐的小嘴。
例2 院子里走出一个外国小女孩，她 披着一肩金黄色的头发，碧蓝碧蓝的大眼睛， 长长的睫毛，苹果似的小脸，身穿一条浅蓝 色的连衣裙，脚穿一双红皮鞋。她调皮地眨 了眨眼睛，冲我友好地笑了笑，她这一笑， 脸蛋上露出了两个小酒窝，嘴角向上翘起， 活像一个洋娃娃。
3、闰土又对我说：“现在太冷， 你夏天到我们这里来。我们日里到海边 捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有， 观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你 也去。”
4、“不是。走路的人口渴了摘一 个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的 是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听， 啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡 叉，轻轻地走去……”
看 跳 鱼 儿
闰土的形象
健康可爱 热情友好 见识丰富 机智勇敢 聪明能干 ……
闰土是个活泼可爱的少年，作者是从 哪些方面去写闰土的？请同学们画出有关 句子，读一读。
外貌描写 其间有一个十一二岁的少
年，项带银圈 他正在厨房里，紫色的圆
脸，头戴一顶小毡帽，颈上套 一个明晃晃的银项圈……
健康可爱
动作描写
17 少年闰土
作者：鲁迅
写作背景
短篇小说《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京 回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特 别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益 贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。1919年12月， 鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新 台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡 间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望 鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形容憔悴， 讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四 回”的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。
例3 她的头发短短的，身着运动衫， 足登球鞋，看上去像小男孩。她的名字叫张 颖，颖是聪颖的颖。这个名字饱含着父母对 她的希望，当然她也没辜负父母的期望，还 有点儿小聪明。她不但长得像个小男孩，性 格也像小男孩。她爱和男孩子们玩打仗，也 爱和表哥在地下摔跤，更爱和男孩子们放炮 竹，捉蟋蟀。她说：“和男孩子玩，他们不 爱生气，不爱哭，玩着痛快！”
聪明 勇敢 见识广
“我”盼望 喜欢 羡慕 佩服 向往 难舍难分
（我的思想感情的变化）
看插图， 设身处地想一 想，两位感情 深厚的小伙伴 分别时会说些 什么。请大家 小组讨论讨论， 然后演给大家 看。
正月很快过去了，闰土必须回家，我急得大哭，他也躲到厨 房里，哭着不肯出门，第二天， 天下着鹅毛般的大雪。“我”匆 匆忙忙地跑出来，这时，闰土已经在门外了。
近义词
郑重（慎重） 伶俐（机灵） 盼望（期望） 许愿（许诺）
无端（无故） 希奇（希罕） 允许（答应） 熟记（熟知）
反义词
郑重(轻率) 伶俐(笨拙)
熟识(生疏) 允许(禁止)
鲁迅
（1881-1936）
俯横 首眉 甘冷 为对 孺千 子夫 牛指 。，
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拓展阅读
课文最后说他们从此没有 再见面，其实三十年后，他们俩 又见面了，不过三十年后的闰土 改变太大了，究竟是什么原因使 他发生改变的呢？有兴趣知道的 同学，请去找找鲁迅的小说—— 《故乡》来读读吧！
齐读课后《资料袋》中关于鲁迅的资料
鲁迅
niǚ 扭动
chú 厨房
wèi 刺猬
cuàn 逃窜
kuà 胯下
tào 圈套
chù 畜生
抄写词语：
捏住 扭转 胯下 祭祀 鸟雀 厨房 毡帽 项圈 套住 熟识 空地 撒下 刺猬 畜生 伶俐 逃窜
其间 无端 素不知道 如许 希奇 单知道
只知道 稀奇 如此 从来不知道 其中 无缘无故
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课文主要写了哪些关 于闰土的事？
快速在阅这读四课件文事6－中1，6自你然最段喜，欢思哪考件填事空？： 请你像闰土那样，把你最感兴趣的一
闰 件事土向向其“他我同”学讲介了绍哪介几绍。件事？
雪地捕鸟
海边拾贝
看瓜刺猹
看跳鱼儿
雪地捕鸟
海边拾贝
学名狗獾，猹是鲁迅起的名
看瓜刺猹
跳鱼儿：弹涂鱼体长约 10 厘米，稍侧扁，淡褐色栖息于 海滨泥中，常出水跳跃，上陆地觅食，可食用。我国南北沿 海都有出产……
1、手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地 刺去。
2、他见人很怕羞，只是不怕我，没 有旁人的时候，便和我说话，于是不到 半日，我们便熟识了。
3、他也躲到厨房里，哭着不肯出 门……
语言描写
1、只记得闰土很高兴，说是上城之 后，见了许多没有见过的东西。
2、他说：“这不能。须大雪下了才 好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块 空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下 秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在 棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾 下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪， 蓝背……”
