2、个人所得税
⑷
⑶ 税率：超额累进税率、比例税率。
① 增加财政收入 作用： ② 调节个人分配，实现社会公平 特点： 高收入者多纳税，低收入者少纳税。
⑸
你能用列表的方式比较增值税和个人所得税吗？
税种 内容 征税对象 纳税人
增
值 税
个人所得税
税率
作用(优点)
探究四：
如果一个人的工资应纳税所得额是4000元，那么他应纳税是多少？ 个人工资所得税税率表
③ 促进专业化 ④ 体现公平 利于财政收入的增长
⑤
请参照增值税的分析方法，阅读课本 Ｐ83、84 ，完成所得税的要点分析。
⑴ 征税对象： 个人所得 ⑵ 纳税人： 在我国境内有住所或者无住所而在境内
居住满一年，从我国境内外取得的所得 的个人以及在我国境内无住所又居住不 满一年，而从我国境内取得所得的个人
探究一 阅读课本P80讨论以下问题
国家
税收的含义是
为实现其职能 凭借政治权力 依法无偿取得
财政收入的 基本形式
依据税收的定义讨论以下问题。
国家 。 1、主体是———— 实现国家职能 2、目的是 ———— 政治权力 3、凭借的手段———— 法律 4、依据是————
5、实质是取得财政收入 ———— 6、与国家的关系是有国就有税 _______.
阅读课本Ｐ8１正文部分。 并结合以上材料讨论以下问题。 （１）材料１表明了税收的 特征 （２）材料２表明了税收的 特征 （３）材料3表明了税收的 特征 （４）材料３与材料４矛盾吗？ （５）税收的三个基本特征关系是什么？
４、不矛盾。因为固定性的前提是法律法 规的不变。
5、
要 求
无偿性
保 障
要
固定性
求
税 收
有税就有法 7、与法的关系是—————— 。
财政收入的来源有税、利、债、费等， 那么税收区别其它来源的基本特征是什么？
探究二
强制性
材料1
根据国务院规定： 该灾区两年内免征税收
税收的强制措施
材料4
材料2
列宁说：所谓赋税，就是国家不 无偿性 用付任何报酬而向居民取得东西。
材料3
我国税法规定：税的开征，停征、 减免、退补、依照法律规定执行， 任何机关、单位和个人不得违反法 固定性 律、法规，擅自作出税的开征，停 征、减免、退补的决定。
每年4月份是税收宣传月，人们都为 税收尽自己的一份力量，如果你是一位税收 宣传志愿者，请拟订一份宣传计划。 级数1 2 3
全月应纳税所得额
不超过500元的部分 超过500元~2000元的部分 超过2000元~5000元的部分
税率(%)
5 10 15
注：应纳税所得额是个人月工资减去1600元以后的余额。
请讨论以下问题：
1、个人月工资所得额是 2、应纳税所得额是 3、不超过500元的部分应纳税
4000+1600 4000 500×5% （2000-500）×10%
强制性
探究三
纳税人要交纳的税到底有多少种?
税收的种类
其中影响很大的两个税种是
。
请阅读课本Ｐ82讨论完成以下问题：
⑴征税对象 生产经营中的增值额 ⑵纳税人 在我国境内销售货物或者提供加工、修 理修配劳务及进口货物的单位和个人。 ⑶税率； 17% ① 避免重复征税 ⑷作用：
1、增值税
② 防止偷漏税
4、超过500元~2000元的部分应纳税 6、此人一共应纳税
5、超过2000元~5000元的部分应纳税 （4000-2000）×15%
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小 结 1、含义 税收
强制性 2、基本特征 无偿性 固定性
3、税收的种类
每年4月份是税收宣传月，人们都为 税收尽自己的一份力量，如果你是一位税收 宣传志愿者，请拟订一份宣传计划。
是谁推动了神舟飞天？
是谁让三峡出平湖？
是谁为弱势群体撑起了一片蓝天？
是谁让我们的社会和谐美好？
从国家的角度来说：
是财政．
财政的主要来源是什么？
是税收．
那么税收的科学内涵到底是什么? 这就是这节课我们一起探索的问题．

第一框 税收及其种类
新课标要求：
１、知识目标 （１）识记税收的含义、基本特征。 （２）识记增值税、个人所得税的含义、特点 （３）理解增值税、个人所得税的作用 ２、能力目标 （１）提高辨别、比较、分析能力。 （２）培养逻辑思维能力 ３、情感目标 树立纳税意识、主人翁意识、以诚信纳税为荣