•
7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野 ，欣赏 古今中 外的名 家作品 ，并熟 悉我国 的民族 音乐， 培养学 生对音 乐的爱 好和欣 赏的习 惯，发 展听觉 ，记忆 力，想 象力， 并了解 祖国悠 久的音 乐历史 文化， 激发爱 国主义 热情和 民族自 豪美感 。
•
2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
•
3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。
《3、我不拖拉》PPT课件 人教部编版(共18张PPT)
明日歌 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。
——珍惜时间就从今天开始。
《3、我不拖拉》PPT课件 人教部编版(共18张PPT)
•
1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人：在 困境中 ，我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看，并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。
《3、我不拖拉》PPT课件 人教部编版(共18张PPT)
春种秋收，每一刻都耽误 不得。所以，对于农民说……
拖拉的危害： 拖拉பைடு நூலகம்导致很严重的后果，
轻则受到老师和家长的批评， 重则影响别人的生命安全。
猜一猜：“拖拉鸟”的故事结尾会怎么样呢？
总结： 同学们，通过学习，我们不仅知道
了总把“不急”“等一下”“还没完”挂 在嘴边，就是拖拉的表现。而且还知道了， 如果总是拖拉的话，就会养成坏习惯，就 可能对自己和他人带来不利的影响，甚至 会造成严重的危害。所以，我们从小就要 学会不拖拉。
《3、我不拖拉》PPT课件 人教部编版(共18张PPT)
2017年2月15日，白城市 橡树湾小区附近，一板房突然 起火，火势迅速蔓延，滚滚浓 烟冲天而上。消防战士们迅速 赶赴现场展开救援，才使得这 场火势及时得到控制，没有人 员伤亡。
时间就是胜利
《3、我不拖拉》PPT课件 人教部编版(共18张PPT)
《3、我不拖拉》PPT课件 人教部编版(共18张PPT)
拖拉的危害！！
《3、我不拖拉》PPT课件 人教部编版(共18张PPT)
《3、我不拖拉》PPT课件 人教部编版(共18张PPT)
拖拉的危害！！
思考：在你的生活中有哪些事是因为拖拉而 造成了坏结果？
《3、我不拖拉》PPT课件 人教部编版(共18张PPT)
《3、我不拖拉》PPT课件 人教部编版(共18张PPT)
2017年1月6日刚出生在白城市 中心医院的晨晨因病情不稳、白 城医疗设备不完善而不得不紧急 转往长春救治。
《3、我不拖拉》PPT课件 人教部编版(共18张PPT)
《3、我不拖拉》PPT课件 人教部编版(共18张PPT)
在这场与死神赛跑的接力赛中， 不管是为救护车护航的高速交警，还 是救治晨晨的医护人员。他们知道这 途中挣来的每分每秒都是一个生命存 活的希望，所以对于他们来说…… 说……
《3、我不拖拉》PPT课件 人教部编版(共18张PPT)
生活中的小拖拉， 时常会说“等一下”。 凡事都要“等一下” 多少时间溜走啦！ 生活中的小拖拉， 做事总是“还没完” 三心二意做不完， 改改这个坏习惯！
《3、我不拖拉》PPT课件 人教部编版(共18张PPT)
《3、我不拖拉》PPT课件 人教部编版(共18张PPT) 《3、我不拖拉》PPT课件 人教部编版(共18张PPT)
《3、我不拖拉》PPT课件 人教部编版(共18张PPT)
生活中的小拖拉
《3、我不拖拉》PPT课件 人教部编版(共18张PPT)
《3、我不拖拉》PPT课件 人教部编版(共18张PPT) 《3、我不拖拉》PPT课件 人教部编版(共18张PPT)
《3、我不拖拉》PPT课件 人教部编版(共18张PPT) 《3、我不拖拉》PPT课件 人教部编版(共18张PPT)
•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
•
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。