xíng（行为 ） háng（行列 ）
圈quānj（uàn
( 圆）圈 ) ( 圈羊 ）
尽
jìn （ 尽量） jǐn （ 尽管）
正 正（zhèng）在 佛 仿佛（fú）
正（zhēng）月
神佛（fó）
供（gòng）品
供
提供（gōng）
畜（chù）生
畜
畜（xù）牧业
比一比，组词语。
租（ 出租 ） 祖（ 祖先 ） 组（ 组织 ） 阻（ 阻挡 ）
他和我仿佛年纪，闰月生的， 五行（五行指水、金、火、木、 土。）缺土，所以他的父亲叫他 闰土。
１、“闰土”名字的由来
２、初次见面的情景
课文在写“我”与闰土初次见面的情景时 主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里 闰土给你留下了怎样的印象呢？
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴 一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项 圈。
天仍然下着大雪，我此时的心情也仿佛下着大雪，显得十分痛 苦，凄凉。我默默地祈祷着：“但愿我能和闰土再见面。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰 土，但又不是我这记忆中的闰土了。他身材增加 了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而 且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周 围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终 日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡 帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着；手里 提着一个纸包和一只长烟管，那手也不是我记得 的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松 树皮了。
5、“有胡叉呢。走到了，看见猹了， 你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来， 反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的 滑……”
6、“我们沙地里，潮汛要来的时候， 就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的 两个脚……”
品析句子
①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西 ──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如 小狗而很凶猛。
这句话中的两个破折号是起补充说明 的作用。“无端”一词是“没有理由，没有 根据”的意思。整句的意思是说“我”不仅 那时，就是现在也都不知道猹是一种什么动 物，只是主观上认为它的样子像狗而且很凶 猛。
②我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有 如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前 单知道它在水果店里出卖罢了。
“我”满脸愁容，两只手紧紧地握住闰土的双手，依依不舍地 说：“闰土你可以不走吗？”闰土无可奈何地说：“哎，不行啊！ 家里实在太忙了，父亲一个人忙不过来，我必须回家。”说完，深 深地叹了口气。 “我”伤心地说：“可我们这次分手了，要等到 何年何时何月才能见面呀！”闰土安慰道：“有缘千里来相会嘛！ 夏天，你可以 常到我们这儿来，我陪你去捡贝壳，看跳鱼好不 好？”闰土的爸爸把闰土带走了，我目送着他们远去，直到看不见 他们为止。
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一读课文，
想一想课文主要 讲了什么？
主要内容
课文先描绘了“我”记忆中 看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土 相识、相处的过程，最后写两人 的分别和友谊。
问题探讨
你能回答这些问题吗？
1、闰土这个名字是怎样来的？ 2、“我”和闰土初次见面是怎样
的情景？ 3、课文记叙了我和闰土的哪几件
事？ ４、你觉得闰土是个怎样的孩子？
后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现 于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型， 塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。
小说是用第一人称写的，里面“我”的 思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情，但 这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能 说“我”就是鲁迅。课文是小说中的一段插 叙，题目《少年闰土》是编者加的，节选出 来的章节所表现出来的中心思想与《故乡》 整篇小说的主题是有差异的。
缚（ 束缚 ） 傅（ 师傅 ） 搏（ 搏斗 ） 膊（ 胳膊 ）
胯（ 胯下 ） 跨（ 跨越 ） 挎（ 挎包 ） 垮（ 垮台 ）
扭（ 扭打 ） 允（ 允许 ） 稻（ 稻米 ） 钮（ 钮扣 ） 充（ 充分 ） 滔（ 滔天 ）
拜（ 拜年 ） 厨（ 厨房 ） 郑（ 郑重 ） 湃（ 澎湃 ） 橱（ 橱窗 ） 正（ 正午 ）