1.数数游戏。
(1)请幼儿拍手数数从1到10，同时教师在黑板上出示1~10的数卡。
(2)讨论1数到10，数越来越大，还是越来越小?多几个?
(3)总结:从1向后数，数越的小丑”作业单。
教师请幼儿打开《幼儿画册》，按“快乐的小丑”连数字上的指导语帮助幼儿理解作业要求，让幼儿找一找1在什么地方，请幼儿从1开始按数的顺序连线，看看画出来的是什么。
班级
周次
第三周
主备人
郑丹
执教者
主题名称
你快乐，我快乐
执教时间
年月日
活动名称
7.连连看(数学·数字)
活动目标
1.能从数字1开始，按数序连线。
2.继续练习排数序，感知相邻数之间相差1的关系。
活动准备
1.笔人手各一;数序拼版2组；扑克牌排数序2组；点卡排数序2组；
2.《幼儿画册》第3册第6页。
集体备课
二次备课
3.介绍其他排数序的活动。
让完成“快乐的小丑”连数字作业的幼儿自由结伴，并且选排数序操作材料进行练习。
4.教师对有困难的幼儿提供个别指导。
对无法完成排数序练习的幼儿可介绍他们用数字拼版来排，或减少排序材料后鼓励他们在做一次。
教学反思：