---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------班级文化解说词范文 尊敬的各位领导、各位老师：大家好!欢迎来到我们二(2)班指导工作!我叫茜茜，现在由我来给各位介绍我们班的班级文化建设情况。
我们班是一个健康、活泼、和-谐、向上的班集体。
大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。
我们班的班训是：学会爱，学会学，学会思。
我们班共有49名学生，开学初，老师组织我们自己讨论，共同制定出了富有特设的班规，由于是我们自己制定的，所以我们特别喜欢，遵守起来也格外地自觉。
为了锻炼我们的能力，提高我们的素质，本学期，我们人人都是小干部，人人都有自己的岗位，这就是我们班的服务岗及服务人员表。
请看，这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各具有它们独特的风格。
我们画出了我们的内心世界，尽管我们画得不是很完美，但是，未来的画家可能就在这里。
这是我们班的图书角，这两百多本书籍是我们的精神食粮。
课余时间，同学们在这里遨游知识的海洋，吸收知识营养。
大家请看这个板块：与高尚的人对话。
今天我们学名人，明天我们做名人。
您可别小看这个板块，它可让我们了解了很多名人故事，懂得1 / 14了很多大道理。
49个同学，49张笑脸。
瞧，我们生活在祖国的怀抱多么幸福!这里有我们出游时的身影，幼时天真的笑脸，快乐的现在…… 暑假期间，我们在家里观看了精彩的奥运会，还制作了奥运小报。
这是林林同学办的奥运剪贴报北京奥运会。
奥运冠军那种顽强拼搏、永不言败的精神，时时激励我们好好学习，天天向上。
这就是我们温暖的家，我们将在这里开心地学习，快乐地成长!谢谢大家! 你们好!欢迎来到我们三年级一班参观。
我们班是一个团结、奋进、创新、和-谐的集体。
大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了知识的殿堂、学习的乐园、成长的摇篮。
我们班的班风是：竞争互助共同进步我们班的班训是：勿以恶小而为之勿以善小而不为我们的班级口号是：快乐学习幸福成长请看我们的小小丰收园，这里展示的是同学们的书法作品、绘画作品、手抄报、优秀习作等，有时我们的个人奖状也会放在这里一段时间。
我们用稚嫩的小手描绘着五彩的世界，我们用优美的文字抒发着心中美好的理想，我们为自己的小报登上这个栏目而激动不已。
虽然我们的作品还不是很成熟，但我们坚信：未来的作家、画家、编辑会从这里起航!接下来，请老师们欣赏我们的黑板报。
彩虹风雨后，成功细节中是整个板报的主题，从内容看，我们的壁报可分为三大部分：右边是班主任寄语和班诗，这都是孙老师自己写的，每当读到这些内容，我们学习、做事时心里就充满了力量!中间是板报的主要主要内容，我们---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 把它设计成了两扇大门的样子，象征着老师带领我们打开了知识的大门，任我们从中遨游。
门上的对联是学识与思想齐飞，成绩与品德同进，这副对联是老师对我们总的要求;好习惯和爱读书，是这学期老师重点培养我们的两个方面。
第三部分积累苑主要积累一些平时学习的词句，让我们感受知识需要积少成多的道理，感受积累的重要性! 这是我们的班级小书库，里面的书全部是课外读物，我们最喜欢的，就是在书海里遨游，在书香里漫步。
这里全天开放。
我们充分利用课余时间，连点滴时间也不浪费，保证大家每一天的读书时间不少于一个小时。
读书，开阔了我们的视野，丰富了我们的知识!老师们请看，这是我们班的评星榜，它主要采用的十星级评价的方法。
根据同学们平时的表现，结合班级和学校的活动，班里每周一小评，每月一总评，学期末还要依据平时的评选情况确定班级的十星级学生。
我们班同学个个你追我赶，争当班级小明星的劲头可足啦!下面由我来介绍我们班的快乐大比拼!展板上有我们班35个学生的名片，我们平时的荣誉都集中在这儿了! 读书小明星小小朗诵家背诗大王小作家等等，每个称号里都包含着我们的努力，每个称号都让我们激动很长时间!快乐大比拼评价内容涉及我们学习和生活的方方面面，使我们每个孩子都有努力目标可寻，都能获得成功的体验。
同时，它把我们的优点展示在小伙伴和老师面前，我们感受到了自豪感和成功感，它是我们进步的动力!回眸我们的班级文化，我们是班级的主人，读书、习惯、自信是我3 / 14们班级文化的主题。
我们信守的格言是：快乐学习，健康成长。
我们坚信：在我们的共同努力下，三年级一班这个集体越来越棒的!我们为拥有这样一座知识的殿堂而幸福，我们为拥有这样一处学习的乐园而骄傲，我们为拥有这样一个成长的摇篮而自豪!最后敬请领导、老师给我们三年级一班的班级建设提出宝贵的意见和建议，谢谢大家! 一、教学目标1、知识目标了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。
3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。
二、班会重点和难点1、班会重点(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识;---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;(3)在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。
2、班会难点(1)理解诚信是立身之本和交往之道;(2)了解生活中诚信的复杂性。
三、班会方法典型事例分析法、讲授、讨论四、课前准备1、教师(1)课件准备。
(2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。
2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。
