中职学校模具专业综合实训教学模式探索
中职学校模具专业是为培养具备模具设计、制造、调试和管理能力的高素质技能型人才而设立的专业。

为了更好地培养学生的实际技能和创新能力，中职学校模具专业需要采用综合实训教学模式。

综合实训教学模式是将理论知识与实际操作相结合，通过模拟实际工作环境，模拟实际工作任务来培养学生的实际技能。

综合实训教学模式有以下几个特点。

综合实训教学模式注重实践能力的培养。

通过模拟实际工作环境和实际工作任务，学生可以亲自动手完成各种操作，提高操作技能和操作熟练度。

在实践中，学生可以遇到各种问题和困难，培养解决问题的能力和创新能力。

综合实训教学模式注重团队合作能力的培养。

在实际工作中，模具制作需要多个环节的配合和协作，需要与其他相关岗位的人员进行沟通和合作。

通过模拟实际工作环境和实际工作任务，学生可以与其他学生合作完成任务，培养团队合作能力。

综合实训教学模式注重职业素养的培养。

通过模拟实际工作环境和实际工作任务，学生可以学会规范的工作流程和工作态度，培养严谨、细致、负责的工作态度和职业素养。

在中职学校模具专业的综合实训教学模式中，可以采用以下几种方式来进行教学。

可以建立实训工作室。

实训工作室模拟实际的工作环境，配备最新的技术和设备，学生可以在实训工作室中进行各种模具制作操作，提高操作技能和操作熟练度。

可以组织实际工作任务。

学校可以与相关企业合作，将实际工作任务引入学校，供学生完成。

学生可以在实际工作任务中接触到真实的工作环境和工作要求，培养实际技能和解决问题的能力。

可以组织实际项目竞赛。

学校可以组织模具设计和制作的竞赛活动，供学生参与。

通过竞赛活动，学生可以与其他学生进行比拼，提高创新能力和竞争意识。

可以开设实践课程。

学校可以开设与模具设计和制作相关的实践课程，提供理论知识和实践操作的结合。

通过实践课程，学生可以学到更多的专业知识和操作技能。