初一语文第一次月考试题
一、积累与运用
1. 给下面加点的字注音。

①理想是肥皂，洗濯．（）你的自私心。

②路过人家的墙下，偶一抬头，看见一颗结实累累
．．（）的柚子树。

③我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和生命的拖累．（）。

④乌鸦往下飞，贴近了他，恐吓．（）他：前面没有好玩意。

⑤我和孩子们惊奇地看着这几个玲珑剔．（）透的小鸟蛋。

2. 根据拼音写出汉字。

①每天夜晚，她都来到林中草地，xīn kuàng shén yí（）地赏月。

②他终于去拜见诸神之王，请求他撤xiāo（）那个慷慨的决定。

③诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的bào（）酬。

但是，人类也需要梦想家。

④从我丈夫温和沉静的性格中我huò yì fěi qiǎn（）。

3．用成语替代划线部分，使语言更简洁。

①可是，等到他们渐渐长大，羽毛渐丰，一切尽管比较微小，但形体都具备了以后，我喜爱他们又甚于那些老鸟。

②他兴趣很浓，兴头很高地推送着木排，托起沉重的木船向前航行。

4．下列句子都有语病，在原句上改正过来。

A阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志。

B济南的冬天，是个令人向往的地方。

C我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。

5．学校文学社拟创办一份文学刊物，请你为这一刊物命名，并写一段创刊词，阐明刊名含义及办刊宗旨等。

语言要简洁生动，不超过60字。

刊物名称：《》
创刊词：
6．默写填空：
（1）山际见来烟，。

《山中杂诗》
（2）深林人不知，。

《竹里馆》
（3）请乘理想之马，挥鞭从此起程，。

（4）神圣的事业总是痛苦的，是，。

（5）人之为学有难易乎？学之，：不学，。

（6）者，自败者也。

者，自力者也。

二、文言文阅读
（一）阅读《为学》，完成7—9题。

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。

”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。

富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。

人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（《为学》）
7．解释下面加点的词语。

①蜀之鄙．有二僧___________ ②西蜀之去．南海___________
8．翻译下面的句子。

①子何恃而往？
__________________________________________
②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉
________________________________________________________________ 9．《为学》讲述贫富二僧的故事，目的是阐述学习方面的一个道理，即______________________________________________。

（用原文句子回答）（二）阅读《诲学》中的文段，完成10—11题。

玉不琢，不成器；人不学，不知道。

然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。

人之性，因物则迁。

不学，则舍君子而为小人，可不念哉？10．解释下面加点的词语。

①人不学，不知道．___________ ②可不念．哉___________
11．翻译下面的句子。

①玉不琢，不成器
__________________________________________
②人之性，因物则迁
________________________________________________________________
三、现代文阅读
（一）阅读《我的信念》节选文段，完成12—14题。

我永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。

为了实现这个理想，所以后来我要竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。

我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。

当皮埃尔•居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济上的利益时，我们都认为这是违背我们的纯粹研究观念。

因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。

我坚信我们是对的。

诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。

但是，人类也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。

我的唯一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。

我从没有把这种权益为理所当然，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领和蹂躏的波兰。

我估量过在法国得到自由的代价。

12．结合上下文解释“诚然”“奢望”。

诚然：__________________
奢望：__________________
13．选文表现了作者怎样的精神品质？
__________________________________________________ ______
14．第二段采用了对比的手法，这样有什么好处？
_____________________________________________________________________ (二)阅读《父亲的收藏》，完成15—19题。

父亲的收藏
作家茨威格喜欢收藏名人的手稿，他有过许多非常珍贵的藏品。

他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹，他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱，他甚至收存了莫扎特11岁时的一件手稿。

诸如此类的珍品太多了，这些东西如果留到现在，几乎是价值连城。

可惜的是，它们在茨威格自杀后全部散失了，有些可能永远从世间消失了。

我是在一本杂志上读到这则轶事的。

读完后我唏嘘不已。

太可惜了，我说。

然后突然又想起什么似的回过头去，问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲，这么多年，您收藏了什么?
父亲一愣。

过了片刻，父亲显得有些不好意思，没有没有，父亲说，我没收藏什么。

我听了后，顿时狐疑起来，我知道父亲有一只木箱子，平时总是锁着的，里面到底装着什么，谁也说不清楚。

这么一想，我忍不住一阵窃喜，莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西?
“您别逗了，”我笑了起来，“您那木箱子里是不是有几件是明清时代的官瓷?”父亲没有说话，只是摇头。

要不，就是徐悲鸿的奔马图、郑板桥的难得糊涂。

父亲仍然摇头。

我急了，再不济，也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧?
父亲依然不慌不忙地看他的报纸，脸上呈现着温和的笑．那笑此刻在我的眼里却开始变得有些神秘。

我想父亲肯定藏着什么传世珍宝，他只是不肯拿出来让我们分享罢了。

我的好奇心越发大了起来。

“我只想看看，不会要您的东西的。

”我对父亲说。

过了一会儿，父亲放下手头的报纸，问，你真要看么?我一个劲地点头。

父亲走到自己的卧室，搬出了那只箱子，把它打开，然后开始一件件地拿出来。

父亲的藏品大致如下：
三个儿女从小学时代开始的成绩报告书，三好学生奖状，参加各种竞赛的获奖证书。

一本破旧的新华字典，扉页上有某某学校三等奖字样，年代久远了，字迹模糊看不清楚。

好几份我和小弟的检查书。

一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件，还有几封特别的信，是姐姐谈恋爱时她男朋友写过来的，不知怎么被父亲收着了。

然后就是几本剪贴薄，翻开来一看，是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。

父亲颇吃力地弯着腰，一边收拾着，一边说，你看么，没有什么值钱的呀。

我没有回答父亲的话，有那么一会儿，我愣在那里。

的确，和茨威格的藏品比较起来，父亲的收藏没有一件是珍品，但我知道，在父亲眼里，它们却是无价之宝。

就在那一刻，突然地，我忍不住想流泪，人们常说父爱如山，今天我才真正感觉到它的沉重的分量。

15．用简洁的语言概括全文的主要内容。

16．本文所要表达的思想感情是什么?
17．文中写“父亲一愣”与“我愣在那里”，根据语境内外体会“愣”字在两处所表达的不同含义。

18．根据文中对父亲的描写，说说父亲是一个什么样的人?
19．关于“父亲的收藏”，文中设置悬念的作用是什么?
20．没有
请以“心窗”为话题，自拟题目，写一篇作文。

要求：①除诗歌外，其他体裁不限；
②内容充实，结构清晰，语句通顺；书写规范、工整；字数600字以上；。