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省级优秀中队事迹材料

省级优秀中队事迹材料【篇一:优秀少先中队事迹材料】温暖你我,创造奇迹——六(1)阳光中队主要事迹六(1)阳光中队由45位积极向上、文明、善良的阳光队员组成。

这是一个充满朝气的班集体,一个充满活力、爱心、健康、向上的班集体。

这里萦绕的是热爱学习,热爱生活的氛围,这里奏响的是纯真友谊的旋律,这里把我们的心灵点缀得如同阳光下盛开的繁花。

一滴水只有融入大海才不会被蒸发,一个人只有融入集体才不会被没落。

在这里,每位同学都会尽自己最大的努力去发光发热,去温暖别人,去创造奇迹。

一、做文明少年,树校园新风1、养成文明有序的行为习惯。

小学阶段是学生良好习惯养成的重要时期,为此,我从坐、立行、走等各个方面进行督促和指导。

没有规矩不成方圆,一个优秀的班集体需要一套完善的班级制度来管理。

我们共同制定了《六(1)中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度,督促同学们学习、做好各项常规工作,为班级建设顺利前进打下了坚实的基础,一学期来,“优秀班集体”频频光顾我们班级。

2、养成勤奋踏实的学习习惯。

良好学习习惯能够使学生提高学习效率,有助于浓厚学习氛围的形成。

为此我们中队设立督察小组,“一帮一,结对子”,拜“小老师”,从文化知识到行为习惯,甚至是心理健康进行辅导,“小老师”们发光发热积极负责,在他们的带动下,中队有了良好的学习习惯和班风,有了浓厚的学风,营造出一个良好的学习氛围,大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。

“一份耕耘,一份收获”,每一次考试中,孩子们都所进步、提高,深受老师们的好评,让老师们深感欣慰。

优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励他们要不断进步。

二、培养发光发热的“小太阳”这是一个集体荣誉感极强的集体,因集体荣而我荣,因集体耻而我耻。

这主要靠“小太阳”班干部的带头作用。

一说到这些小干部们,队员们便赞不绝口,有的把他们比做“小太阳”,照着方向,带着大家,赶走前进路上的风风雨雨......;有的把他们比做“智多星”,聪明能干、爱动脑、敢创新;有的干脆把他们比做鲁迅笔下的“小黄牛”,不要求得到什么,付出的却很多很多......大家都说,六(1)中队的小干部最多,他们的任职可不是由老师说了算,每一学期的干部都是轮流任职,让每一位队员都有锻炼成长的岗位,都能体验集体主人翁的自豪感,体验为他人服务的快乐,体验与同伴合作的情趣。

小干部轮流制增强了队员们的团队意识,培养了他们的集体责任感队员们也拥有了展示自我的舞台,个性在创新与实践中得当“张扬”,在体验与进取中感受超越自我的喜悦。

除了中队干部外,六(1)中队还有众多的监督员,“班主任助理”、“小安全员”、“环保卫士”、“健康使者”??,各具特点的监督岗犹如跳跃的音符为中队建设带来了生机与活力,监督如何产生?自我推荐,民主选举,不需十全十美,只求尽职尽责,他们通过奖红花、夺红旗、争金星等方式,大大丰富了阵地建设。

随地乱扔的现象没有了,下课疯打的同学不见了,他们是我校评出的首批“文明礼仪示范班”之一。

三、注重少先队自身的建设,延长“爱”的主线。

“爱”是一个永恒的主题。

新世纪、新时代的到来,更需要加强爱的教育。

日常文化建设中,应该注重“爱”的教育,通过班会课,我们发现了人生的“爱”,探讨了许多人生的哲理,并且及时总结过去的经验教训,用自己的光彩去温暖他人感染他人,为各项工作提供了源源不断的动力;教室里的墙报,展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等,让学生置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,也有了自信,这也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观念。

四、开展丰富多彩的班队活动1、班级在活动中增强凝聚力本学期学校组织了“中华经典诗文朗诵”比赛。

学生既要应付沉重的毕业班学习,又要投入到紧张的朗诵排练中。

任务重,时间紧,我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习,班长自告奋勇指挥,全班没有一个叫苦叫累,大家齐心协力。

当比赛结束宣布优胜班级时,学生们无不欢呼雀跃,大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。

2、主题活动中学生受到了教育为配合“学会感恩”的主题教育,六(1)中队举行了一次名为“感谢父母让我如此幸福”的主题中队会。

全班同学都在精心的准备:诗歌朗诵,歌曲演唱,短剧表演??,看着他们的团结协作,热情投入,我喜在心头!那一天,我请来了家长,我们一同坐在观众席观看着孩子们的表演:孩子们把与自己父母的合照做成相册,并写下了真情的告白;高昂情深的朗诵;深情的演唱??当孩子们为爸爸妈妈送上自己亲手制作的感恩卡时,孩子们都哭了??这堂队活课取得了意想不到的效果,使我们意识到,孩子们的心灵是稚嫩的花朵,要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩的情感。

3、活动中学会展示才华平时,学生还积极参加各项活动,努力地展现自己的才华,如:设计制作海报、学习编排舞蹈、排练班级小合唱、说相声、小品,课本短剧等各项活动,学生们的表达能力提高了,表演能力得到了充分展示;学生还积极参加合唱、舞蹈、课本剧??等节目表演,阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。

六(1)中队,一颗初升的太阳。

我们用团结向上褪去我们的稚气,我们用朝气蓬勃照亮世界,我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力。