五、班会过程(一)导入：创设情境诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取诚信元! 活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。
记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。
(二)解密诚信银行1、说文解字话诚信(诚信的古体字)理解诚信字面上的意思。
(学生5 / 14讨论，教师引导)诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。
诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
在《说文解字》中的解释是：诚，信也，信，诚也。
可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。
诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。
2、诚信故事大展示要求：发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信正反面故事，争取第一枚诚信元。
教师：狼来了的故事妇孺皆知，小男孩因为一再说谎，而导致说话无人听，最后被狼吃了。
其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品质。
古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪些?从这些故事中你了解到什么是诚信?小结：诚信即诚实守信。
就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。
(三)与诚信有关的小故事：1、曾子杀猪曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。
妈妈对他说：你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。
妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：那不过是跟小孩子说着玩的。
曾子说：决不可以跟小孩子说着玩。
小孩本来不懂事，要照父母---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 的样子学，听父母的教导。
现在你骗他，就是教孩子骗人。
做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。
于是曾子把猪给杀了。
2.小珊迪的故事18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。
先生，请您买一包火柴吧，小男孩儿说道。
我不买。
绅士回答说。
说着绅士躲开男孩儿继续走，先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢小男孩儿追上来说。
绅士看到躲不开男孩儿，便说：可是我没有零钱呀，先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱。
说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。
晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。
于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。
先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了你的哥哥呢?绅士道。
我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。
走!我们去看你的哥哥!去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。
一见绅士，男孩连忙说：对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了!绅士却被男孩的诚信深深打动了。
当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。
7 / 14(四)体验诚信，诚信是金1、诚信是立身之本活动：银行招聘启示录有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了健康、美貌、诚信、机敏、才学、金钱、荣誉七个背包。
船到江心，突然风起浪涌，小船上下颠动起来。
艄公说：船小负载重，客官必须丢弃一个背包方可安渡难关。
年轻人哪一个都不舍得丢，思索了一会儿，把诚信丢进了水里。
现在，这位年轻人带着他剩下的六个背包，来到了某银行应聘，假如你就是负责招聘的该银行的主管，你想不想让他成为你们单位的一员? (学生扮演负责招聘的银行的主管和年轻人对话表演)教师：为什么年轻人拥有这么多，这么好的条件，却还是找不到一份工作呢?小结：诚信是一个人安身立命的基础，是一个人立足社会的通行证，是一个人生存和发展的重要条件，是我们做人的基本准则、立身之本，是人生最重要的财富。
2、诚信是交往之道(1)游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。
设问：a、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗?为什么?b、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴?为什么?讲讲你和他们之间---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 的诚信故事。