第八章运动和力复习教案
[复习目标]
1、知道运动和力的关系，理解牛顿第一定律，知道惯性现象，能用惯性知识分析生活中的有关现象。

2、知道平衡状态，理解二力平衡的条件，能利用二力平衡条件解决简单的平衡问题。

3、知道三种摩擦现象，知道影响滑动摩擦力大小的因素，能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法
一、力和运动的关系展示（引导学生理解）
1．牛顿第一定律
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

2．惯性
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性（inertia）。

●惯性是物体固有的一种属性；
●物体在任何情况下都具有惯性；
●物体的惯性只跟物体的质量有关；
●跟物体的运动情况无关。

3．平衡状态（运动状态不变）和平衡力
4．二力平衡条件
同体、共线、反向、等大的两个力
5．重点实验
（1）阻力对物体运动的影响
例1、如图所示的是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。

两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球滚上另一个斜面。

继续减少第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动。

如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。

（1）请将上述步骤按照正确的顺序排列____________（只需填写序号）。

（2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论。

属于可靠事实的是____，属于理想化推论的是________。

（2）二力平衡的条件
3）、滑动摩擦力：
⑴测量原理：
⑵测量方法：
⑶如图：研究滑动摩擦力的大小与那些因素有关：
比较甲、乙图可得:
比较甲、丙图可得：
该研究采用了法。

由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与和有关。

实验还可研究滑动摩擦力的大小与、等无关。

6．相互作用力与平衡力的区别
学生练习巩固、反馈。