本节课你有哪些收获，还有什么疑问？
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特别地：当A为必然事件时，P(A)=1；
当A为不可能事件时，P(A)=0.
活动2：你提问，我思考。
问题一：掷一次质地均匀的硬币有多少种结果？ 正面向上的概率是多少？
问题二：掷两枚硬币，求下列事件的概率： （1）两枚硬币全部正面朝上； （1）两枚硬币全部反面朝上； （3）一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上.
活动1：我复习，我巩固。
概率：对于一个随机事件A，我们把刻画其可能性大小 的数值，称为随机事件A发生的概率，记作P(A).
概率的求法：一般地，如果在一次试验中，有n种可
能的结果，且它们发生的可能性都相等，事件A包含
其中的m种结果，那么事件A发生的概率为 P( A) m
概率大小： 0≤P(A)≤1.
第二十五章 概率初步
25.2 用列举法求概率
活动3：我探究，我发现。
同学们，你们都知道猜“石头、剪子、布”的游戏吧！ 如果同桌之间两个人做这个游戏，随机出手一次，你获胜 的概率各是多少？ 分析：
P
3 9
1 3
活动3：我探究，我发现。
当一次试验要涉及 两个因素
（例如掷两个
骰子）并且可能出现的结果数目 较多 时，为 不重不漏
地列出所有可能动4：我应用，我掌握。
1、用列表法列出掷两次骰子所有可能结果； 2、根据自己所列结果回答课本例2的三个问题； 3、想想课本137页思考； 4、完成学案118页典例探究3； 5、将课本练习2中“放回并混合在一起”去掉； 你有什么发现？
活动5：我总结，我反思。