新人教版七年级上册文言文复习题一．阅读《陈太丘与友期》，完成1—6题。
陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒，曰:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无言;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
1.解释下列加点词语。
①陈太丘与友期．行（）②太丘舍去．（）③尊．君在不（）④相委．而去（）2.翻译下列句子①元方时年七岁,门外戏。
②友人惭,下车引之。
3.这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动,重点写的是哪两个人的活动?这两个人各有什么特点?4.请按要求写出这则故事下述一些内容。
故事的起因:故事的发展:故事的高潮:故事的结局:5.陈元方的言行有对有错,请分别指出于下:对:①②错:6.故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧,可是陈元方仍然“入门不顾”,假如是你,你会怎么做?二．阅读《咏雪》，完成1—9题。
①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：②“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：③“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1、本文选自南朝宋彭城人_____________ 编著的《》一文。
2、解释加点的字词。
⑴内集．．（）．．（）⑵儿女．．（）⑶俄而⑷欣然．．（）．．（）⑸差可拟．．．（）⑹未若⑺因．风起（）⑻即．公大兄无奕女（）3、翻译文中划横线的句子：①②③4、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________ ”、地点“________”、人物“_______”、事件“______”等要素。
文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语为我们营造了一种_______ 的家庭气氛。
5、下列句子节奏划分正确的一项是（）A．撒盐/ 空中差/ 可拟B．白雪/ 纷纷何/ 所似C．未若/ 柳絮/ 因风起D．左将军/ 王凝/ 之妻也6、对“公大笑乐”理解不正确的一项是（）A．说明谢太傅对两个答案都表示满意。
B．谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。
C．为“柳絮”一喻而“笑乐”。
D．谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
7、文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
”你以为作者写上这一句的用意何在？答：8、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？答：9、除“柳絮”一喻外，你还能写出一两个形容飞雪的比喻词吗？能否再写出几句咏雪的诗句吗？词：、句：⑴⑵三、阅读《论语》选编，完成1—9题。
1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》2、曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》3、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”——《为政》4、子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”——《为政》5、子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。
——《为政》6、子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”——《雍也》7、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”《雍也》8、子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”——《述而》9、子曰：“三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”——《述而》10、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”——《子罕》11、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”——《子罕》12、子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”《子张》(1)解释下列句中加点的词①不亦说．乎 ( ) ②人不知而不愠． ( )③吾日三省．吾身 ( ) ④不逾．矩 ( )(2)翻译下列句子①知之者不如好之者，好之者不如乐之者②不义而富且贵，于我如浮云。
(3)“吾日三省吾身”从_______ 、_________、______三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视 ______的修养。
（4分）（4）下列句子节奏划分不正确的一项是（）A．择其善者/而从之，其不善者/而改之。
B．逝者如/斯夫，不舍/昼夜。
C．温故/而知新，可以/为师矣。
D．知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者。
（5）对下列句子分析正确的一项是（）A．逝者如斯夫，不舍昼夜。
这句话是告诉我们要珍惜时间。
B．三军可夺帅也，匹夫不可以夺志也。
