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浅谈在幼小衔接过程中家长的重要性
作者：张萍
来源：《文理导航》2018年第12期
【摘要】幼小衔接的问题是涉及全社会的一个关键性问题，关系到幼儿的健康成长，涉及家庭幼儿园、学校等多方的关注。

在孩子从幼儿阶段过渡到小学学习阶段的这个关键的环节中，如何打下良好的学习基础？家長的衔接观在幼小衔接工作中直接起到了关键性作用，帮助家长树立正确的幼小衔接观念是幼小衔接过程中的首要保证。

【关键词】幼小衔接；家长；重要性
幼小衔接，是指从幼儿园到小学一年级，这两个相邻的教育阶段之间在教育上的相互连接。

幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者的这种不同的教育方式需要幼儿通过调整自身的身心状态来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务。

若幼小衔接不顺利则会造成孩子在身体、心理和社会适应性方面出现种种问题。

具体来说，身体上的不良反应主要表现为孩子容易感到疲惫、食欲不振、精神状态差、心理上压力大、自卑、厌学。

社会适应性方面表现出孤僻，不敢跟人说话，不爱与同学沟通。

这些问题都对孩子以后的人生有很大影响，因此，做好幼小衔接工作对于幼儿的成长来说尤为重要。

但在幼小衔接的过程中，仅有学校和老师的参与是不够的，家长也发挥着极为重要的作用。

经过相关的调查表明，家长在儿童进入小学阶段前的准备问题上存在着很大的观念偏差，具体来说表现为：家长认为幼儿掌握的小学知识内容越多越好；不了解儿童的心理活动特点，对孩子行为表现不理想的时候进行批评，打击幼儿对学习的积极性和主动性等问题。

因此，帮助家长树立正确的幼小衔接观念是幼小衔接过程中的首要保证。

一、幼小衔接过程家长观念的现状。