《训诂学》期末考试试卷附答案
一、解释下列训诂术语（本大题共5小题，每题5分，共25分）
1、形训——
2、互训——
3、犹——
4、读曰——
5、当为——
二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共25分）
1、我国的传统语言学大体上包括三个部分，即、、。

2、所谓义疏，也是一种传注形式，其名源于六朝佛家的，以后泛指正。

3、学习和研究训诂学，应该采取正确的态度，它要求、。

具体说来，应注意如下三点：一曰务平实，忌好奇；二曰重证据,戒臆断；三曰宁阙疑,勿强解。

4、《一切经音义》有两种，一种的编者是，凡二十五卷；另一种的编者是，凡一百卷。

5、，世称高邮王氏父子，称他们的四部主要著作为高邮王氏四种，即：、、、。

6、读破又称或，这个术语包含两个意思：其一是指用本字来改读古书中的。

其二是指改变一个字原来的以表示意义的转变。

7、训诂的中心内容是，因此所谓训诂的方法，主要就是的方法。

8、再度注释的代表是孔颖达奉敕所作的。

9、训诂学在具体实践中所面临的两大任务是和
10、训诂工作主要有三种，其中一种是注释工作，其余两种是：、。

三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共10分）
1、诸将微闻其计，以告项羽。

微闻：略略听到。

（）
2、若跨有荆、益，保其岩阻。

保：依恃，凭仗。

（）
3、察笃夭隐，孤寡存只。

笃：察。

（）
4、杯觞引满从衣湿，墙壁书多任手顽。

从：随着。

（）
5、牧童向日眠春草，渔父隈岩避晚风。

隈：躲在（）
四、简答题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）
1、音义之间的关系主要有哪些特征？
2、如何进行“析词审义”
训诂学参考答案：
一、解释下列训诂术语
1、形训——是以形说义的方法，即通过对字的形体结构的分析来寻求解释词义的释词方法。

2、互训——即以意义相同之字，相互训释。

3、犹——相当于现代汉语的“等于说”，一般用于以同义词或近义词作释。

4、读曰——又称“读为”“破字”，即用本字本义来说明假借字。

5、当为——校勘术语，用以直接指明正字以纠正误字。

也称“当作”
二、填空题
1、音韵学；文字学；训诂学
2、解释佛典
3、实事求是；无征不信
4、释玄应；释慧琳
5、王念孙；王引之；《读书杂志》；《广雅疏证》；《经义述闻》；《经传释词》
6、破字；易字；假借字；读音
7、释词；释词
8、《五经正义》。

9、应用训诂学；理论训诂学
10、纂集工作；考证工作
三、判断题
1-5 ×√√××
四、简答题
1、音义关系的特征主要体现在以下六个方面：偶然性、约定性、回授性、延展性、类聚性、多元性。

2、析词审义要做到“三分清”：分清词与词组；分清单纯音与合成词；分清合成词的含义与偏义；分清词组的结构方式。