这句话是说做人要有志气。
C．博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
“仁”是孔子的思想体现，就是“兼爱，非攻”D．三人行，必有我师焉。
就是告诫我们要善于向别人学习。
(6)请从文中提炼出四个成语：(7)如果有一位同学在学习上不肯动脑子，请你从上文中选取一句格言来劝勉他。
(8)结合课文中有关道德修养的论述，就你感受最深的一点，结合你的生活体验，谈谈你的看法。
（9）经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。
请从中选择一则，谈谈对你的启发。
四．阅读《虽有嘉肴》，完成1—4题。
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎！1、解释下面句中加点的字。
（1）虽．有佳肴（）（2）不知其旨．也（）（3）学．学半（）（4）不知其善．也（）2、下列加点字古今意义相同的一项是（）A、不知其旨．也B、虽．有嘉肴C、知．不足D、教然后知困．3、请把下列句子翻译成现代汉语。
（1）是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
（2）《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎！4、学完本课后，对你的学习生活有哪些启发呢？请结合自身实际具体谈一谈。
五．阅读《河中石兽》，完成1—5题。
①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固傎;求之地中，不更颠乎?”④如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?1.解释下面句中加点的词语。
⑴一寺临．河干( ) ⑵山门圮．于河( )⑶阅．十余岁( ) ⑷但．知其一( )2.指出下面加点词语的古今异义。
⑴如是．再啮古义：( ) 今义：( )⑵尔辈不能究物理．．古义：( ) 今义：( )3.下面句中的“之”用法不同的一项是( )A.闻之笑曰B.当求之于上流C.一老河兵闻之D.其反激之力4.用现代汉语翻译下列语句。
⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去?翻译⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?翻译5.这个故事说明了一个什么道理?六．阅读《智子疑邻》，完成1—10题。
宋有富人，天雨墙坏。
其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
1.解释加点的字。
①其子曰其：②其邻人之父亦云云：③暮而果大亡其财亡：④而疑邻人之父之：2.翻译文言句子。
①天雨墙坏。
②其家甚智其子。
3.想象邻人之父知道自己成了怀疑对象后会说一句什么样的话?4.你认为这富人的根本错误是什么?这在当今社会有无表现?若有请举例。
5.假如你是这“邻人”，在知道被怀疑后，你是否会去跟那“富人”说明真相?为什么?6.本文的主旨，至少有两种角度的解释。
请按要求填空：①从消极方面来说，这篇文章的主旨：_____________________________________。
②从积极方面来说，这篇文章的主旨：_____________________________________。
7.请你续写一个100余字的结尾，说明这“富人”“疑邻”的错误。
七．阅读《塞翁失马》，完成1—有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1、《塞翁失马》节选自《__________》。
又名《__________》西汉淮南王______等编著。
“塞翁失马”至今已成为成语，常与________________连用。
2、解释加粗词的意思。
（1）马无故亡．而入胡（）（2）居．数月（）（3）其马将．胡骏马而归（）（4）堕而折其髀．（）（5）死者十九．．（）（6）人皆吊．之（）3、下列各句加点的“之”意思和用法都相同的一项是（）①、近塞上之人有善术者②、友人惭，下车引之③、其邻人之父亦云④、人皆吊之⑤、故时有物外之趣⑥、驱之别院A、①③⑥B、②④⑥C、①③⑤D、②④⑤4、翻译下列句子。
①此何遽不为福乎②丁壮者引弦而战5、“近塞上之人”遭遇了哪几件事？（用原文回答）6、成语的来源之一是古人的著作，出自上文的一个成语是：7、写出文章的寓意：8、关于福祸得失互相转换的辨证关系，中国有许多名言俗语作了精辟的概括，你能说出几句吗？9、结合自己的生活经验，对“祸福”谈谈看法。
10、“多读课外书是好事”，读过《塞翁失马》的故事来讨论这个观点，你觉得怎样说才最全面呢？参考答案一．1.略2.略3.陈元方、友人;陈元方:不卑不亢、倔强任性;友人:误时无礼、错而能改。
4.起因:陈太丘与友期行;发展:友人日中不至乃去;高潮:元方据理驳斥友人;结局:友人惭而致歉。
5.对:①耐心说明;②据理反驳;错:入门不顾。
6.略二．参考答案：1、刘义庆、《世说新语》2、（家庭聚会）（子侄辈）（不久，一会儿）（急）（高兴地）（差不多可以相比）（不如，比不上）（顺着，随着，趁着）（是）3、一个寒冷的下雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈论诗文。
跟把盐撒在空中差不多。
不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
4、寒雪日，内集，谢太傅与儿女，讲论文义，欢快、轻松、融洽5、C6、D7、这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。
8、（1）“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。
（2）“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。