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122热传递课件-苏科版九年级物理上册

C.物体的温度升高,其内能一定增加。
D.物体的温度升高,一定是从外界吸收了热 量。
关于物体的内能,下列说法正确的是( D ) A.物体的机械能越大,具有的内能就越多 B.静止的物体没有动能,也没有内能 C.运动的物体有动能,但没有内能 D.火红的铁块具有内能,冰冷的冰块也具有 内能,一切物体都具有内能 下列说法正确的是( C ) A.物体的温度降低,它含有的热量就减少 B.温度总是从高温物体向低温物体传递 C.物体的温度升高,其内能一定增加 D.热量总是从内能大的物体向内能小的物体 传递。
关于内能,下列说法中正确的是 (B)
A.温度低于0℃的物体不具有内能 B.物体具有内能,也可以同时具有机械能 C.具有机械能的物体不一定具有内能 D.内能与机械能是同一种形式的能
甲乙两个铁块,甲的温度为50℃,乙的温
度为30℃,下列说法中正确的是(D )
A.甲的热量一定比乙的热量多 B.甲的内能一定比乙的内能多 C.甲的机械能一定比乙的机械能多 D.甲的分子无规则运动一定比乙剧烈
第十二章 机械能和内能
第二节 热传递
热传递是改变物体内能的一种方式
一杯热水,很烫人,放在桌子上凉会儿 再喝 在这个过程中,热水的温度降低,内能 减;少 杯子周围的空气的温度升高,内能 增。加
这种改变内能的方式就是热传递 。
改变内能的一种方式-------热传递
金属勺子放在 热汤中,温度升 高,内能增加
热传递是在温度___ 不相(同相同/不相同)的 物体之间进行的,且能量从温度 的高转移向 温度 低的。
热传递的条件:存在温度差
热传递的方向:从高温物体转移到低温物体 终止标志:直至温度相同
注意:热传递的实质是一个物体的内能转移 到另一个物体,能的形式没有改变。
发生热传递时,高温物体与低 温物体的能量如何变化?
物体放出热量,关于温度、状态、内能
的描述,正确的是( D )
A.一定是温度降低,内能减少
B.一定是温度不变,内能减少
C.温度降低,内能不变
D.温度降低,内能减少;或温度不变, 内能减少
关于温度、热量、内能的关系,下列说法正 确 的是( C ) A.温度高的物体一定比温度低的物体内能大。
B.温度高的物体一定比温度低的物体热量大。
食品放入电 冰箱,温度降 低,内能减小
在太阳的照射 下,太阳能热水 器中的水温度 升高,内能增加
热传递的三种方式: 1.传导:热质沿不着发物 生体 转传 移递 。,物体内部各部分的物 2.对流:靠液体或气体的流动来传递热
3.辐射:热由物体沿直线向外射出去,
不需要介质.
热传递可以改变物体的内能
热传递发生的条件? 热传递发生的方向? 出热量----内能减少
低温物体—吸收热量----内能增加
物体在热传递过程中,转移的能量叫作热量。
热量是物体内能转移多少的一种量度, 是一个过程量。
热量通常用字母__Q__表示。
热量的单位也是_焦__耳__,符号是_J__。
由热量的定义可知:热量只有在热传递过程中 有意义.我们只能说物体吸收或放出多少热量, 而不能说物体含有、所含或具有多少热量.
做功
回顾小结
(一)内能:物体内所有分子动能和分子势能 的总和叫做物体的内能 (二)物体温度升高,分子热运动剧烈,物体 内能增大。 (三)热量:物理学中,把物体在热传递过程 中转移能量的多少叫做热量,用符号Q表示。 ( 四)热传递是改变物体内能的一种方法。物 体吸收热量,内能增加;物体放出热量,内能 减少。 (五)物体内能大小跟物体质量、温度、状态 相关。
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