过去的成绩是我们今后工作最大的动力,在今后漫长的路上,我们还要加倍努力,培养出更多更多优秀的“小太阳”。

在这里,每位同学都会尽自己最大的努力去发光发热,去温暖别人,去创造奇迹。

六年来,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让家长和老师引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采......六年来,孩子取得了可喜可贺的成绩:周宇同学在全国中小学生书法比赛中获得县一等奖、吴格林同学在参加县组织的“爱国主义读书活动”演讲比赛中获二等奖。

刘悦,杨豪杰在全国爱国主义读书活动绘画比赛中分别获得县级二、三等奖。

我队张思维同学还被评为全省十佳少先队员出席第四届少代会。

温馨同学被评为宿州市“十佳美德少年”。

还有,整个班集体在学校组织的各种活动中表现都非常突出,曾获得校园体操比赛第一名、周宇、杨豪杰的小品《校园生活》在校园艺术节中获得第一名,集体舞蹈《嘻唰唰》第二名。

这个班集体还多次被学校评为“文明班级”,“卫生流动红旗”常常光顾我们班级。

六(1)阳光中队在学校大队部的正确指引下,团结协作,锐意进取,共同创建一个学习勤奋诚实自信、品学高尚、志向远大的优秀团队!【篇二:优秀中队申报表及事迹材料】附件3:张家口市优秀少先队中队申报表优秀中队主要事迹材料无论你什么时候走进启明星中队,都会被深深感染:摆得整整齐齐的桌椅,擦得亮亮堂堂的玻璃,无不显示着队员们的认真和细心;清新醒目的布置,犹如回到家的温馨;整齐洪亮的读书声仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。

49个队员就是49个兄弟姐妹。

确实,启明星中队就是这样一个有极强凝聚力的中队,一个团结奋进的集体。

队员们明白:一个良好的集体的形成,需要全体队员的共同努力。

在学校领导和学校少先队的正确领导和关怀下,我们启明星中队为了创建一个文明中队、特色中队,队员们在快乐中学习,在学习中成长。

上课时,队员们专注听讲,积极发言;下课了,队员们三五成群,看书的,聊天的,做游戏的,相处得特别融洽。

队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。

从做值日到分发作业本这样的事务,从校内的比赛到校外的活动,队员们都做得井井有条。

(一)、加强中队文化建设,创文明中队.1、开展多样的读书活动,激发队员的读书兴趣。

我们提出了创建“书香班级”的口号,建立爱读、乐读的特色中队。

我们以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托,努力创建自己有特色的读书活动。

“师生同读一本书”,开展得有声有色,师生共谈读书心得,拉近了教师、学生之间的关系。

在此基础上,我们又开展了“书香满屋,为我独香,与你共享”、“我们的小小书屋”、“我是小书迷”活动,班内掀起了一股股读书热潮。

队员们通过大量阅读,陶冶了情操,开阔了视野,班风也逐渐好起来。

2、开展课外兴趣活动,创造“明星”。

为了创建优秀队集体我们做了许多有益尝试。

本着“爱心一小步,道德成长一大步”的宗旨,我们开展了“祖国在我心中”、“祖国知识知多少”、“健康低碳,我要简约时尚”、“爱心一小步,道德成长一大步”的主题队会,并积极为我校一患病学生捐款;开展“学习明星”、“进步明星” 、“文明之星”等评比活动,做到月月有主题,天天有评价,人人有机会,人人在进步。

我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画比赛。

三八节,为妈妈做张爱心贺卡,回家为妈妈做件窝心的事。

在这些课外活动中,在新颖纷繁的活动中,队员们真正成为了活动的主体,展示了技能,彰显了个性,队员们提高了兴趣,增长了见识,锻炼了能力,也创造了一些小“明星”。

(二)、完善中队组织,创建特色中队中队活动的开展,离不开一支精明强干的小干部队伍。

我们班干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定,我们班干部工作热情高,工作认真,任劳任怨,责任心强,都能各负其责。

在各自的职能范围内,又能相互协调,为班级的建设做出了自己的贡献。

小干部的工作每周一评,队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。

在各项活动中,我们力争上游,通过活动,增强了班级凝聚力,培养了队员的集体荣誉感。

正由于他们的团结合作,他们的责任心以及他们付出,我们班级才和谐、蓬勃向上,有一定的向心力。

(三)、充分搞好主题教育活动。

1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地,由于活动形式多样,接近学生的生活,很容易被学生理解与接受,在一次次活动中,队员们受到点点滴滴的,然而又是日积月累的,反复强化的教育,同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。

2、孝心活动:队员们以家庭为阵地开展了“今天我当家”、“承担一项家务活”等体验活动,让队员体会到家长的辛苦,在体验中,队员懂得了感恩,懂得了关爱别人。

正因为如此,启明星中队几年以来硕果累累。

张佳琪同学在我校讲故事比赛中活动一等奖;范锦涛同学的手工作品获得学校一等奖获奖,;王慧琴同学和苏艳茹同学的书法获得学校一等奖。

成绩只能代表过去,在今后的日子里,我们会更加严格要求自己,发扬优点,弥补不足,以不懈的努力把我们中队这个家建设得更美好。

启明星中队,这是一个团结向上、努力进取、朝气蓬勃的中队。

我看到了希望,看到了这颗幼苗已破土而出,它有雨露滋润,它有阳光照耀,因为我坚信:“播种希望,收获成功”!【篇三:优秀中队事迹材料介绍】优秀中队事迹材料民乐县南丰寄宿制小学五(3)中队民乐县南丰寄宿制小学五年级三班是一个团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀中队。

大家互相帮助、互相关心。

“让自己做的最好”是每个队员的目标,“做个让老师和同学都满意的孩子”是中队的宣言,“好习惯好人生”是中队的座右铭,“文明开朗求实创新”是中队的队风,“学而不骄习而不躁诚而有信”是中队的学风。

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