第四课时现代汉语中的几种特殊单句
１．把字句
例如：
⑴我们把豹子打死了。

</
⑵郭全海把玉石眼追了回来。

2．被字句
例如：
⑴豹子被我们打死了。

</
⑵玉石眼被郭全海追了回来。

注：口语中常用“叫”“让”“给”来代替“被”。

【练一练】
1.请将“我们打败了大连队。

”变换为
①把字句
②被字句
将它们填入下列句子中，看哪个更合适。

③，要取代我们去参加英东杯的希望破灭了。

④大连队从八一队招来两个边锋，满以为能夺冠，但
是，，获得了胜利。

2.根据上下文判断，填入下面句子括号内最恰当的一项是（）
二诸葛老婆追出门来，（），还骂个不休。

A.二诸葛把她拦回去
B.被二诸葛拦了回去
3.连动句
例如：妈妈上街买菜了
4.兼语句 </
例如：小明通知小刚来开会。

他埋怨我没给他办成这件事。

风吹雪花飘。

【练一练】
3.下面句式变换正确的一项是：（）
A．天下着雨，寒冷、路滑，但王小明一定会按时来上课的。

变否定句是：天下着雨，寒冷、路滑，王小明一定不会按时来上课的。

B．真没想到，这件事还是被他父亲知道了。

变主动句是：真没想到，这件事还是叫他父亲知道了。

C．我需要削铅笔，把小刀给我！
变疑问句（肯定否定相叠的方式）是：我需要削铅笔，难道你不应该把小刀给我？
D．世界上还能有比这更居心险恶的事情吗？
变感叹句是：世界上没有比这更居心险恶的事情了啊！
第五课时单句与复句辨析
一、组合下列几个句子，给“复句”下定义。

①复句由两个或两个以上的单句即分句组成。

②分句之间意义紧密联系。

③分句的结构相互独立。

④分句之间有一定的的逻辑关系。

复句
常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示。

【练一练】
一、下面句子属于单句的一项：（）
A．与其说是他天资比较聪明，还不如说是他学习刻苦勤奋。

B．人的生命是有限的，为人民服务是无限的。

C．外面的短衣主顾，虽然容易说话，但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。

D．就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义。

二、请指出下列句子是单句还是复句
１．我们去地里拔草。

２．如果明天天气好，我们就去地里拔草。

３．虽然道路泥泞坎坷，但曙光就在前方。

４．我坚信，虽然道路泥泞坎坷，但曙光就在前方。

５．正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，
即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、
住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。

所以，直接的物质的生活
资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础；人
们的国家制度，法的观点，艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。

因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。

６．这件事情大家都赞成。

７．他一坐下来就看书。

８．敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。

９．一个人的读书习惯，包括其他习惯，总是靠熏陶逐步养成的。

10．由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。

三、请将下列这个复句变成一个以“世界级小提琴家帕格尼尼”作主语的单句。

帕格尼尼是世界级小提琴家，更是一位奇人，虽然从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，然而他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。

第六课时复句类型
根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。

１．并列复句。

常用的关联词语有“即Ａ，又Ｂ”“不是Ａ，而是Ｂ”。

２．承接复句：几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。

常用的关联词语有“Ａ，于是Ｂ”“Ａ，然后Ｂ”、“Ａ，接着Ｂ”、“Ａ，便Ｂ”。

3．递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。

常用的共联词语有“不但（不光、不只）A、而且（还、又）ｂ”、“而且”、“并且”、“尚且ａ，何况ｂ”、“别说ａ就连（就是）B”。

4．选择复句：表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。

常用关联词语有“或者（或）ａ、或者（或）ｂ”、“不是ａ就是ｂ”、“是ａ还是ｂ”、”与其A，不如ｂ”。

例如：5．转折复句。

常用的关联词语有：“虽然ａ但是ｂ”、“ａ不过ｂ”、“可是”、“然而”、“却”等。

例如。

6．因果复句。

常用的关联词语有“因为ａ所以ｂ”、“既然ａ就（那么）ｂ”、”因此”。

７．假设复句：前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果，常用关联词语有“如果（倘若）ａ就（那么）ｂ”、“即使（纵然）ａ，也ｂ”、“再A，也ｂ”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”。

8．条件复句。

前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。

常用关联词语有“只要ａ，就ｂ”、“只有（除非）ａ才ｂ，“无论（任凭）ａ，都（也）ｂ”。

9．解说复句：也称总分复句，由总提和分说两部分组成，总提用一个分句，分说与总提相应，用几个分句表达。

例如：战争分为两类：一类是正义的，一类是非正义的。

10．目的复句，由两个有目的关系的分句组成，前个分句表示一种行为，后一个分句表示这种行为的目的。

常用关联词语有“为了”、“为的是”、“以免”、“省得”。

【练一练】
1.下面对复句的分析不正确的一项是：（）
A.我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。

（这是递进复句）
B.这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度。

（这是选择复句）
C.即使工作再困难些，他也不会退缩的。

（这是条件复句）
D.既然主人盛情邀请，我们就不要推辞了。

（这是因果复句）
2.对复句类型判断不正确的一项是：（）
A.那不是狂暴的不测的可怕的神秘，而是幽静的和平的愉悦的神秘。

（这是并列复句）
B.要么我们被困难吓倒，要么我们把困难搬掉。

（这是选择复句）
C.我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。

（这是条件复句）
D.我不久就离开母亲，因为我读书了。

（这是因果复句）
3.对下列复句的关系判断正确的一项是：（）
⑴高速度地发展我国的科技事业，既是十分必要的，也是十分可能的。

⑵矛盾是普遍存在的，不过按事物的性质不同，矛盾的性质不同。

⑶阳光映照着雨后树林，树叶绿得更加鲜艳。

⑷除非你亲自去解释，他才会相信。

A.并列转折因果条件
B.递进转折条件假设
C.并列转折条件假设
D.递进转折因果条件。