理化生组公开课教案
课题：3．串联和并联
授课班级：初二（3）班
教学目标：
1、知道串联电路和并联电路的连接特点和在生活中的应用；
2、会连接简单的串联和并联电路，能识别串联和并联电路；
3、在探究实验中归纳串联和并联电路在电流、开关作用、用电器间关系等方面的特点；
4、激发学生认识串、并联电路的兴趣，体会电学知识在实际生活中的应用及其价值。

教学重点：串联电路和并联电路特点
教学难点：串联电路和并联电路的识别和应用
教具准备：电池组、开关、导线、小灯泡、电脑及投影仪、CAI课件
教学过程
一、复习准备
1、提问：得到持续电流的两个必要条件是什么？怎样判断电路电流方向？
2、动手实验：请一位同学到讲台连接一个灯泡的电路，其他同学画出相应的电路图，用摄像头把
其投影到大屏幕进行判断。

二、引入新课
在大屏幕上投影上海夜景图片和附近夜景图片，指出有不少的灯点亮城市和鹅湖的夜空，从而提问；这些灯是怎样连接的呢？
引人课题：串联和并联
三、进行新课
（一）、串联电路
1、串联电路实物的接法，并让学生画出电路图，老师讲解串联的接法和串联电路的定义。

2、让学生分组实验，把桌上的实验器材连接成一个串联电路，探究串联电路的特点，小组交流，并播放动画课件展示串联电路中电流的路径。

3、师生归纳串联电路的特点，并在大屏幕上把结果展现出来。

4、让同学们找出生活中应用串联电路的例子。

如节日中的一些小彩灯。

（二）、并联电路
1、展示图片上海夜景图片和附近夜景图片，指出这些都是并联电路。

2、播放课件，展示并联电路和并联的接法。

3、让学生用手边的实验器材进行实验，探究并联电路的特点。

4、在小组交流后播放动画课件补充，并联电路电流流向的路径。

5、师生归纳并联电路的特点。

6、让同学们找出生活中并联电路的实例。

（三）、串、并联电路的识别
形状识别、电流识别、电灯亮灭识别三种方法
四、课堂练习
1．串联电路中,电流只有___个路径，由于各用电器之间相互___ ___，因此应用不广泛．2．如图所示电路，两只灯泡的连接方式是＿＿，若将L2从灯座上取下，则L1将___ __ 这说明在串联电路中___ ___ ___ ___ ___ ___
3.如下图所示的电路叫---------电路,图中开关S1用来控制------------ ,开关S2用来控制-------------,而开关S接在------------路中,它可以同时控制------------.在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后).
4、下面的电路图中，属于串联电路的是-------------，属于并联电路的是------------- 。

五、布置课外作业
课课卷第3节。